PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fonética Contrastiva Inglés-Español"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fonética Contrastiva Inglés-Español" Grupo: Grupo 1(880561) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA INGLESA ( Plan 97 ) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: LICENCIADO EN FILOLOGIA INGLESA ( Plan 97 ) 1997 Facultad de Filología Fonética Contrastiva Inglés-Español Optativa Sin curso específico Primer Cuatrimestre 0º Grupo 1 (1) Filología Inglesa (Area principal) Filología Inglesa (Lengua Inglesa) (Departamento responsable) C/ Palos de la Frontera, s/n, Sevilla, España PROFESORADO 1 RODRIGUEZ ROMERO, LUIS FERNANDO (COORDINADOR/A) Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

2 Objetivos docentes específicos Capacidad de realización de un contraste sistemático de lenguas a nivel avanzado; capacidad de comunicación oral en lengua inglesa; capacidad de aplicación de diferentes métodos de aprendizaje y enseñanza de la lengua inglesa. Competencias Competencias específicas # Cognitivas (Saber): capacidad de llevar a cabo un análisis contrastivo en profundidad de los sistemas fonológicos del inglés y del español, tanto a nivel segmental como suprasegmental; capacidad de predicción y erradicación de los principales errores cometidos por los hispanohablantes al expresarse oralmente en inglés; capacidad de aplicación de diferentes enfoques metodológicos al aprendizaje y enseñanza de la pronunciación inglesa. # Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): capacidad para exponer en lengua inglesa, tanto a nivel oral como escrito, aspectos () 2 de 7 relativos al contraste sistemático de las estructuras fonológicas del inglés y el español; capacidad para diseñar, realizar y evaluar un test de diagnóstico del nivel de manejo del inglés oral por hispanohablantes. # Actitudinales (Ser): disposición para trabajar en grupo y motivación para la búsqueda independiente de información; originalidad y creatividad en la elaboración de los trabajos. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1. Adquisición de la fonología de una segunda lengua. 2. Aproximaciones a la enseñanza de la pronunciación. () 3 de 7 3. Tipología fonológica inglés-español I: análisis contrastivo de fonemas y sílabas. 4. Tipología fonológica inglés-español II: análisis contrastivo de rasgos suprasegmentales. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos 1. Adquisición de la fonología de una segunda lengua a. Adquisición de una L1 vs. adquisición de una L2. b. Procesos fonológicos implicados en la adquisición de una L2. c. Fonética Contrastiva. 2. Aproximaciones a la enseñanza de la pronunciación a. Principales métodos. b. Tests de diagnóstico. c. Programación de cursos de pronunciación. 3. Tipología fonológica inglés-español I: análisis contrastivo de segmentos y sílabas a. Análisis contrastivo del sistema consonántico. b. Análisis contrastivo del sistema vocálico. c. Análisis contrastivo de la estructura silábica y las restricciones fonotácticas. 4. Tipología fonológica inglés-español II: análisis contrastivo de rasgos suprasegmentales a. Análisis contrastivo del acento. b. Análisis contrastivo del ritmo. c. Análisis contrastivo de la entonación. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer semestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Descripción de los sistemas fonológicos del inglés y español Exposición de los contenidos teóricos y descriptivos Resolución de ejercicios Análisis y comentario de los principales elementos de la pronunciación inglesa y española Competencias que desarrolla: Capacidad crítica en el anáisis del habla española e inglesa Capacidad de descripción de aspectos teóricos y aplicados del habla española e inglesa Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

3 BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Fonología española /Emilio Alarcos Llorach. Alarcos Llorach, Emilio, 4a ed. aum. y rev., 8a reimpr Pronunciación del español. Lengua hablada y literaria. CANELLADA, M.J. - MADSEN, J. K. Castalia 1987 Fonética y fonología actual del español. D'INTRONO, F.- DEL TESO, E.- WESTON, R Cátedra (Lingüística). Fonética y Fonología españolas HIDALGO, A. - QUILIS, M Tirant Lo Blanch Manual de pronunciación española. NAVARRO TOMÁS, T. Consejo Superior de Investigaciones Científicas: M 1982 Manual de entonación española. New York: Hispanic Institute NAVARRO TOMÁS, T Guadarrama (Punto Omega, 175) 1974 El comentario fonológico y fonético de textos. Teoría y práctica. QUILIS, A. Arco/Libros Tratado de fonología y fonética españolas QUILIS, A. Gredos (Biblioteca Románica Hispánica, Manuales, Principios de fonética y fonología españolas. QUILIS, A. ArcoLibros 1997 The Pronunciation of English. JONES, D. Cambridge University Press. 4th Revised and Enlarg 1956 Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

