3ª.- Pasa a notación científica los siguientes números y redondea a dos decimales: a) = b) =

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1 Examen Nombre Grupo Miérc. 21 Nov ªhora. TEMA 1: UNIDADES. METODO CIENTÍFICO Lab. Química 1ª.- Cambia de unidades: 856 m 2 = km cm 3 = dm L = m 3 2ª.- Conducimos nuestro coche durante 100 km para ver cuánto consume. Repetimos la prueba a diferentes velocidades para ver a qué velocidad gastamos menos combustible. Obtenemos la siguiente tabla: Velocidad (km/h) Consumo (L/100 km) A) Representa estos datos en una gráfica. B) Calcula con la ayuda de la gráfica los litros que consume en un recorrido de 100Km a una velocidad de 95 Km/h 3ª.- Pasa a notación científica los siguientes números y redondea a dos decimales: a) = b) = 4ª.- Di la unidad de estas magnitudes en el sistema internacional: Masa de un coche Magnitud Unidad del SI Temperatura de una persona Tiempo que dura la clase Fuerza con que la tierra atrae a una piedra Densidad del aceite Velocidad de una persona al caminar Volumen de una garrafa 5. Señala las unidades que están expresadas en el S.I. de unidades. Magnitud Valor medido Masa de un coche 1400 Kg Temperatura de una persona 37 ºC Tiempo que dura la clase 1 hora Fuerza con que la tierra atrae a una piedra 2,5 Kp Densidad del aceite 0,92 g/cm 3 Velocidad de una persona al caminar 5 Km/h Volumen de una garrafa 5 Litros Unidad del SI (Si/No)

2 6.- Etapas del método científico Define qué es una magnitud física. Razona si las siguientes características son magnitudes físicas y en caso positivo di cuál es la unidad del sistema internacional correspondiente. a) Altura de un edificio b) Honor c) Curiosidad d) Masa de un camión e) Tiempo empleado por una persona en recorrer una distancia f) Superficie de una pared g) Amistad h) Volumen de agua de una piscina 7. Ordena de menor a mayor las cantidades siguientes: (Recuerda que para comparar varios valores de una magnitud, todos ellos deben estar expresados en la misma unidad. Por ejemplo podrías pasar todos los valores a metros.) a) 25m; b) 4300 mm; c) 0,033 Km; d) 12 cm 8. Imagina que el espacio recorrido por un coche, que se mueve con velocidad constante por una carretera, se obtiene con la fórmula s = 30 t, donde el espacio (s) se mide en metros y el tiempo (t) se mide en segundos. Rellena el siguiente cuadro y realiza una representación gráfica (s en el eje de ordenadas y t en el eje de abscisas). A partir de la gráfica obtenida calcula el espacio recorrido en 4,5 s. t (seg) s (metr) 9. Un lobo corre por la montaña a una velocidad constante de 10 km/h. Haz una tabla de valores para explicar su posición inicial y en la que se encuentra al cabo de 1h, 2h, 3h, 4h y 5h. Dibuja la gráfica tiempo espacio y di si entre estas dos magnitudes existe relación de proporcionalidad directa o inversa. 10. La presión ejercida sobre un gas y el volumen que ocupa son dos magnitudes que están relacionadas. Por ejemplo, mediante la fórmula, P = 10/V, donde la presión (P) está medida en Atmósferas y el volumen (V) en Litros. Rellena el siguiente cuadro y realiza una representación gráfica (P en el eje de ordenadas y V en el eje de abscisas). A partir de la gráfica, dirías que la presión y el volumen de un gas son magnitudes directa o inversamente proporcionales?. P (atm) 0,8 1,0 1,2 1,4 1,6 1,8 2,0 V (L)

3 Examen Nombre Grupo Miérc. 22 Marz ªhora. TEMA 2: LA MATERIA. PROPIEDADES Lab. Química 1. Define materia, propiedades generales y propiedades específicas. 2. Clasifica las siguientes propiedades de la materia en generales y específicas: Conductividad eléctrica, masa, temperatura de ebullición, volumen, densidad, conductividad térmica. 3. Tenemos una sustancia de masa m= kg y volumen V= 2 m 3. a) Calcula su densidad. Incluye dibujo, fórmula y cálculos matemáticos. b) Averigua de qué sustancia de entre las siguientes se trata: 4.- Un objeto tiene un volumen de 3,20 cm 3 y una masa de 36,5 g. Calcula su densidad. 5.- El valor de la gravedad en la Luna es de g = 1,6 m/s 2. Calcula el peso de una niña de 50 kg de masa en la Luna. 6. Haz un esquema para clasificar los tipos de sustancias según sean puras o mezclas, que además incluya las definiciones de cada tipo. Clasifica a las siguientes sustancias: cobre, agua destilada, agua del gripo, arena y aire. 7.- Clasifica las siguientes sustancias, según sean sustancias puras o mezclas: agua del grifo agua del mar agua destilada cocacola aire azúcar 8.- a) Que es una disolución. b) Componentes de una disolución

4 9- Explica cinco características que diferencian a los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) 10. Dibuja la gráfica de calentamiento correspondiente a la siguiente tabla. a) Explica a qué temperatura ocurre la fusión y la ebullición. b) En qué estado se encuentra esta sustancia a -5 ºC, -30 ºC, 30 ºC y 140 ºC? Señálalo en la gráfica t (min) Tª (ºC) Completa la tabla siguiente: Estado Forma Volumen pueden comprimirse? Sólido Líquido Gas 12. Explica las ideas de la teoría cinética de la materia. Tienes un recipiente con un volumen V 1 de 20 litros y con una presión P 1 de 30 atm. Qué le ocurrirá al volumen del gas si aumentas la presión a P 2 de 50 atm? 13. Completa el esquema con los nombres de los cambios de estado. Sólido Líquido Gas

5 Examen Nombre Grupo Miérc, 22 Mayo ªhora. TEMA 3: EL ÁTOMO Lab. Química 1.- Completa la tabla siguiente: Partícula elemental Carga Masa 2. Explica quien es átomo neutro, catión o anión : 1 Ne 2 Mg 2+ 3 F 4 Un átomo con Z = 8 y 10 electrones 5 Un átomo con Z = 11 y 10 electrones 3. a) Qué es el número atómico? b) Qué es la masa atómica? 4. Qué es un cristal?, dibuja un ejemplo. 5. Qué diferencia hay entre un cristal y una molécula?. Pon un ejemplo de cada caso 6. Dibuja el esquema de un átomo neutro que tenga A=14 y Z=6 7. Cambios químicos: a) En qué se diferencian los cambios químicos de los físicos? b) Di si los siguientes cambios son físicos o químicos y explica tu respuesta: Encender y apagar la televisión Un filete de carne se ha quemado y ahora está totalmente negro Quemar un tronco de leña El vino se ha estropeado y ahora se ha convertido en vinagre Fotosíntesis de las plantas 8. Dibuja y ajusta la reacción por la que el Cloro (Cl 2 ) se combina con hidrógeno (H 2 ) para formar ácido clorhídrico (HCl). Señala los reactivos y los productos 9. Sabemos que 12 g de carbono (C) se combinan exactamente con 32 g de oxígeno para formar dióxido de carbono. a) Escribe y dibuja la reacción. b) Cuántos gramos de dióxido de carbono se habrán formado? c) A partir de 16 g de oxígeno cuántos gramos de dióxido se formarán? d) Especifica qué Ley se aplica en cada caso.

6 10. Sabemos que 112 gramos de hierro se unen con 32 gramos de oxígeno para formar óxido de hierro (FeO). a) Dibuja y escribe la reacción química. b) Cuánto hierro será necesario para formar 180 g de óxido de hierro? Qué ley has aplicado? TEMA 4: EL MOVIMIENTO Y LAS FUERZAS 1. a) Define lo que es una fuerza. b) Di si los siguientes materiales son rígidos, elásticos o plásticos: Armadura de hierro Globo Piedra Barro de alfarero fresco Alambre 2. Vas de ruta por un sistema solar recién descubierto y paras en dos planetas. La masa de tu nave espacial es 2000 Kg. En el planeta Pepe la g = 5 m/s 2 y en el planeta Paco es g = 30 m/s 2. a) Calcula el peso de tu nave en cada uno de los planetas. b) Si la nave tiene unos motores que permiten levantar N Podrás regresar a la Tierra? 3. Pedro es un doctor que visita tres pacientes en un día: a) Conduce por una carretera panorámica para ver a Sandra. Ella vive a 75 km del pueblo y la carretera tiene una velocidad máxima de 25 km/h. b) Juan es el segundo paciente. Pedro conduce durante 1h a la velocidad de 80 km/h. c) María, que es la tercera paciente, está embarazada y espera que la visite Pedro para darle los resultados de los análisis. Él debe conducir 2h la distancia de 100 km. d) Dibuja un esquema de la tarea de Pedroe) Averigua la el tiempo que emplea Pedro en el primer tramo, la distancia recorrida en el segundo y la velocidad del tercero. 4. Resuelve los siguientes casos: a) Un ciclista recorre m en 500 s. Calcula su velocidad. b) Un trineo viaja a 20 km/h durante 4 h. Calcula la distancia recorrida. c) Un perro corre a 25 km/h la distancia de 75 km. Calcula el tiempo que ha estado corriendo. Dibuja un diagrama de cada caso Utiliza la fórmula adecuada para cada situación. Si lo calculas mentalmente no tendrás puntuación. Tienes que escribir la fórmula y hacer las cuentas en el folio. 5. a) Define energía mecánica y escribe su fórmula. b) Resuelve el siguiente problema: c) Una gimnasta de 54 kg salta y alcanza una altura de 8,4m. Qué energía potencial tiene?