GESTIÓN DE FORMACIÓN DEL PDI

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1 Página: 1 de 8 GESTIÓN DE FORMACIÓN DEL PDI EDICIÓN FECHA MODIFICACIÓN Edición inicial Actualizar contenidos. Eliminar FR por no aplicarse Cambio de codificación de PRA-6205 a PRA-006. Añadir un punto nuevo (12 GESTIÓN DEL RIESGO) Cambio del responsable del procedimiento. Quitar Administradora como responsable secundario. Elaboración: Revisión: Aprobación: Mercedes García Domínguez Administradora de la EPS Fecha: Fecha:

2 Página: 2 de 8 ÍNDICE 1 OBJETO 2 CAMPO DE APLICACIÓN 3 RESPONSABILIDADES 4 ENTRADAS AL PROCEDIMIENTO 5 SALIDAS DEL PROCEDIMIENTO 6 DESARROLLO 7 FLUJOGRAMA 8 CALENDARIO DE ACTUACIONES 9 INDICADORES 10 ACTUACIONES PARA LA MEJORA 11 ACTUACIONES PARA GARANTIZAR LA INFORMACIÓN PÚBLICA 12 GESTIÓN DEL RIESGO 13 DOCUMENTOS DEL PROCEDIMIENTO 14 DOCUMENTOS DE REFERENCIA

3 Página: 3 de 8 1 OBJETO El objeto de este procedimiento es describir las acciones seguidas por la EPS en lo referente a la formación del personal docente e investigador (PDI), de forma que se garantice su correcta formación. Respecto de su actividad docente, la formación del PDI de un Centro corresponde a la UZ a través de sus Departamentos y de los correspondientes procedimientos de selección (ver el procedimiento PRA- 003 Captación y selección de PDI). Aquí se muestra que el PDI sigue constantemente un proceso de formación continua que no se realiza arbitrariamente sino de forma reglada dentro de la organización general de la UZ. Así se garantiza que los objetivos académicos en lo referente a las actuaciones del PDI están asegurados, así como el objetivo de formación continua de todo el personal de la EPS, consiguiendo de esta forma un incremento en la calidad de las enseñanzas impartidas en el Centro. Clasificación del procedimiento: de apoyo. 2 CAMPO DE APLICACIÓN Este procedimiento afectará a todo el PDI de la EPS. 3 RESPONSABILIDADES La responsabilidad principal corresponde a: Propietario del procedimiento: Las responsabilidades secundarias corresponde a: Coordinadores de titulación del Centro 4 ENTRADAS AL PROCEDIMIENTO Este procedimiento necesita la siguiente información: Listado de documentos del SGIC de la EPS Información del procedimiento PRC-025 Análisis de la satisfacción docente. Informe Anual de Evaluación de la Calidad y los Resultados de Aprendizaje de la Titulación y Plan Anual de Innovación y Calidad de la Titulación, del procedimiento PRE-004 Gestión de la Calidad de las titulaciones.

4 Página: 4 de 8 5 SALIDAS DEL PROCEDIMIENTO Información para el procedimiento PRE-004 Gestión de la Calidad de las titulaciones. 6 DESARROLLO de: 1 El Director, cualquier miembro del PDI del Centro y/o los Coordinadores de Titulación, en función las necesidades formativas detectadas en el transcurso de la actividad docente el Informe Anual de Evaluación de la Calidad y los Resultados de Aprendizaje de la Titulación el Plan Anual de Innovación y Calidad de la Titulación los resultados de la evaluación del PDI Podrán solicitar la realización de actividades formativas (cursos, seminarios, conferencias, etc.), de carácter complementario, cuya finalidad responda a la mejora del desarrollo de la docencia de las titulaciones del Centro y/o a la mejora curricular del PDI. 2 La Dirección evaluará y priorizará la realización de las actividades formativas solicitadas, en función de los objetivos del Centro, de la disponibilidad de recursos y de las diferentes oportunidades que hagan viables la realización de dichas actividades. 3 La Dirección consultará a la Administradora del Centro la disponibilidad de instalaciones y de recursos. 4 Si hay conformidad se establecerá una convocatoria que será publicada en la página web del centro donde, si procede, se apuntarán todos los PDI que quieran asistir a la actividad. Si no hubiera conformidad por no existir recursos necesarios, o bien la actividad será pospuesta hasta que la disponibilidad sea cierta o bien será rechazada. 5 Una vez realizada, se intentará realizar una medida de la satisfacción de los asistentes. La Dirección analizará los resultados y los tendrá en cuenta ante posibles actividades formativas complementarias o ante la repetición de las mismas actividades en diferentes periodos. Si procede, se expenderán los correspondientes certificados de asistencia. Para el logro de formación continua del profesorado, la Universidad de Zaragoza cuenta con los servicios del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE; que, en sus diferentes programas, colabora con todos los centros en la formación continua del profesorado y de los estudiantes.

