Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior 7ª edición. Módulo Internacionalización del Currículo: Un Enfoque Comprehensivo

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2 Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior 7ª edición Módulo Internacionalización del Currículo: Un Enfoque Comprehensivo La Internacionalización del Currículo es un factor decisivo para que las instituciones de educación superior logren formar ciudadanos capaces de desempeñarse y afrontar los desafíos actuales que se plantean al desarrollo profesional. Recogiendo la experiencia de siete años en la capacitación y formación de gestores de la internacionalización, nos complace invitarle a participar en la séptima edición del Módulo Internacionalización del Currículo: Un Enfoque Comprehensivo del Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior (DIES), impartido en modalidad virtual. El DIES tiene una duración de 180 horas lectivas (30 semanas) articulada en torno a tres módulos de formación que pueden cursarse secuencialmente o de manera independiente: Módulo: Internacionalización del Currículo: Un Enfoque Comprehensivo Módulo: Planificación y Gestión de la Internacionalización Módulo: Estrategias para la Movilidad Estudiantil Módulo Internacionalización del Currículo: Un Enfoque Comprehensivo 27 de septiembre al 6 de diciembre de 2017 Desarrolla propuestas prácticas tendientes a la internacionalización del currículo de su institución. El módulo brinda a los participantes capacidades para entender el currículo como proyecto educativo, asumir la planificación y la evaluación del currículo como un proceso integrado, reconocer los diversos componentes de la internacionalización del currículo en las funciones sustantivas universitarias y en las dimensiones curriculares; manejar herramientas para capacitar al equipo docente para la incorporación de una dimensión internacional en sus cursos y el diseño de un currículo internacionalizado y formular un plan de internacionalización del currículo ajustado al rol institucional que cumple cada participante del módulo. 2

3 Este Módulo consta de Seis Unidades Didácticas: Unida 1: Macro currículo Unidad 2: El modo dos del conocimiento Unidad 3: Meso currículo Unidad 4: Diferentes componentes de la internacionalización del currículo Unidad 5: Micro currículo Unidad 6: Formando docentes para la internacionalización del currículo Al finalizar el módulo el participante tendrá capacidades para: Comprender la internacionalización del currículo como proceso transversal dentro del proyecto educativo de las instituciones de educación superior. Reconocer los diversos componentes de la internacionalización del currículo en las funciones sustantivas universitarias y en las dimensiones curriculares. Adquirir herramientas para capacitar al equipo docente para la incorporación de una dimensión internacional en sus cursos y el diseño de un currículo internacionalizado. Formular un plan de internacionalización del currículo ajustado al rol institucional que cumple cada participante del módulo. Valorar la internacionalización del currículo como estrategia para la construcción de una ciudadanía global que aporte a la calidad de la educación en las universidades. Módulo Planificación y Gestión de la Internacionalización 21 de marzo al 6 de junio de 2018 Proporciona los elementos necesarios para operacionalizar la transición hacia un verdadero y coherente plan estratégico en el cual las metas, los objetivos y las acciones internacionales de la institución, a nivel de la enseñanza, de la investigación y de la extensión, puedan ser identificados, implementados y monitoreados, basándose en un modelo de comunicación institucional donde la Oficina de Relaciones Internacionales actúa como catalizador del diálogo institucional sobre el proceso de internacionalización. El módulo se desarrolla a través de seis unidades temáticas: Unidad 1: Antecedentes. Unidad 2: Nuevas Perspectivas en la Internacionalización Unidad 3: Implementando el Proceso de Internacionalización. Unidad 4: Planeación Estratégica. Unidad 5: Organización del Proceso de Internacionalización en una Universidad. 3

