PRESENTES. PRESENTES II Capítulo 12.
|
|
- Pascual Cabrera Vega
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 PRESENTES Segunda temporada Capítulo 12
2 SinopsIs La pequeña Nina ya está en este mundo. Mariana y Nacho están aprendiendo juntos a ser padres. Pero llega el viaje de egresados y Mariana duda: podrá dejarla con Nacho durante esa semana? Mariana siente que creció de golpe y tiene por delante un gran desafío: enfrentar su nueva vida y sus nuevas responsabilidades, sin dejar de lado su adolescencia y sus deseos. Sabe que no es fácil, pero ella es fuerte. Y está decidida a lograrlo.
3 03 Capítulo 12 encuentro/programas/ver?rec_id= ACTIVIDADES Duración: 26 minutos Área disciplinar: Ciencias Sociales Nivel: Educación secundaria Esta guía ofrece a los docentes actividades para utilizar en el aula a partir del capítulo Mariana de la serie Presentes II.
4 04 Capítulo 12 MARIANA Este capítulo habla de... Maternidad Paternidad Amistad y compañerismo Fin de los estudios secundarios Futuro CON- TENI- DOS
5 05 Para entender y reflexionar sobre el contenido del capítulo 1) Mariana ya es mamá y su atención está centrada en el cuidado de Nina, su hija. Pero, además, sigue asistiendo a clases. Ya falta muy poco para terminar sus estudios. Cuáles son los sentimientos de Mariana ante este nuevo escenario? Qué preocupaciones tiene? Cómo reacciona y participa la escuela (sus compañeros y docentes) ante la llegada de Nina? Y Nacho? 2) El curso de Mariana está realizando los preparativos para el viaje de egresados, un tema que desencadenó conflictos y desencuentros a lo largo de toda esta temporada de Presentes. Cómo se resolvieron estos conflictos? Cuál es el sentimiento general en torno al viaje? En qué momentos aparecen expresados esos sentimientos en el capítulo? Algo de todo esto se relaciona con experiencias que hayan tenido ustedes como grupo? 3) A partir de las voces en off de cada uno de los protagonistas al momento de subir al micro, les proponemos analizar las situaciones particulares que se resolvieron a lo largo de esta temporada de Presentes. Qué sucede con la percepción que Luca tiene de Gonzalo? Qué afirma Chifle respecto a Ivana? Cómo se resuelve la relación entre Fede y Stefi? Qué pasa con Carla en relación a Natu?
6 06 Para investigar 4) El capítulo aborda el cierre de una etapa escolar: la finalización de los estudios secundarios. En ese sentido, es una buena ocasión para efectuar actividades de balance y reflexión. Les proponemos pensar en el carácter histórico de la escuela, en especial en los orígenes de la educación. Cómo fue cambiando la enseñanza y sus métodos a través del tiempo? Hay distintas formas de educar y enseñar? Qué tensiones descubrieron al analizar su historia? Se sugiere armar una línea de tiempo utilizando la aplicación Cronos con toda la información recabada: 5) Los invitamos a investigar acerca de una figura muy influyente para la educación: el educador brasilero Paulo Freire. La propuesta será que la clase se divida en grupos para analizar a fondo su obra y aportes: Grupo 1: buscar y compilar sus datos biográficos, poniéndolos en relación con su trabajo y obra. Grupo 2: listar sus obras, realizando un breve resumen de cada una. Grupo 3: seleccionar pasajes importantes de su escritura para debatir en clase. Grupo 4: detectar, enumerar y explicar los conceptos clave de su teoría. Por último, sugerimos realizar una puesta en común para compartir el trabajo efectuado entre todos. Luego lean la siguiente cita de Freire y debatan: Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo. Cómo pueden relacionar esta frase con las problemáticas que atraviesan los protagonistas de Presentes? Cómo pueden relacionar esta frase con su propia realidad?
