3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas.

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2 3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños Problemas centrales o interrogantes básicas Contenidos del curso Desempeños El fundamento de los sistemas políticos son las instituciones. Para comprender su situación actual es necesario conocer sus orígenes y su evolución, en el plano nacional, regional y local. Qué es una institución? Cuáles han sido las principales instituciones del país? Cómo han evolucionado las instituciones públicas de México? Cuál es la situación actual de las instituciones públicas en el plano nacional? 1. Encuadre 1. Presentación 2. Conceptos básicos: institución y su importancia. Unidad I 1. del México prehispánico y época colonial 1.1. Antecedentes geográficos y culturales 1.2. Aztecas 1.3. Conquista española y nuevo orden de la Colonia y del gobierno virreinal. Unidad II 2. del México Independiente: Antecedentes: Reformas Políticas y Administrativas virreinales Independencia y Forma de Gobierno 2.3. Laicidad de las 2.4. Reforma de del Porfiriato Unidad III 3. del México Posrevolucionario 3.1. Proceso Revolucionario: motivaciones y reivindicaciones De la Constitución de 1917 al Milagro Mexicano 3.3. Características Político Administrativas Apertura y Globalización económica 3.5. Génesis y cambio de las instituciones contemporáneas. Comprender, describir y definir institución pública. Argumentar, explicar e interpretar la importancia de las instituciones públicas para la sociedad. Reconocer, identificar, clasificar y diferenciar las principales instituciones públicas del país en sus diversos momentos históricos y en la actualidad. Página 2 de 6

3 4. Mapa conceptual y esquemático 4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de representación del contenido del curso Públicas de México Etapa Prehispánica Conceptos Básicos Época Colonial del México Independiente Porfiriato Revolución Mexicana y sus instituciones contemporáneas de México Página 3 de 6

4 4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones con otros cursos Marco Jurídico de la Administración Pública Historia de las Públicas de México Modelos para el Estudio de las Organizaciones Públicas Desarrollo Histórico Local y Regional 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Unidad 1 Para la Unidad 1 se tiene considerada la utilización de las siguientes estrategias: Clase Expositiva Lectura y Control de Lectura sobre la época prehispánica en México. Trabajo en Equipo sobre las instituciones públicas coloniales y virreinales. Grupos de Análisis y Discusión sobre la mezcla de Públicas Prehispánicas y Coloniales. Salón de clase Centros de Información Pública. Biblioteca Internet Para la Unidad 2 se empleará: Unidad 2 Clase Expositiva Trabajo en Equipo sobre las instituciones públicas del México Independiente. Grupos de Análisis y Discusión sobre la Reforma de 1857: la Laicidad del Estado y de la Política. Exposición de Alumnos sobre las instituciones públicas del porfiriato. Salón de clase Centros de Información Pública. Biblioteca Página 4 de 6

5 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Unidad 3 Para esta Unidad se tiene organizado: Clase Expositiva Lecturas y Control de Lecturas sobre las Públicas del México posrevolucionario. Investigación Documental sobre el Milagro Mexicano y el papel de las instituciones públicas en el mismo. Exposición de los alumnos sobre las características político administrativas del México actual- Discusión sobre el papel de la administración pública como institución pública. Salón de clase Centros de Información Pública. Biblioteca Administración Pública Estatal y Municipal. Sede de los Poderes del Estado de San Luis Potosí. Internet 7.1. Formas de evaluación 7. Evaluación del desempeño (logros) Estándares de evaluación del desempeño Investigaciones 50% Es un trabajo grupal que debe contar con una estructura formal y sustentada con la bibliografía necesaria, sobre los tópicos definidos por el Programa del Curso. Presentaciones 35% Derivado de los procesos de investigación en las sesiones que se definan para tal efecto. Examen 15% De conformidad con las lecturas, temas de las sesiones y otras lecturas pertinentes. COMUNICATIVAS Lee, describe, explica y argumenta El génesis y evolución de las públicas de México. TÉCNICAS Diseña métodos para examinar y analizar información histórica. COGNITIVAS Comprender y recordar la evolución de las Públicas del país. Comprender, evaluar y argumentar la importancia de las instituciones públicas para el país. Seleccionar, sintetizar y relacionar Información para estudiar y analizar acontecimientos históricos con hechos y situaciones actuales. 8. Bibliografía Básica Arqueología Mexicana. Poder y política en el México prehispánico. México, CNCA - INAH - Editorial Raíces, Vol. VI, Núm. 32, julio-agosto Boehm, Brigitte. Formación del estado en el México prehispánico. México, CIESAS, Bunson, Margaret. Encyclopedia of ancient mesoamerica. EUA, Facts On File, Cardoso, Ciro (Coord.) México en el Siglo XIX ( ). Historia económica y de la estructura social. México, Nueva Imagen, 1ª ed ª ed Cosío Villegas, Daniel, Historia Moderna de México, 7 vols., México, Editorial Hermes, Cosío Villegas, Daniel, La constitución de 57 y sus críticos, México, Editorial Hermes, Díaz del Castillo, Bernal. Historia verdadera de la conquista de la nueva España. México, Alianza Editorial, Página 5 de 6

6 8. Bibliografía Básica Krauze, Enrique. La Presidencia Imperial. TusQuets. México Krauze, Enrique. Siglo de Caudillos. TusQuets México López Austin, Alfredo y Leonardo López Luján. El pasado indígena. México, COLMEX/FCE, Manzanilla, Linda y Leonardo López Luján. Historia Antigua de México. México, INAH/CONACULTA/UNAM/PORRÚA. 3 t., 1995 Meyer, Lorenzo y Héctor Aguilar Camín. A la Sombra de la Revolución Mexicana. Cal y Arena. México O Gorman, Edmundo. México, El Trauma de su Historia. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 1986 O'Gorman, Edmundo. La invención de América: investigación acerca de la estructura histórica del Nuevo Mundo y del sentido de su devenir.méxico, Fondo de Cultura Económica, Sahagún, Fray Bernardino de. Historia general de las cosas de Nueva España. México, CNCA, Vázquez, Josefina Zoraida. México y el Mundo. Historia de sus relaciones exteriores. México, El Colegio de México, Senado de la República, vols. Zoraida Vázquez, Josefina. Una historia de México. México, Editorial Patria/SEP, Assadourain, Carlos Sempat. 9. Fuentes bibliográficas y documentales complementarias Benedict, Bradley. El estado en México en la época de los Hasburgo. Carrasco, Pedro. La transformación de la cultura indígena durante la colonia, en Los pueblos indios y las comunidades, Bernardo García Martínez, El Colegio de México, México, De la Peña, José F. La economía novohispana en el primer cuarto del siglo XVII, en Oligarquía y propiedad en Nueva España Fondo de Cultura Económica, México, Durán, Fray Diego. Historia de las Indias de Nueva España e islas de Tierra Firme. México, CNCA, vol. I, Ochoa, Lorenzo. Huaxtecos y Totonacos. Una antología histórico-cultural. México, CNCA, 1989, pags , Página 6 de 6