5 Página: 5 de 8 La Misión del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) viene determinada, esencialmente, por las siguientes funciones: La formación y el asesoramiento docente del profesorado universitario. La colaboración en el impulso de la innovación pedagógica, la investigación educativa y la mejora de la docencia universitaria. El asesoramiento al Consejo de Dirección de la Universidad, a los centros y a los departamentos en los procesos de renovación de las metodologías docentes universitarias y en la gestión de inversiones dedicadas a ese fin. La coordinación de la comunicación interna y externa sobre la evolución de las metodologías docentes universitarias, haciendo visibles las buenas prácticas. FORMACIÓN Formación continua 2016 Formación continua TIC Diploma F. Pedagógica Nuevo profesorado Docencia en lenguas extranjeras Actividades apoyo investigación ESTUDIANTES Plan Orientación Universitaria Niveles anteriores Universidad Integración en la Universidad Orientación inserción laboral 10 años del Programa Tutor Jornada abandono estudiantes CALIDAD Guías docentes Apoyo grados y másteres Metodologías y evaluación Uno de los aspectos más destacados del ICE es su apoyo a la innovación docente. Entre los objetivos del Programa de Apoyo a la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza del Instituto de Ciencias de la Educación se encuentra la asesoría de los proyectos y acciones, la iniciativa y organización de actividades de apoyo, así como, la elaboración de informes de diagnóstico y recomendaciones. La Universidad de Zaragoza viene realizando convocatorias de proyectos de innovación docente, cuyas resoluciones y memorias se pueden encontrar en la siguiente dirección: Asimismo, se celebran anualmente Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa, que han llegado a su octava edición y sobre las que se puede encontrar información en la siguiente dirección:

6 Página: 6 de 8 7 FLUJOGRAMA 8 CALENDARIO DE ACTUACIONES La oferta formativa para solicitar cursos está abierta todo el año. Las fechas de realización de los cursos ofertados dependerán del calendario asignado por el Director a los diferentes cursos y del permiso concedido por la Administradora del Centro en función de las necesidades de servicio. 9 INDICADORES Número de PDI por titulación que ha asistido o ha impartido cursos de formación. Número de cursos seguidos por el PDI del Centro en cada titulación. Número de proyectos de innovación docente seguidos por el PDI de la titulación. Número de incidencias, reclamaciones, sugerencias, oportunidades, propuestas, etc. derivadas de la aplicación del procedimiento. Responsable Mecanismo/Procedimiento Periodicidad Indicador Objetivo Propietario del Un curso IA Contabilizar / Evolución procedimiento académico FIA Mejorar la eficiencia del PDI Propietario del Un curso IA Contabilizar / Evolución procedimiento académico FIA Mejorar la eficiencia del PDI Propietario del Un curso IA Contabilizar / Evolución procedimiento académico FIA Mejorar la eficiencia del PDI Propietario del procedimiento Contabilizar / Analizar la evolución Un curso académico IA FIA Asegurar la aplicación del procedimiento y garantizar su mejora

7 Página: 7 de 8 10 ACTUACIONES PARA LA MEJORA El estudio de los indicadores conducirá a una mayor y mejor preparación de las herramientas disponibles en el Centro para facilitar el procedimiento. Del mismo modo, ayudará a la planificación de los recursos del Centro para el desarrollo de estas actuaciones. Los Coordinadores de titulación (propietarios del procedimiento) potenciarán la participación del PDI en diferentes proyectos de innovación docente, dando a conocer las iniciativas promovidas por el ICE o aquellas surgidas a partir del propio PDI de la titulación, presentando ante la Comisión de Evaluación de la Calidad de la Titulación todas aquellas metodologías contrastadas que signifiquen una mejora de la calidad docente y facilitando su implantación. Así mismo la Dirección, los Coordinadores de titulación y el Comité de la Calidad del Centro, en función de los resultados de las encuestas de evaluación de la actividad docente (ver PRC-025 Análisis de la satisfacción docente) promoverán las actuaciones de mejora que sean necesarias para conseguir aumentar la satisfacción tanto de los estudiantes, como del resto de Grupos de Interés, en lo que compete al desarrollo de actividades docentes. 11 ACTUACIONES PARA GARANTIZAR LA INFORMACIÓN PÚBLICA Los cursos realizados se publican en la web de la EPS. El Director del Centro recibe información sobre la asistencia, aprovechamiento y valoración dada a los cursos. 12 GESTIÓN DEL RIESGO El propietario del procedimiento, bien de modo propio o a instancias de cualquiera de los usuarios del mismo, realizará un análisis de riesgos derivado de la aplicación del procedimiento, consignando todas las incidencias, reclamaciones, sugerencias, oportunidades, propuestas, etc. (FRA Incidencias del procedimiento) que garanticen tanto su eficiencia como su mejora y cuyo estudio y evolución (FIA ) serán realizados por el propietarios del procedimiento y presentados en las reuniones del Comité de la Calidad del Centro. 13 DOCUMENTOS DEL PROCEDIMIENTO En este procedimiento da evidencia de sus actuaciones en los siguientes documentos: Instrucciones técnicas: No hay. Formatos de los registros: FRA Incidencias