7 03 07 Pensar Malvinas 6) Les proponemos navegar el Mapa Nacional de la Discriminación elaborado por el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI): Focalicen su atención en los segmentos I. Percepción general sobre la discriminación y III. Percepciones sobre grupos y ámbitos. Busquen información acerca de los siguientes puntos: En qué ámbitos la discriminación suele ser un factor habitual? Qué grupos son estigmatizados en nuestra sociedad? Cuáles son las causas más comunes de discriminación en el ámbito educativo? Cuáles creen que serían las mejores estrategias para reducir estos porcentajes? Finalmente, realicen una puesta en común y debatan entre todos acerca de cómo se expresa esta realidad en la escuela a la que asisten. PARA DISCUTIR Y REFLEXIONAR 7) Al momento de partir al viaje de egresados, todos los chicos están pensando en el futuro: cómo será su vida cuando vuelvan y la escuela termine definitivamente? Van a estudiar? Van a trabajar? Van a irse a vivir solos? Van a mudarse de ciudad? Van a formar una familia? De qué depende todo esto? Proponemos partir de las historias de los protagonistas de la serie para explorar sus propios deseos y posibilidades al pensar este cierre de ciclo: Se identifican con alguno de los personajes? Por qué? Ya saben qué harán cuando terminen la escuela? Entre qué posibilidades se debaten? Si lo tienen decidido, cómo llegaron a tomar esta determinación? Qué los motiva? Qué los alegra? Cuáles son sus miedos? Cuáles sus objetivos?
8 PARA PRODUCIR 8) Partiendo de las reflexiones sobre su pasado, presente y futuro, todavía como estudiantes y próximamente como egresados, trabajadores, estudiantes universitarios, padres, viajeros o lo que elijan, les proponemos una jornada artística. La consigna es elaborar collages y afiches que expresen su pasaje por la escuela, o cómo imaginan su futuro. Los invitamos a llevar revistas, tijeras, pegamento, cartulinas, fotos y/o, recuerdos. Pueden trabajar solos o en grupos. También pueden armar un anuario del curso para tener de recuerdo cuando termine el año. 9) Como estudiantes, muchos años de su vida han transcurrido en la escuela. Los invitamos a organizar una jornada de reflexión con sus docentes, directivos y compañeros de otros cursos donde aborden los mayores temas de conflicto que hayan atravesado durante estos años, sus procesos y posibilidades de resolución. El planteo de actividades se debe orientar para dar forma a un balance de esta etapa, teniendo como ejes fundamentales: Qué aportes se llevan de la escuela? Qué cambiarían o sugerirían para las generaciones que están por venir? Además, pueden dividir la jornada en temáticas como: materias y estudio, acoso escolar, educación sexual, consumo problemático de sustancias, relación con los docentes. Inviten a especialistas e incluso a los padres a participar, y así enriquecer la experiencia.
DÓNDE ESTÁ FIERRO? DÓNDE ESTÁ FIERRO? Capítulo 3.
DÓNDE ESTÁ FIERRO? DÓNDE ESTÁ FIERRO? Capítulo 3 www.encuentro.gob.ar SINOPSIS realiza un recorrido por diversas temáticas que la célebre obra de José Hernández, La ida y La vuelta de Martín Fierro, ha
Más detallesLITERATURA NACIDOS POR ESCRITO. CAPÍTULO 12
NACIDOS POR ESCRITO www.encuentro.gob.ar CAPÍTULO 12 02 SINOPSIS La Maga, Funes el memorioso, Erdosain, Martín Fierro, Emma Zunz Los personajes de la literatura argentina cobran vida. Una biografía audiovisual,
Más detallesPensar Malvinas. PENSAR MALVINAS Capítulo 8.
Pensar Malvinas PENSAR MALVINAS Capítulo 8 www.encuentro.gob.ar SinopsIs es una serie de nueve capítulos que aborda desde múltiples aristas la Cuestión Malvinas. Los argumentos que sostiene la República
Más detallesDónde está Fierro? DÓNDE ESTÁ FIERRO? Capítulo 1.
Dónde está Fierro? DÓNDE ESTÁ FIERRO? Capítulo 1 www.encuentro.gob.ar SinopsIs realiza un recorrido por diversas temáticas que la célebre obra de José Hernández, La ida y La vuelta de Martín Fierro, ha
Más detallesPensar Malvinas. PENSAR MALVINAS Capítulo 6.
Pensar Malvinas PENSAR MALVINAS Capítulo 6 www.encuentro.gob.ar SinopsIs es una serie de nueve capítulos que aborda desde múltiples aristas la Cuestión Malvinas. Los argumentos que sostiene la República
Más detallesPensar Malvinas. PENSAR MALVINAS Capítulo 3.
