FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP PLAN DE ESTUDIOS 2006

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1 FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP PLAN DE ESTUDIOS 2006 PROGRAMA DE ESTUDIO 1. Datos generales Nombre del curso: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN LAS PYMES Carrera(s): LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN Tipo de curso: ELECTIVO DE PROFUNDIZACIÓN Ubicación del curso: 7 SEMESTRE Codificación: FCA-LA-S A Requisito antecedente: No. De créditos: 4 CRÉDITOS Horas teóricas: 34% Tiempo presencial: 3 HORAS Relación con otros cursos: Administración de Personal, Marco Jurídico laboral, Administración de Personal. Horas Prácticas: 66% Tiempo independiente: 1 HORA Número de horas /semana: 3 HORAS Fecha de realización: Abril 2006 Programa elaborado por: M.A. Olga Silva Segura 2. Propósitos del curso Que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a través de la carrera y ponerlos a prueba en la gestión del recurso humano en las PYMES. El alumno conocerá la importancia de administrar estratégicamente los recursos humanos para promover la competencia y el crecimiento de las PYMES. Página 1 de 1

2 3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños Problemas centrales o interrogantes básicas Contenidos del curso Desempeños Fundamentos de la ARH en las PYMES. 1. Importancia de los recursos humanos. 2. Medio Ambiente externo 3. Medio ambiente interno 4. Estrategia de la empresa Formulará hipótesis acerca del medio ambiente internos y medio ambiente externo de la empresa. Pronosticará cómo los factores ambientas favorecerán o limitarán la estrategia de la empresa. Qué acciones son requeridas para llevar a cabo la ARH. En las PYMES. Funciones de: 5. aprovisionamiento 6. Mantenimiento y 7. Separación del personal Aplicará aquellas funciones que exijan mayor énfasis para fortalecer la estrategia de la empresa. Cómo pueden las PYMES ser competitivas en sueldos y salarios. Quiénes son los responsables del buen desempeño de los recursos humanos Aspectos legales 8. Reconocimiento en la competencia de sueldos y salarios del sector. 9. Alternativas para compensar salarios no competitivos 10. Identificación de todos y cada uno de los puestos que tienen subordinados. 11. Congruencia entre trabajodesempeño-compensación. Vinculación de las PYMES con: 12. Secretaría del Trabajo 13. Seguro Social 14. SAR INFONAVIT 15. d) SHCP. Analizará los sueldos del sector Jerarquizará los puestos Diseñará una estructura de salarios de acuerdo a la valuación de puestos. Formulará un programa de incentivos motivacionales para cumplir diferentes objetivos. Sistematizará los medios de supervisión. Revisará la calidad de comunicación Comprobará la aplicación de la disciplina establecida. Aplicará los reglamentos y normas que se desprenden de las leyes laborales que la empresa tiene que cumplir ante sus trabajadores. Página 2 de 2

3 4. Mapa conceptual y esquemático 4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de representación del contenido del curso 4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones con otros cursos Página 3 de 3

4 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Exposición en clase y lecturas dirigidas: para Salón de clases introducir al contenido de las unidades haciendo uso del mapa conceptual. Aulas multimedia Investigación documental sobre los temas a tratar en el curso Visitas a empresas Consulta electrónica. Con la referencia de diversas direcciones de internet, el estudiante visitará los sitios Biblioteca de los principales organismos gubernamentales y financieros nacionales e internacionales para su conocimientos y análisis. Elaboración de reportes y ensayos: Sobre diversos tópicos y noticias de actualidad para el área.. Mesas de debate: Discusión y análisis de los políticas económicas y los cambios del entorno a la Administración de Negocios. Elaboración de un diagnóstico de los recursos humanos en un caso una pequeña y mediana empresa. Elaboración de una propuesta de creación o mejora de departamento de recursos humanos de caso de pequeña o mediana empresa. 7. Evaluación del desempeño (logros) 7.1. Formas de evaluación Estándares de evaluación del desempeño Diagnóstico y propuesta de mejora en una micro o pequeña empresa. Presentación de Reportes y ensayos: Participación en clase: Trabajo en equipo Debates Exposiciones en clase 40 30% 30% 8. Bibliografía Básica Barker A Joel. Paradigms. Harper Business. USA Blanchard K & Ferry Waghoran. Misión Possible. Editorial McGraw Hill. USA Comercio Exterior. Experiencias de Desarrollo de las Empresas Micro, Pequeñas y Medianas, Vol. 43, no. 6, Junio de Comercio Exterior. Las Empresas Pequeñas y Medianas I, Vol. 47, no. 1. México. Enero de Comercio Exterior. Las Empresas Pequeñas y Medianas II, Vol. 47, no. 2. México. Febrero de Desarrollo. Fondo de Cultura Económica. México Fukuyama Francis. Confianza. Editorial Atlántida. España Giral B. José. Cultura de Efectividad. Grupo Editorial Iberoamericana. México Hamel Gary. Liberación de la Revolución. Grupo Editorial Norma. Colombia Harvard Business Review. Cómo Medir el Rendimiento de la Empresa. Ediciones Deuto. España Isabel Ruedo Peiro. Las Empresas Integradoras en México. Siglo XXI Editores. México Página 4 de 4

5 8. Bibliografía Básica Llano Cifuentes Carlos. El Empresario y su acción. Editorial McGraw Hill. México Peters J. Thomas y Robert H. En Busca de la Excelencia. Waterman Lasser Press. México Porter Michael. What is strategy?. Harvard Business Review. Nov-Dec Ruiz Duran Clemente. Economía de la Pequeña Empresa hacia una Economía de Redes como Alternativas Empresarial para el Desarrollo. Ariel Divulgación. México S. Andriani Carlos, Eduardo Biasca Rodolfo, Rodríguez Martínez Mauricio. El Nuevo Sistema de Gestión para las PYMES. Grupo Editorial Norma. Primera Edición. México. Marzo Villegas Enrique. El Método del caso en la Formación de Administradores. Contaduría y Administración, no. 166, UNAM Williamson O E y Sydney Winter. La Naturaleza de la empresa: Orígenes, Evolución y Wood Thomas President Mount Royal College. Desarrollos Recientes en Educación Internacional. 9. Fuentes bibliográficas y documentales complementarias Página 5 de 5