4 Unidad 6: Gestión de las actividades internacionales Módulo Estrategias para la Movilidad Estudiantil 27 de junio al 9 de septiembre de 2018 Desarrolla estrategias y procedimientos para la elaboración de planes y programas de movilidad estudiantil, en un marco de trabajo que promueve la comprensión de las implicaciones de la movilidad estudiantil en diversas instituciones, sistemas académicos y de gestión, procesos de evaluación, entre otros aspectos que caracterizan a las instituciones educativas, asociaciones y organismos internacionales. El módulo se desarrolla a través de seis unidades temáticas: Unidad 1: La Movilidad Estudiantil, Reto y Oportunidad para la Educación Unidad 2: Principales Áreas de Impacto de la Movilidad en el Mundo Actual. Unidad 3: Construyendo Sobre Buenos Cimientos. Unidad 4: Apuntalar el Presente y Construir el Futuro. El Proyecto. Unidad 5: Los Académicos e Investigadores y la Movilidad. Unidad 6: Construcción del Proyecto El Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior El DIES se ha desarrollado para que los profesionales vinculados con el diseño, gestión y ejecución de las actividades de internacionalización de la educación superior adquieran los conocimientos teórico-prácticos necesarios para conducir los procesos de internacionalización en sus instituciones, con base en un marco estratégico que articule las distintas acciones y ámbitos que hacen parte de este proceso. Diseñado con una estructura modular, el DIES ofrece una gran oportunidad de formación para la gestión de la internacionalización, combinando el desarrollo de capacidades con el intercambio de experiencias y el networking con una gran variedad de profesionales de la internacionalización. Características del DIES Creado e impartido en colaboración con un grupo interamericano de expertos en internacionalización. 4

5 Dirigido tanto a profesionales que se desempeñan en Oficinas de Relaciones Internacionales, como a académicos, investigadores y otros profesionales interesados en incorporar la internacionalización en sus instituciones. Desarrolla habilidades y competencias para diseñar e implementar estrategias de internacionalización con base en un marco que articula las distintas acciones y ámbitos que hacen parte de este proceso. Facilita un desempeño más eficaz y eficiente de la labor de internacionalización de los gestores universitarios. Permite la integración en redes de conocimiento y práctica de la internacionalización en educación superior. Se ofrece en español, pero los participantes pueden presentar sus trabajos y actividades en su propio idioma (portugués, inglés o francés). Sin embargo, las intervenciones en el aula virtual deberán realizarse en español. Impartido en modalidad virtual (plataforma Web) con una metodología pedagógica altamente participativa e interactiva a fin de aprovechar y fortalecer la trayectoria académica, profesional y laboral de los participantes. Destinatarios Dirigido a gestores de las oficinas de relaciones internacionales, docentes, investigadores, supervisores de prácticas, gestores de proyectos de proyección social, directores departamentales, directores de carreras, y otros miembros y soportes universitarios que requieran desarrollar capacidades para participar en procesos de transformación curricular con un enfoque internacional. Requisitos de Participación Contar con un grado universitario mínimo de licenciatura; Estar trabajando en el área internacional de su institución o estar involucrado en el proceso de internacionalización de alguna unidad académica y tener una experiencia mínima en temas y/o procesos de internacionalización de al menos un año al momento de su aplicación (aplica para los líderes de proyecto o coordinadores de propuestas para la internacionalización universitaria); Tener una computadora con acceso a Internet (pues el curso se ofrece completamente en modalidad virtual); Preferentemente, tener un nivel de compresión de textos en inglés (parte del material y recursos electrónicos están en inglés). 5

6 Al finalizar el Programa El egresado tendrá capacidades para: Diseñar y planificar estratégicamente cada uno de los ámbitos de la internacionalización en su respectiva institución, incluyendo la movilidad académica y estudiantil. Poner en marcha estrategias viables para la internacionalización de su institución de educación superior. Realizar propuestas concretas para la internacionalización del currículo involucrando los diferentes actores institucionales. Poner en práctica sus competencias y habilidades para establecer redes de colaboración que impacten en las funciones sustantivas de su institución y en la formación de redes de conocimiento. El participante desarrolla igualmente habilidades para el uso de herramientas tecnológicas que facilitan su trabajo. Evaluación y Certificación Para aprobar el Diplomado y obtener el Certificado final, es necesario aprobar los tres módulos que lo integran. La aprobación se acreditará mediante un certificado otorgado por la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y el Colegio de las Américas (COLAM). Aunque es recomendable que se realicen los tres módulos para obtener una visión más integral, también podrá cursarse los módulos de su interés individualmente, obteniendo el documento probatorio correspondiente. Junto con el certificado se envía virtualmente el detalle de las calificaciones obtenidas. Equipo Docente Constituido por un grupo de expertos proveniente de diferentes instituciones de educación superior y países de las Américas, vinculado con los trabajos de la Red Interamericana de Formación en Internacionalización de la Educación Superior (RIF-IES) del COLAM. María Verónica Peña (Ecuador) Supervisora Académica Módulo Internacionalización del Currículo: Un Enfoque Comprehensivo. Doctorado Cum Laude en Educación en metodologías para el diseño, evaluación y mejora de planes, proyectos y programas educativos. Actualmente Asesora de Rectoría para Asuntos de Internacionalización. Norma Angélica Juárez Salomo (México) Supervisora Académica Módulo Estrategias de Movilidad Estudiantil. PhD en Educación Internacional y Nuevas Tecnologías. Profesora 6