Pensar Malvinas PENSAR MALVINAS Capítulo 3 www.encuentro.gob.ar SinopsIs es una serie de nueve capítulos que aborda desde múltiples aristas la Cuestión Malvinas. Los argumentos que sostiene la República
Más detallesLITERATURA NACIDOS POR ESCRITO. CAPÍTULO 10
NACIDOS POR ESCRITO www.encuentro.gob.ar CAPÍTULO 10 02 SINOPSIS La Maga, Funes el memorioso, Erdosain, Martín Fierro, Emma Zunz Los personajes de la literatura argentina cobran vida. Una biografía audiovisual,
Más detallesMalvinas, viaje al pasado
Guía para trabajar en el aula la charla TEDx Miguel Savage Malvinas, viaje al pasado Título de la charla Malvinas, viaje al pasado Palabras que orientan el uso pedagógico de la charla HISTORIA DE VIDA,
Más detallesGuía para trabajar en el aula la charla TEDx. Adrián Paenza El placer de tener un problema no resuelto en la cabeza
Guía para trabajar en el aula la charla TEDx Adrián Paenza El placer de tener un problema no resuelto en la cabeza Título de la charla El placer de tener un problema no resuelto en la cabeza Palabras que
Más detallesGuía para trabajar en el aula la charla TEDx 1
Guía para trabajar en el aula la charla TEDx 1 Título de la charla Las palabras y el silencio Palabras que orientan el uso pedagógico de la charla Identidad, cultura, comunicación. Orador/a Anna Kazumi
Más detallesPENSANDO EN GRUPO PARA ENCONTRAR SOLUCIONES AMBIENTES LIBRES DE HUMO DE TABACO EN LOS HOGARES
Material elaborado por: Área de Educación Poblacional Comisión Honoraria de Lucha Contra el Cáncer PENSANDO EN GRUPO PARA ENCONTRAR SOLUCIONES AMBIENTES LIBRES DE HUMO DE TABACO EN LOS HOGARES Les presentamos
Más detalles1. Señala la opción más correcta y razona tu elección.
1. Señala la opción más correcta y razona tu elección. Piensa que para ello debes tener en cuenta la del relato. Es decir, tienes que centrarte en los aspectos generales de la obra leída, más que en los
Más detallesPensar Malvinas. PENSAR MALVINAS Capítulo 1.
Pensar Malvinas PENSAR MALVINAS Capítulo 1 www.encuentro.gob.ar SinopsIs es una serie de nueve capítulos que aborda desde múltiples aristas la Cuestión Malvinas. Los argumentos que sostiene la República
Más detallesEncuentro. en el aula. TU MUNDO. ARGENTINA VOLVER (TANGO)
Encuentro en el aula x www.encuentro.gob.ar VOLVER (TANGO) SINOPSIS Recorremos nuestra Argentina y nos detenemos en aquellas maravillas que hoy son Patrimonio Mundial, en lugares cuyos tesoros naturales
Más detallessuena famili qué aprendimos
suena familiar? Te qué aprendimos qué aprendimos Esta es la última sesión de este taller donde hemos conversado diferentes temas de la vida en familia. Por eso, las actividades están dirigidas a revisar
Más detallesMultimedia Módulo 7.1. Explorar el programa de presentaciones multimedia. Realizar un producto multimedia: Presentación de un tema
Módulo 7.1 Módulo 7 Objetivos Explorar el programa de presentaciones multimedia Realizar un producto multimedia: Presentación de un tema Identificar los recursos que incluye la Guía de Ayuda Reflexionar
Más detallesLITERATURA NACIDOS POR ESCRITO. CAPÍTULO 9
NACIDOS POR ESCRITO www.encuentro.gob.ar CAPÍTULO 9 02 SINOPSIS La Maga, Funes el memorioso, Erdosain, Martín Fierro, Emma Zunz Los personajes de la literatura argentina cobran vida. Una biografía audiovisual,
Más detallesEscribimos una lista de juegos que compartimos en familia
PRIMER GRADO Escribimos una lista de juegos que compartimos en familia Propósito de la sesión Que el niño enfrente el reto de usar el lenguaje escrito para elaborar un listado de nombres de juegos. Además
Más detallesÍndice. Consigna Desarrollo... 04
Índice Consigna................ 03 Desarrollo............... 04 Consigna 1. Identifica y escribe el o los cambios que consideres más significativos en tu modo de percibir la práctica docente. 2. Recuerda
Más detallesDISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES. DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES Capítulo 1
DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES Capítulo 1 www.encuentro.gob.ar SINOPSIS La historia del teléfono, de su innovación y desarrollo en la
Más detallesSi tenés vocación docente y te gustan las ciencias económicas podés estudiar el Profesorado en Economía para la Enseñanza Secundaria.