4 An Outline of English Phonetics JONES, D. Cambridge University Press 1979 Patterns of Spoken English. An introduction to English Phonetics. KNOWLES, G. Longman (Learning About Language) The Pronunciation of English. A Course Book in Phonology. KREIDLER, C.W. Basil Blackwell A Course in Phonetics. LADEFOGED, Peter. Harcourt Brace Jovanovich A Course in English Phonetics and Phonology for Spanish Speakers of English. MOTT, B.. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universit 1991 Intonation of Colloquial English O'CONNOR, J.D.- ARNOLD, G.F Longman 1973 English Phonetics and Phonology. A Practical Course ROACH, P. Cambridge University Press 1991 The Sounds of Language: An introduction to phonetics. ROGERS, H. Longman 2000 Accents of English WELLS, J. : Cambridge University Press. 3 Vols A Tripolar Contrastive Analysis of the Sound Systems of English, Catalan and Spanish for the Purpose of Teaching English to Bilingual Speakers of Catalan and Spanish BOZZINI, G.R. Washington: Georgetown University Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

5 Introducción a una comparación fonológica del español y del inglés. CÁRDENAS, D.N.. Washington: Center for Applied Linguistics Estudio comparado del ritmo inglés/español. CUENCA VILLARÍN, M.H. Tesis Doctoral. Departamento de Filología Inglesa 1997 International signalling of information structure in English and Spanish. GARCÍA LECUMBERRI, M.L. Department of Linguistics and Phonetics, Universit 1995 "Estudio contrastivo de la aspiración fuerte en consonantes oclusivas: inglés - castellano", in DÍAZ GARCÍA, J. (Ed.) Actas del II Congreso de Fonética Experimental. Sevilla 5, 6 y 7 de marzo de 2001 LÓPEZ, T.- RODRÍGUEZ, L.F. Sevilla: Laboratorio de Fonética, Facultad de Filo 2002 Análisis contrastivo del sistema vocálico inglés-andaluz y su incidencia metodológica. MEDINA CASADO, C Tesis Doctoral. Universidad de Córdoba Análisis acústico de las vocales en inglés y en español. MONROY CASAS, R. Tesis doctoral. Universidad de Murcia La enseñanza de la pronunciación del inglés PAVÓN VÁZQUEZ, V. Granada Lingüística 2000 Linguistics, an Introduction to Language and Communication Akmajian, A., R.A. Demers, A.K. Farmer and R.H. Harnish 1995 Gramática de la Lengua Española Alarcos Llorach, E Introduction to the Morphosyntax of the English Simple Sentence Comesaña Rincón, J Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

6 Theoretical Issues in Contrastive Linguistics Fisiak, J Diccionario Sintáctico del Verbo Inglés Garrudo Carabias, F. 1991,1996 Phonology in English language teaching :an international approach /Marthe C. Pennigton. Pennington, Martha C X La enseñanza de la pronunciación del inglés /Víctor Pavón Vázquez. Pavón Vázquez, Víctor Foreign accent :the ontogeny and phylogeny of second language phonology /Roy C. Major. Major, Roy Coleman, La adquisición de la fonología de la primera lengua y de las lenguas extranjes :modelos teóricos y métodos lingèuísticos de análisis /Conxita Lleó. Lleó, Conxita X Teaching English pronunciation /Joanne Kenworthy. Kenworthy, Joanne. 14th imp How to teach pronunciation /Gerald Kelly. Kelly, Gerald. 1st published, 6th imp Pronunciation practice activities :a resource book for teaching English pronunciation /Martin Hewings. Hewings, Martin Teaching pronunciation/ Marianne Celce-Murcia, Donna M. Brinton, Janet M. Goodwin Celce-Murcia, Marianne., (paperback) Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

7 The sounds of English and Spanish /Robert P. Stockwell and J. Donald Bowen. Stockwell, Robert P. 5th imp Curso de fonética y fonología españolas para estudiantes angloamericanos /Antonio Quilis y Joseph A. Fernández. Quilis, Antonio. 18a reimp English Phonetics and Phonology for Spanish Speakers MOTT, B Barcelona: Editorial U.B A course in phonetics and phonology for spanish learners of english /Brian Mott. Mott, Brian. 2a ed. corr. y aumentada Análisis acústico de las vocales en inglés y en español. MONROY CASAS, R Tesis doctoral. Universidad de Análisis contrastivo del sistema vocálico inglés-andaluz y su incidencia metodológica. MEDINA CASADO, C Tesis Doctoral. Universidad de. "Estudio contrastivo de la aspiración fuerte en consonantes oclusivas: inglés - castellano", in DÍAZ GARCÍA, J. (Ed.) Actas del II Congreso de Fonética Experimental. Sevilla 5-7/marzo/2001. LÓPEZ, T.- RODRÍGUEZ, L.F Sevilla: Laboratorio de Fonéti Fonética y fonología españolas /Mary C Iribarren Iribarren, Mary C Sonido y sentido :teoría y práctica de la pronunciación del español contemporáneo con audio CD /Jorge M. Guitart. Guitart, Jorge M A Course in phonetics and phonology for Spanish and Englsih speakers /Isabel Ma Iñigo Mora. Iñigo Mora, Isabel Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

