FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP PLAN DE ESTUDIOS 2006

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1 FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP PLAN DE ESTUDIOS 2006 PROGRAMA DE ESTUDIO 1. Datos generales Nombre del curso: ESTRUCTURA Y OPERACIÓN DE PARTIDOS POLÍTICOS EN MÉXICO Carrera(s): LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Tipo de curso: ELECTIVO DE PROFUNDIZACIÓN Ubicación del curso: 7 SEMESTRE (Segundo ciclo) Codificación: FCA-LAP-S A Requisito antecedente: No. De créditos: 4 CRÉDITOS Horas teóricas: 1 HORA Tiempo presencial: 3 HORAS Relación con otros cursos: Horas Prácticas: 2 HORAS Tiempo independiente: 1 HORA Política Cultural y Organizaciones No Gubernamentales. Gobierno y Derechos Humanos en. Movimientos Sociales; Acción Colectiva y Grupos de Interés. Estado y Sociedad Civil Gestión de Organizaciones Empresariales y Sindicales. Número de horas /semana: 3 HORAS Fecha de realización: Marzo 2006 Programa elaborado por: MAP Mario Ibarra Cortés 2. Propósitos del curso El curso de Estructura y Operación de Partidos Políticos en tiene el propósito de analizar, desde una perspectiva comparada, los aspectos más relevantes de los partidos políticos en, mediante el análisis, en primer término, del papel jugado por éstos en la configuración del sistema político mexicano, su participación en el sistema electoral, y la reflexión sobre la problemática que afrontan y sus perspectivas futuras. Página 1 de 5

2 3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños Problemas centrales o interrogantes básicas Qué propósito persigue el programa del curso? Contenidos del curso Desempeños Encuadre: Presentación del programa y del grupo. Explicará el concepto de partido político y su importancia en los sistemas democráticos. Qué son los partidos políticos y cómo funcionan? Cómo operan los partidos políticos en diferentes sistemas democráticos? 1. Bases para el Estudio de los Partidos Políticos Funciones de los partidos políticos 1.2. Origen y desarrollo histórico de los partidos políticos Los partidos políticos y las democracias representativas Funciones de los partidos políticos en los sistemas democráticos modernos. Analizará y diferenciará los roles que juegan los partidos políticos n diferentes sistemas representativos modernos. Explicará el proceso a través del cuál se han construido los actuales partidos políticos en Cómo surgieron y cómo han evolucionado los partidos políticos en hasta la época actual? 2. Evolución histórica de los partidos políticos en 2.1. Los partidos políticos en durante el Siglo XIX 2.2. El sistema de partidos políticos durante la Revolución Mexicana 2.3. Los partidos políticos después de la revolución mexicana 2.4. El espectro de los partidos políticos al iniciar el siglo XXI. Conocerá e interpretará las funciones y atribuciones de los partidos políticos de acuerdo a la legislación vigente en. Cómo se constituyen y cuáles son las funciones de los partidos políticos en de acuerdo a la legislación vigente? 3. Organización y funcionamiento de los actuales partidos políticos 3.1. Requisitos para la constitución de una asociación política nacional y un partido político Funciones y atribuciones de los partidos políticos de acuerdo con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y el Código Federal de Procedimientos e Instituciones Electorales (COFIPE) Simulará (vivenciará) la constitución de un partido político. Página 2 de 5

3 4. Mapa conceptual y esquemático 4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de representación del contenido del curso Bases para su estudio Evolución y funciones Papel en la democracia Estructura y Operación de Partidos Políticos en Constitución, Operación y Gestión 4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones con otros cursos Estructura y Operación de Partidos Políticos en Política Cultural y Organizaciones No Gubernamentales Gobierno y Derechos Humanos en Movimientos Sociales; Acción Colectiva y Grupos de Interés Estado y Sociedad Civil Gestión de Organizaciones Empresariales y Sindicales Página 3 de 5

4 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Para desarrollar el programa se proponen las siguientes estrategias didácticas: En cada uno de los temas se sugiere que el profesor haga una exposición introductoria explicando los conceptos básicos de cada tema, de tal manera que interese y guíe al alumno a la reflexión, investigación o lectura. Adicionalmente, se ha considerado necesario proporcionar al estudiante elementos para llevar a cabo un análisis comparado de partidos y sistemas de partidos que le permita desarrollar su capacidad analítica, organizando para tal fin, debates que canalicen la reflexión del estudiante respecto a la importancia de los partidos políticos en los diferentes momentos de la historia de. Complementariamente se propone llevar a cabo ejercicios de simulación en los que, por equipos, los estudiantes experimenten la formación de asociaciones y partidos políticos, la realización de campañas y la participación en procesos electorales, de forma que se sugiere visitar la sede de los organismos electorales (locales y/o federales) y llevar a cabo entrevistas con los funcionarios. Salón de clase Sala multimedia Sala de debates Biblioteca Sedes de Partidos Políticos Sede de Organismos Electorales 7. Evaluación del desempeño (logros) 7.1. Formas de evaluación Estándares de evaluación del desempeño Se evaluarán aspectos cualitativos y cuantitativos del aprendizaje. Cualitativa: 50% A través de reportes de lectura, ensayos, trabajo en equipo, participación en debates y participación en clase, se determinará el grado en que el alumno comprende, analiza y aplica los conceptos relativos a la acción colectiva. Cuantitativa: 50% Se aplicarán exámenes parciales por unidad o tema de estudio. Expresa sus ideas al trabajar en equipo. Profundiza en el análisis de la realidad con base en los elementos teóricos que recibe. Maneja con fluidez la bibliografía propuesta. Participa activamente en las dinámicas propuestas para cada tema. Expresa con corrección sus ideas en los reportes y exámenes por escrito. Página 4 de 5

5 8. Bibliografía Básica (1988): Political Parties. Organízation and Power. Cambridge. Cambridge University Press, 318 pp. (1989): Le Strutture di Rapprasentanza, en Morlino, Leonardo (a cura di) Scienza Política. Torino. Fundazione Giovanni Agnelli. pp Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (COFIPE) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Duverger, Maurice (1980): Los Partidos Políticos.. FCE. 7a. reimp., 460 pp. Panebianco, Angelo (1994): «Poder y Organización de los Partidos Políticos», en Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales.. FCPS-UNAM, núms.156 (abril-junio, pp.13-29) y 157 (julioseptiembre, pp ). Sartori- Giovanni (1987): Partidos y Sistemas de Partido. Madrid. Alianza Universidad, n pp. 9. Fuentes bibliográficas y documentales complementarias Bartoliní, Stefano (1991): «Partidos y Sistemas de Partidos», en Pasquino, Gianfranco (comp.): Manual de Ciencia Política. Madrid. Alianza Universidad Textos. pp Lipset, Seymour M.; y Rokkan, Stein (1967): Cleavages Structures, Party-Systems and Voter Alignments. An Introduction, en Lipset Seymour M.; y Rokkan, Stein (eds.) Party Systems and Voter Alignments Cross-National Perspectives. New York,. The Free Press. pp Offe, Claus (1988): Partidos Políticos y Nuevos Movimientos Sociales. Madrid. Editorial Sistema. 267 pp (En especial ver capítulo 4: «Partido Competitivo e Identidad Política Colectiva», pp ). Página 5 de 5