Si tenés vocación docente y te gustan las ciencias económicas podés estudiar el Profesorado en Economía para la Enseñanza Secundaria. De qué se trata? - Es un plan de 4 años de duración - El título te
Más detallesGuía para trabajar en el aula la charla TEDx. Magdalena Goyheneix. Te invito a creer
Guía para trabajar en el aula la charla TEDx Magdalena Goyheneix Te invito a creer Título de la charla Te invito a creer Palabras que orientan el uso pedagógico de la charla SOLIDARIDAD, VALORES, JUSTICIA,
Más detallesRelato de la experiencia
Relato de la experiencia Cuando los maestros asistimos a un evento educativo, como un congreso, un foro, etc, de lo primero que casi siempre se habla es de la calidad de la educación. Pero A qué le estamos
Más detallesCapí tulo 12: Pánico escénico
TEMPORADA 1 Capí tulo 12: Pánico escénico Encuéntranos en: www.misenal.tv & www.rtvcplay.co EL SHOW DE PERICO Capítulo 12: Pánico escénico L bei rtad y Od r en Resumen capítulo Los invitados del día al
Más detallesMejor hablar de ciertas cosas
Mejor hablar de ciertas cosas Infancia y Juventud Infancia y Juventud Los adolescentes argentinos toman la palabra y comparten su perspectiva y sus vivencias en torno a diferentes temáticas. A partir de
Más detallesLos conocimientos previos de los alumnos: una base necesaria para la enseñanza y el aprendizaje
Los conocimientos previos de los alumnos: una base necesaria para la enseñanza y el aprendizaje Guía para el Análisis e Implementación Introducción El propósito de esta cápsula es propiciar la reflexión
Más detallesFILOSOFÍA AQUÍ Y AHORA CUARTA TEMPORADA
CUARTA TEMPORADA Capítulo 3 www.encuentro.gob.ar SINOPSIS América Latina fue sometida y expropiada. El conquistador aniquiló a sus habitantes originarios. La tierra pasó a ser del conquistador, para luego
Más detallesCIUDADANÍA GLOBAL. Propuesta didáctica para trabajar el vídeo de. una sociedad castellano-manchega comprometida con la justicia y la equidad.
Propuesta didáctica para trabajar el vídeo de CIUDADANÍA GLOBAL una sociedad castellano-manchega comprometida con la justicia y la equidad. www.entreculturas.org Introducción La herramienta de trabajo
Más detallesEscalas que aborda el ejercicio: grupal (5 o 6 personas), equipos docentes y escala del taller.
// TP2 S XVII y XVIII EN TRES ESCALAS: CIUDAD, FRAGMENTO Y OBRA. Escalas que aborda el ejercicio: grupal (5 o 6 personas), equipos docentes y escala del taller. // INTRODUCCIÓN Espacio y tiempo abordado:
Más detallesOrganizamos por escrito la información sobre nuestros derechos!
