FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP PLAN DE ESTUDIOS 2006

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1 FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP PLAN DE ESTUDIOS 2006 PROGRAMA DE ESTUDIO 1. Datos generales Nombre del curso: ADMINISTRACIÓN DEL ELEMENTO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS Carrera(s): LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Tipo de curso: ELECTIVO DE PROFUNDIZACIÓN Ubicación del curso: 8 SEMESTRE Codificación: FCA-LAP-S A Requisito antecedente: No. De créditos: 4 CRÉDITOS Horas teóricas: 1 HORA Tiempo presencial: 3 HORAS Relación con otros cursos: Horas Prácticas: 2 HORAS Tiempo independiente: 1 HORA Innovación Gubernamental en los Gobiernos Locales. Seminario de Políticas Públicas locales comparadas. Gestión de calidad y servicios públicos. Gerencia Pública en los Gobiernos Locales. Desarrollo de Habilidades Directivas y Gerenciales para el Sector Público Número de horas /semana: 3 HORAS Fecha de realización: Marzo 2006 Programa elaborado por: LAA Socorro Lugo Cortés 2. Propósitos del curso El alumno desarrollará las capacidades necesarias para llevar a cabo una planeación de los recursos humanos, establecer políticas claras, apegadas a derecho, estableciendo un modelo de administración de recursos humanos que resulte objetivo, práctico de administrar y adecuado a las tendencias de profesionalización de la Administración Pública. Página 1 de 5

2 3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños Problemas centrales o interrogantes básicas Contenidos del curso Desempeños Conocer las necesidades de recursos humanos de la Administración Pública Cómo se lleva a cabo el proceso correcto de atraer el mejor personal? Una vez captado el personal cómo retenerlo? Unidad I 1. Marco General de Gestión de los Recursos Humanos 1.1. Encuadre 1.2. Generalidades de la Administración de Recursos Humanos 1.3. Legislación del Trabajo Burocrático 1.4. Análisis y Descripción de Puestos Unidad II 2. Fase de Ingreso 2.1. Reclutamiento y Selección 2.2. Contratación 2.3. Inducción Unidad III 3. Fase de Permanencia 3.1. Capacitación 3.2. Evaluación del Desempeño 3.3. Remuneración 3.4. Administración de las Incidencias 3.5. Servicio Civil de Carrera El alumno conocerá la y será capaz de elaborar un análisis y descripción de puestos dentro de la Administración Pública. El alumno conocerá cada una de las etapas que involucra la fase de ingreso de personal. Analizar y será capaz de aplicar programas específicos dirigidos a la permanencia del personal dentro del gobierno. Página 2 de 5

3 4. Mapa conceptual y esquemático 4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de representación del contenido del curso Descripción Perfil del Puesto Servicio Civil de Carrera Reclutamiento y Selección Inducción Administración del Elemento Humano en las Organizaciones Públicas Evaluación del Desempeño Desarrollo Formación Página 3 de 5

4 4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones con otros cursos Innovación Gubernamental en los Gobiernos Locales Seminario de Políticas Públicas Locales Comparadas Gestión de Calidad y Servicios Públicos Administración del Elemento Humano en las Organizaciones Públicas Gerencia Pública en los Gobiernos Locales Desarrollo de Habilidades Directivas y Gerenciales para el Sector Público 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Exposición (clase magistral) para introducir al contenido de la unidad o del bloque de contenidos, haciendo uso de un mapa conceptual para que el alumno pueda visualizar en forma global desde un primer momento la organización del mismo. En el tiempo independiente que dispone el estudiante para este curso, realizará una búsqueda bibliográfica sobre el tema en dos autores. Una vez identificadas las fuentes efectuará una lectura aplicando estrategias y técnicas de comprensión. Posteriormente realizará un resumen del contenido. Con la técnica del interrogatorio el profesor evaluará de manera general el nivel que el grupo tiene del dominio del contenido, y de manera específica a través del resumen, el desempeño individual de cada alumno Salón de clases Biblioteca Salón de clases Página 4 de 5

5 7. Evaluación del desempeño (logros) 7.1. Formas de evaluación Estándares de evaluación del desempeño I.- Exámenes escritos y orales 25% II.- Caso Práctico 25% III.- Participación en clase 25% Grupos de Discusión IV.- Trabajos de investigación. 25% Tareas Consulta bibliográfica y por la Internet Relaciona conceptos. Formula respuestas correctas Selecciona procedimientos adecuados Ejemplifica de manera pertinente. Evidencia de Juicio Critico y originalidad. Inclusión de Procedimientos diversos Planteo y desarrollo de problemas relevantes Acierto en la elección de procedimientos Corrección y precisión en la ejecución Justificación de Conclusiones y Resultados Evidencia de valoración del trabajo en equipo, apertura al dialogo y a la comunicación. Expresión de ideas. Profundización bibliográfica. Resume y complementa las ideas principales luego del análisis Hace cuadros, gráficos, esquemas para complementar la síntesis. Sintetiza la Información. 8. Bibliografía Básica Administración de Personal y Recursos Humanos William B. Werther, Jr. & Keith Davis Editorial Mc Graw Hill. México. Legislación Federal del Trabajo Burocrático Alberto Trueba Urbina & Jorge Trueba Barrera Editorial Porrúa, México. 9. Fuentes bibliográficas y documentales complementarias Administración de Recursos Humanos. Idalberto Chiavenato. Ed. Mc Graw Hill. México. INTERNET: ALTAVISTA GOOGLE INEGI PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA SEGOB Página 5 de 5