8 Página: 8 de 8 Formatos de los registros de indicadores: FIA : ficha del indicador IA FIA : ficha del indicador IA FIA : ficha del indicador IA FIA : ficha del indicador IA DOCUMENTOS DE REFERENCIA Informe Anual de Evaluación de la Calidad y los Resultados de Aprendizaje de la Titulación y Plan Anual de Innovación y Calidad de la Titulación, del procedimiento PRE-004 Gestión de la Calidad de las titulaciones. ITC Análisis de riesgos

9 INCIDENCIAS PRA-006 GESTIÓN DE FORMACIÓN DEL PDI Código: FRA Fecha: Página: 1 de 1 Revisión: 1 Consignar incidencias, reclamaciones, sugerencias, oportunidades, propuestas, etc. derivadas de la aplicación del procedimiento. Formato cumplimentado por: Fecha: Firma: Elaboración: Revisión: Aprobación: Fecha: Fecha: Fecha:

10 INDICADOR IA PRA-006 GESTIÓN DE FORMACIÓN DEL PDI Código: FIA Fecha: Página: 1 de 1 Revisión: 2 Indicador 1 Nombre: Número de PDI por titulación que ha asistido o ha impartido cursos de formación. Fórmula: Contabilizar Periodo de cálculo: Un curso académico Sistema de seguimiento: Evolución del promedio. Responsable: Propietario del procedimiento Formato cumplimentado por: Fecha: Firma: Elaboración: Revisión: Aprobación: Fecha: 3 de febrero de 2016 Fecha: 8 de febrero de 2016 Fecha: 10 de febrero de 2016

11 INDICADOR IA PRA-006 GESTIÓN DE FORMACIÓN DEL PDI Código: FIA Fecha: Página: 1 de 1 Revisión: 2 Indicador 2 Nombre: Número de cursos seguidos por el PDI del Centro en cada titulación. Fórmula: Contabilizar Periodo de cálculo: Un curso académico Sistema de seguimiento: Evolución del promedio. Responsable: Propietario del procedimiento Formato cumplimentado por: Fecha: Firma: Elaboración: Revisión: Aprobación: Fecha: 3 de febrero de 2016 Fecha: 8 de febrero de 2016 Fecha: 10 de febrero de 2016

12 INDICADOR IA PRA-006 GESTIÓN DE FORMACIÓN DEL PDI Código: FIA Fecha: Página: 1 de 1 Revisión: 1 Indicador 3 Nombre: Número de proyectos de innovación docente seguidos por el PDI de la titulación. Fórmula: Contabilizar Periodo de cálculo: Un curso académico Sistema de seguimiento: Evolución del promedio. Responsable: Propietario del procedimiento Formato cumplimentado por: Fecha: Firma: Elaboración: Revisión: Aprobación: Fecha: 3 de febrero de 2016 Fecha: 8 de febrero de 2016 Fecha: 10 de febrero de 2016

13 INDICADOR IA PRA-006 GESTIÓN DE FORMACIÓN DEL PDI Código: FIA Fecha: Página: 1 de 1 Revisión: 1 Indicador 4 Nombre: Número de incidencias, reclamaciones, sugerencias, oportunidades, propuestas, etc. derivadas de la aplicación del procedimiento. Fórmula: Número Periodo de cálculo: Un curso académico Sistema de seguimiento: Contabilizar / Evolución Responsable: Propietario del procedimiento Formato cumplimentado por: Fecha: Firma: Elaboración: Revisión: Aprobación: Fecha: Fecha: Fecha: