Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología

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1 Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la asignatura: Psicología Ecológica Clave 659 Semestre Octavo Créditos 4 Horas teoría 2 Horas práctica 0 Fecha de actualización Junio de 2010 Responsable(s) de la actualización José Francisco Fernández Díaz Cambio de Actitudes, Socialización, Cambio Social Dirigido, Materias con las que se relaciona Problemas Económicos, Políticos y Sociales de México, Psicología Social de la Organización, Cultura y personalidad. INTRODUCCIÓN: La materia de Psicología ecológica: es el estudio de las interrelaciones entre los seres humanos y la naturaleza que se ha dado en el transcurso de la historia y en la modernidad El paradigma ecológico supone la concurrencia de varias disciplinas, tales como la biología, historia, economía, sociología, geografía, antropología, y psicología social, entre otras, que permitan la derivación de un marco conceptual para entender las transacciones entre la naturaleza el hombre y la mujer a partir de la influencia sociocultural. En este curso se ofrece una visión general de la psicología ecológica a partir del conocimiento de la historia, entendimiento de la dinámica de la modernidad y los intereses de las sociedades industriales, aportes del conocimiento científico de la ecología, el análisis en las implicaciones de la cultura y fundamentos psicosociales, que influyen en los comportamientos de los hombres y las mujeres con la naturaleza, los problemas actuales de la ecología en nuestro planeta y finalmente la propuesta de la casa ecológica. OBJETIVO GENERAL: Capacitar al alumno en el análisis, delimitación y derivación de estrategias de la relación del ser humano y la naturaleza. Objetivos específicos

2 1) Conocerá la relación histórica del ser humano con los fenómenos naturales.. 2) Entenderá la concepción de la modernidad respecto al ser humano, y su relación con el entorno natural 3) Analizará los fundamentos conceptuales de la aproximación científica de la ecología para entender los diferentes ciclos de la naturaleza, su relación con las distintas especies y con el ser humano 4) Identificará los procesos psicosociales involucrados en la interacción hombre y mujer con el medio-ambiente 5) Analizará fenómenos y/o problemáticas del medio ambiente: calentamiento global deshielo de los polos, fenómeno del niño y la niña, desaparición de especies, crecimiento demográfico del ser humano 6) Conocerá y comprenderá la casa ecológica. TEMARIO: Unidad 1) Ubicación histórica de la relación del ser humano con la naturaleza Se trabajará la información de la historia que se hado en la relación del ser humano con los fenómenos naturales. La espiritualidad que existía al interpretar los fenómenos naturales y su relación con las diferentes especies,. se estudiará los ritos agrarios de las culturas, las interpretaciones de la creación y la concepción del ser humano.. Bibliografìa Unidad 2) Modernidad y ecología. Las transformaciones de la modernidad a nivel económico, político e ideológico han influido en la relación que tiene el ser humano con la naturaleza al concebir a ésta, como materia prima en el proceso de producción. Unidad 3) El conocimiento cientìfico de la Ecologìa Las categorías científicas de la ecología: biodiversidad, ecosistema, hábitat en otras, explican la dinámica de la naturaleza y las distintas especies en relación con el ser humano Unidad 4) Procesos psicosociales del ser humano en relación con el medio ambiente. Actualmente en las diferentes partes del mundo, la dinámica de las diferentes culturas en las sociedades ha generado estilo de vida y comportamientos del ser humano, que ha desarrollado tipo de casas,

3 formas de transporte y estructuras de trabajo entre otras, afectado y deteriorado la naturaleza provocando transformaciones que han Unidad 5) Problemas ecológicos en la sociedad actual. Es urgente que el ser humano tome conciencia y actúe de manera apropiada ante los problemas ecológicos que sufre el mundo: calentamiento global, deshielo de los polos, fenómenos del niño y la niña, contaminación del aire, agua y tierra, desaparición de especies, deforestación Unidad 6) Casa ecológica Se analizará los elementos y las dimensiones que constituyen la casa ecológica, desde la perspectiva de la psicología social, antropología, arquitectura, ingeniería, filosofía Informe de práctica de campo (Casa ecológica) TÉCNICAS DE ENSEÑANZA: Los contenidos teóricos se revisarán mediante exposiciones por parte del maestro, una exposición del alumno en el tema 5) problemas ecológicos en la sociedad actual. Se realizarán también una visita a la casa ecológica de Peña Pobre. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Se considerarán los siguientes rubros: 1 Participación en clase 20% 2. Exposición de un tema asignado 20% 3. Exámenes parciales (20% c/u) 30% 4. Entrega del ensayo sobre psicología ecológica 30% BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1) Ubicación histórica de la relación del ser humano con la naturaleza Ellerbe, H. (2006) El lado oscuro de la historia cristiana. Ed. Pax México. Escobar, A. (2002) El mundo actual biodiversidad, naturaleza y cultura: localidad y globalidad en las estrategias de conservación. UNAM. Wicker, A.W (1979). An introduction to ecological psychology. Monterey, CA Brooks, Cole. (pp. 1-5, 6-19).

4 2) Modernidad y ecología. Toledo, G. (1998) Leal, M. Destrucción del hábitat UNAM. Vilas, (2001) América Latina en el nuevo orden mundial Ed. UNAM. 3) El conocimiento cientìfico de la Ecologìa Purata, S. (2002) Ecología Ed. Santillana. Toledo, G. (2002) Destrucción del hábitat. Ed. UNAM. 4) Procesos psicosociales del ser humano en relación con el medio ambiente. Aragonés (Eds.) Introducción a la Psicología Ambiental. Madrid: Alianza (cap. 10). Blanco Abarca, A. (1987). El estrés ambiental. En: F. Jiménez Burillo y J. I. Aragonés (Eds.) Introducción a la Psicología Ambiental. Madrid: Alianza (cap. 13). Hernández, B y Hidalgo, M. (1998) Actitudes y creencias hacia el medio ambiente. En: J. I. Aragonés y M. Amérigo (Eds.) Psicología ambiental. Madrid: Pirámide (cap. 13). Hesselgren, S. (2001) El hombre y su percepción del ambiente urbano. Ed. Limusa Limòn, E.(2001) Alternativas de educación ambiental. Ed. Harla. Morales, F. (1987). Intimidad y la psicología ambiental. Puy, A. y Cortés, B. (1998). Percepción social de los riesgos y comportamientos en los desastres Sanz, F. (2002) Los laberintos de la vida cotidiana. La enfermedad como autoconocimiento, cambio y transformación. Ed. Kairós, Barcelona. 5) Problemas ecológicos en la sociedad actual. Stern, P. (1992). Psychological dimentions of global environmental change. Annu. Re v. Psychol. 43: Suárez, E. (1998) Problemas ambientales y soluciones conductuales. En: J. I. Aragonés y M. Amérigo (Eds.) Psicología ambiental. Madrid: Pirámide (cap. 14). Vélez, R. Diseño bioclimático y ecotécnicas UAM. 6) Casa ecológica Deffis, A (2002). Oficio de la arquitectura. Ed. árbol. Deffis, A. (2002). La casa ecológica autosuficiente.ed. árbol. Fonseca, X. ( 2004) Las medidas de una casa. Ed. árbol. Fulton, A. y Hatch, H, (2002) Cada cosa en su lugar. Ed. selector.

5 Kaathryn, C. (2004) Feng Shui por habitación por habitación. Ed. Urano Kwok, M. y Brien, J.(2004). Feng shui para principiantes. Ed. selector. Lengen, J. (2001) Manual del arquitecto descalzo. Ed. concepto.