8 A course in english phonetics for spanish speakers /Diana F. Finch, Héctor Ortiz Lira. Finch, Diana F Estudio comparado del ritmo inglés/español. CUENCA VILLARÍN, M.H Tesis Doctoral. Departamento d Intonational signalling of information structure in English and Spanish. GARCÍA LECUMBERRI, M.L PhD Thesis. Department of Ling. Introducción a una comparación fonológica del español y del inglés. CÁRDENAS, D.N Washington: Center for Applied Longman pronunciation dictionary /J. C. Wells. Wells, J. C. New. ed., 2nd pr An Introduction to American English. TOTTIE, G Oxford: Blackwell. English phonetics and phonology :a practical course /Peter Roach. Roach, Peter. 3rd ed., 10th pr An Introduction to English Phonology McMAHON, A.M.S Edinburgh: Edinburgh Universit A course in phonetics /Peter Ladefoged. Ladefoged, Peter. 4th ed Describing spoken english :an introduction /Charles W. Kreidler. Kreidler, Charles W., Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

9 The pronunciation of English :a course book /Charles W. Kreidler. Kreidler, Charles W., 2nd ed (alk. paper) Patterns of spoken English :an introduction to English phonetics /Gerald Knowles. Knowles, Gerald. 5th impression English pronouncing dictionary /[compilado por] Daniel Jones ; edited by Peter Roach, James Hartman ; pronunciation associate Jane Setter. 16th ed English transcription course /M. Luisa Garcia Lecumberri and John A. Maidment. García Lecumberri, M. Luisa X Gimson's pronunciation of English. Gimson, A. C. 5th ed. / rev. by Alan Cruttenden La entonación del español :su estructura fónica, variabilidad y dialectología /Juan Manuel Sosa. Sosa, Juan Manuel X Principios de fonología y fonética españolas /Antonio Quilis. Quilis, Antonio. 5ç ed Fonética y fonología españolas /Antonio Hidalgo Navarro, Mercedes Quilis Merín. Hidalgo Navarro, Antonio Aspectos de la entonación española :viejos y nuevos enfoques /Antonio Hidalgo Navarro Hidalgo Navarro, Antonio Fonética y fonología actual del español /Francesco D'Introno, Enrique del Teso, Rosemary Weston. D'Introno, Francesco Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

10 Fonética y fonología de la lengua española. CASADO FRESNILLO, C., V. MARRERO AGUILAR y A. QUILIS. Madrid: UNED Manual de fonética hispánica. ALBA, O 2001 San Juan P.R.: Ed. Plaza Mayor Teach Yourself English Pronunciation. Eva Estebas Vilaplana Netbiblo Sound Foundations, Learning and Teaching Pronunciation Adrian Underhill Macmillan SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación # Actividades de clase 20% # Trabajo final 30% # Examen final 50% 1. Dominio de los conceptos y terminología específicos del análisis contrastivo de los sistemas fonológicos del inglés y del castellano, tanto en su vertiente segmental como en la suprasegmental. 2. Dominio del análisis de errores en el aprendizaje de la lengua inglesa por hispanohablantes. 3. Dominio de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje de la pronunciación inglesa. 4. Destreza en el diseño, ejecución y evaluación de un test de diagnóstico del nivel de manejo del inglés oral por hispanohablantes. 5. Correcta expresión escrita y oral en lengua inglesa: precisión (redacción, gramática, selección léxica, pronunciación) y coherencia, respectivamente, en la expresión y organización de las ideas en la elaboración del trabajo final, examen o cualquier otra actividad de clase. 6. Destreza en la realización de ensayos académicos en lengua inglesa en el campo de la lingüística. () Sistema de evaluación continua 1. Dominio de los conceptos y terminología específicos del análisis contrastivo de los sistemas fonológicos del inglés y del castellano, tanto en su vertiente segmental como en la suprasegmental. 2. Dominio del análisis de errores en el aprendizaje de la lengua inglesa por hispanohablantes. 3. Dominio de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje de la pronunciación inglesa. 4. Destreza en el diseño, ejecución y evaluación de un test de diagnóstico del nivel de manejo del inglés oral por hispanohablantes. 5. Correcta expresión escrita y oral en lengua inglesa: precisión (redacción, gramática, selección léxica, pronunciación) y coherencia, respectivamente, en la expresión y organización de las ideas en la elaboración del trabajo final, examen o cualquier otra actividad de clase. 6. Destreza en la realización de ensayos académicos en lengua inglesa en el campo de la lingüística. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Por definir Fecha: Por definir Hora: Por definir Aula: Por definir Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

11 Anotaciones relativas al calendario de exámenes El calendario de exámenes se corresponderá con el que se publique en su día en la página web de la Facultad de Filología. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: M. HELIODORA CUENCA VILLARIN MARIA TERESA LOPEZ SOTO DARIO BARRERA PARDO FRANCISCO JAVIER MARTIN GONZALEZ JOAQUIN JOSE FERNANDEZ DOMINGUEZ LUIS FERNANDO RODRIGUEZ ROMERO Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12

12 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 1 (880561) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: RODRIGUEZ ROMERO, LUIS FERNANDO HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2010/2011 Última modificación: de 12