DEPARTAMENTO DE POSGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA EDUCACIÓN CONTINUA CICLO curso en design

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE POSGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA EDUCACIÓN CONTINUA CICLO 2018 curso en design thinking aplicado a negocios

2 INTRODUCCIÓN Introducir a los participantes en los principios básicos del Design Thinking como metodología de trabajo y enfoques alternativos, basado en el pensamiento creativo orientado a la gestión de negocios. Adquirir herramientas y conocimientos de gestión de la innovación en: Producto. Servicio. Modelos de negocios. Renovar estrategias de negocios y marketing. Diseñar mejoras de productividad interna. Optimización organizacional. CARACTERISTICAS DEL CURSO El curso está desarrollado a partir de un proyecto real que surgirá de los intereses de los participantes. Durante 6 semanas los participantes experimentaran con los procesos innovativos, aprendiendo los diferentes métodos, técnicas y herramientas del design thinking y de la co-creación focalizada en las personas. OBJETIVOS Introducir a los participantes en la metodología de diseño centrada en las personas. Construir un soporte metodológico para la innovación en negocios. Adquirir habilidades para optimizar trabajo en equipo multidisciplinario. Aprender a gestionar las expectativas del usuario/cliente en un proyecto. DESTINATARIOS Profesionales de cualquier ámbito, con interés en profundizar en técnicas de innovación, resolución de problemas y design thinking. Directivos, ejecutivos y profesionales con proyectos y equipos a su cargo. Empresarios y emprendedores interesados en explorar y crear nuevos esquemas de negocio y colaboración.

3 Personas con espíritu emprendedor que tengan una idea de negocio y quieran aprender cómo llevarla a cabo de una manera creativa, innovadora y eficiente. PROGRAMA MÓDULO 1: Design Thinking y experimentación Objetivos Experimentar el proceso completo de Design Thinking incorporando los conceptos de la innovación centrada en las personas empleando la mirada del diseño. Contenidos Empatizar: aprender método de observación. Incorporar herramientas que permitan mirar y escuchar a los usuarios y sus comportamientos en el contexto de sus vidas. Definir: desarrollar métodos para enmarcar el problema correcto que facilite la generación de soluciones innovadoras y centradas en el usuario. Incorporar herramientas para desarrollar un Punto de Vista a partir de la empatía lograda en la etapa 1. Idear: desarrollar la mentalidad necesaria para buscar la mayor cantidad de ideas. Comprender la relevancia de respetar esta etapa divergente. Prototipar: comprender el prototipo como soporte de comunicación que nos permite conocer más al usuario. Ensayar: incorporar el proceso de ensayo y evaluación como puerta hacia la iteración productiva, que permite la mejora en base a la experiencia del cliente o usuario. MÓDULO 2: Gestión de proyectos orientada a la implementación de ideas Objetivos -Conocer los criterios que definen qué es un proyecto. -Proveer un conjunto de pasos a modo de estándares para formular y ejecutar en forma eficaz los proyectos. -Adquirir habilidades técnicas para gerenciar las actividades de un proyecto Contenidos 1. Qué son, cómo se relacionan las acciones innovativas con la Gestión de Empresas. 2. Factores claves de Éxito y principales obstáculos a superar. 3. El ciclo de Proyectos. Desde la evaluación hasta la formalización efectiva. 4. Grupos de Procesos críticos para plantearse proyectos.

4 4. Matriz de componentes básicos. Fases para el desarrollo. 6. La Gestión de la Documentación del proyecto. COORDINADOR ACADÉMICO LIC. HUGO SARRI Fundador y Director de Prácticas y Gestión-Soluciones Competitivas. Diseña y Coordina actividades de Entrenamiento Ejecutivo. Experto en Estrategia, Management de Proyectos y Mejoras de Competitividad. Consultor de Organizaciones del ámbito Privado y de la Gestión Pública. Coordinador de la Maestría en Marketing Estratégico, UCES. Dirección Académica de Cursos de Posgrado en su especialidad en la UB, (Educación Continua de Posgrados), Universidad de Belgrano. Columnista de medios y revistas en temas de su especialidad. Docente de Posgrado en la Facultad de Ciencias Económicas (U.B.A). CUERPO DOCENTE EZEQUIEL KOBRINSKY Diseñador Industrial y Gerente de Proyectos certificado por el Project Management Institute (PMI), se ha desempeñado por más de 17 años en el desarrollo de productos médicos abarcando las áreas de I+D, Ingeniería de Producto, Gestión de Calidad, Gestión Regulatoria, Marketing y Comercialización. Socio fundador de Keymed Devices, Consultora en Diseño, Ingeniería y Gestión Regulatoria de Productos Médicos. Docente en Design Thinking del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA). Docente en Gestión de Proyectos en Universidad de Entre Ríos Facultad de Ingeniería. Docente en Gestión de Proyectos en la carrera de Licenciatura en Organización Industrial de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN). Docente en prótesis para columna del ITBA en la carrera de Bioingeniería

5 Los módulos podrán ser dictados por todos o algunos de los docentes mencionados en forma indistinta. La Universidad se reserva el derecho de realizar cambios en el cuerpo docente que considere pertinentes. CONSIDERACIONES GENERALES INICIO 14 de Junio de 2018 FINALIZACIÓN 23 de Agosto de 2018 DURACION El curso tiene una duración de 24 horas reloj. MODALIDAD Jueves de 18 a 22 h cada 15 días. SEDE DE DICTADO Zabala 1837, CABA. ASISTENCIA MÍNIMA: 75 % de las clases. CERTIFICACIÓN: El Departamento de Estudios de Posgrado y Educación Continua de la Universidad de Belgrano, extenderá el respectivo Certificado, a quienes aprueben las evaluaciones y cumplan con la asistencia mínima requerida. Todos nuestros programas deberán contar con un cupo mínimo de alumnos matriculados para su apertura. En caso de no reunir el número indicado al cierre de inscripción, la Universidad se reserva el derecho de posponer o suspender el inicio de la actividad.