7 Investigadora y Asesora de Proyectos Estratégicos en la Universidad de Morelos. Claudia Aponte González (Colombia) Supervisora Académica Módulo Planificación y Gestión de la Internacionalización. Magíster en Educación. Se ha desempeñado como directora de dependencias de Planificación e Internacionalización en instituciones de educación superior en Colombia, y actualmente es Consultora en Internacionalización de la Educación Superior. Bernarda Monestier (Uruguay) Tutora. Licenciada en Ciencias Sociales. Responsable de la Secretaría de Asuntos Académicos e Internacionales de la Universidad Católica del Uruguay. Romina Nardi (Argentina) Tutora. Licenciada en Relaciones Internacionales y Profesora en Relaciones Internacionales. Directora del Departamento de Asistencia Académica de la Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad de Buenos Aires. Mónica Lizette Gómez Juraz (México) Tutora. Licenciada en Administración de Empresas y Maestría en Educación. Coordinadora de Movilidad Académica y Asuntos Internacionales en el Instituto Tecnológico de Sonora. Forma parte del Consejo Directivo de la Asociación Mexicana para la Educación Internacional. Fiorella Wernicke (Argentina) Tutora. Licenciada en relaciones internacionales, Universidad del Salvador. Se desempeña como Responsable de Cooperación Internacional y como Subsecretaria de Relaciones Económicas Internacionales en la Universidad Nacional de Avellaneda, Argentina. Magdalena Liliana Bustos Aguirre (México) Tutora. Candidata a PhD. en Gestión de la Educación Superior de la Universidad de Guadalajara, México. Profesora investigadora tiempo Del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Sara Rivadeneira (Ecuador) Tutora. Master en Diseño Curricular y Licenciada en Lengua Inglesa con especialización en Lingüística y Literatura. Coordinadora de Áreas Académicas de Traducción y Enseñanza Bilingüe. Docente de tiempo completo y traductora en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Guillermo Tangelson (Argentina) Tutor. Aspirante a Magister en Comunicación y Cultura en la Universidad de Buenos Aires y Egresado de Ciencias de la Comunicación. Director de Cooperación Internacional de la Universidad nacional de Lanús. Miembro de la Red de Cooperación Internacional de las Universidades Nacionales (REDCIUN). Gabriela Narváez (Argentina)- Tutora. Doctora en Relaciones Internacionales de la Universidad del Salvador. Profesora Investigadora de tiempo completo de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de La Matanza. Jaqueline Murillo Ruiz (México)- Tutora. Licenciada en Pedagogía por el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación (IMCED-México), Maestra en Administración de Instituciones Educativas y Doctora en Innovación Educativa por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM-México) título obtenido con línea de investigación relacionada con el ámbito de la Movilidad Estudiantil. Miembro activo de la Sociedad Mexicana de Sociedad Comparada (SOMEC) y de la Academia Michoacana de Ciencias (AMICI). 7

8 Cronograma e Inscripciones Módulo Internacionalización del Currículo: Un Enfoque Comprehensivo (10 semanas) 27 de septiembre al 6 de diciembre de 2017 Módulo Planificación y Gestión de la Internacionalización (10 semanas) 21 de marzo al 6 de junio de 2018 Módulo Estrategias para la Movilidad Estudiantil (10 semanas) 27 de junio al 9 de septiembre de 2018 Costos Costo de inscripción al Diplomado IES no Miembros de la OUI IES Miembro OUI Un Participante US$ US$ Participante adicional US$ US$ Costo de inscripción por módulo IES no Miembros de la OUI IES Miembro OUI Un Participante 650 US$ 552 US$ Participante adicional 520 US$ 488 US$ Cierre de inscripciones al Módulo Internacionalización del Currículo: Un Enfoque Comprehensivo: 20 de septiembre del 2017 Para mayor información escríbanos a: intern@oui-iohe.org o visite nuestro Sitio Web: 8