TERCER GRADO UNIDAD 3 SESIÓN 05 Organizamos por escrito la información sobre nuestros derechos! Propósito de la sesión Que los estudiantes usen el lenguaje escrito para organizar la escritura del texto
Más detallesLas Situaciones de Aprendizaje para el Fortalecimiento a la Calidad en la
Ciclo escolar 2015-2016 Presentación Las Situaciones de Aprendizaje para el Fortalecimiento a la Calidad en la Mejora de la Lectura, Escritura y Matemáticas, tienen como objetivo contribuir a la mejora
Más detallesDiferentes entornos de aprendizaje
Diferentes entornos de aprendizaje Una mirada desde y con las TIC en el aula Freire: «La educación es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo». Es ver a la educación como
Más detallesbullying a escena! el potencial del teatro como herramienta educativa colectivo
Colectivo TO es una asociación cultural sin ánimo de lucro, de carácter social que nace en 2011 a partir de un grupo de personas que pensamos el teatro no sólo como espectáculo sino como una herramienta
Más detallesTEMPORADA 1. Capí tulo 4: Amistad. Encuéntranos en: &
TEMPORADA 1 Capí tulo 4: Amistad Encuéntranos en: www.misenal.tv & www.rtvcplay.co EL SHOW DE PERICO Capítulo 4: Amistad L bei rtad y Od r en Resumen capítulo Los invitados del día a El Show de Perico
Más detallesGUARDIANES DE LA LENGUA
GUARDIANES DE LA LENGUA www.encuentro.gob.ar - 02 INTRODUCCIÓN El propósito de esta guía es ofrecer herramientas para utilizar los contenidos de la serie Guardianes de la lengua. El objetivo es facilitar
Más detallesHistoria. Cuarto Primaria. Orientaciones didácticas
Historia. Cuarto Primaria Ejes Conocimiento Histórico Temas La historia y sus fuentes. Narración y memoria. Permanencia y cambio. Aprendizajes Esperados Conoce diferentes tipos de fuentes históricas. Comprende
Más detallesJORNADA DE APRESTAMIENTO 2015 Colegio de la Compañía de María La Enseñanza Medellín
JORNADA DE APRESTAMIENTO 2015 Colegio de la Compañía de María La Enseñanza Medellín JUNIO 6 DE 2015 TALLER APRENDIENDO A LEER Y A ESCRIBIR EN UN PARAISO DE COLORES Doris Martínez Arango PREGUNTAS MOVILIZADORAS
Más detallesProf. M. Angeles de la Caba Collado Orientación Educativa y Social. Campus Virtual. OCW. Universidad del País Vasco UPV/EHU
M. Angeles de la Caba Collado Departamento de MIDE (Sección de Orientación) Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación Universidad del País Vasco UPV-EHU Correo electrónico: marian.delacaba@ehu.es
Más detallesEDUCACIÓN EN VALORES EN EL BALONCESTO
EL BASKET DEL REVÉS EDUCACIÓN EN VALORES EN EL BALONCESTO En verano de 2015 llegó una nueva animación de Pixar que dejó maravillado a medio mundo. Pequeños y grandes se emocionaron con Inside Out, una
Más detallesPensar Malvinas. PENSAR MALVINAS Capítulo 4.
Pensar Malvinas PENSAR MALVINAS Capítulo 4 www.encuentro.gob.ar SinopsIs es una serie de nueve capítulos que aborda desde múltiples aristas la Cuestión Malvinas. Los argumentos que sostiene la República
Más detallesEncuentro. en el aula. TU MUNDO. ARGENTINA RAÍCES DE AMÉRICA (MISIONES JESUÍTICAS GUARANÍES)
Encuentro en el aula x www.encuentro.gob.ar RAÍCES DE AMÉRICA (MISIONES JESUÍTICAS GUARANÍES) SINOPSIS Recorremos nuestra Argentina y nos detenemos en aquellas maravillas que hoy son Patrimonio Mundial,
Más detallessidad en la escuela y en el aula desde un enfoque intercultural. Lo ponemos a su disposición con la intención de que sirva en su desarrollo profesional, en el logro de una educación de mayor calidad con
Más detallesESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA. CAMINOS DE LIBERTAD Maite Carranza
ESTRATEGIAS CAMINOS DE LIBERTAD ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA 1 LIBRO: CAMINOS DE LIBERTAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ESTRATEGIA LINGÜÍSTICA - VERBAL LÓGICO MATEMÁTICA VISUAL
Más detallesMetodología de indagación en el aula. Equipo directivo y docentes
Metodología de indagación en el aula Equipo directivo y docentes 2016 OBJETIVOS Reflexionar acerca de los beneficios del uso de una metodología de indagación para el aprendizaje de los estudiantes. Diseñar
Más detallesUsamos el lenguaje oral y escrito para compartir cómo fue nuestro primer día de clase!
TERCER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 12 Usamos el lenguaje oral y escrito para compartir cómo fue nuestro primer día de clase! Para qué usamos el lenguaje oral y escrito en esta sesión? En esta sesión, los
Más detallesCurso Formación de tutores para propuestas educativas virtuales en Salud Pública. Guía del Módulo I. Introducción al entorno virtual de aprendizaje
Guía del Módulo I Introducción al entorno virtual de aprendizaje Bienvenida/os al curso y al Módulo 1! Nos espera un trayecto de diálogo e intensos aprendizajes por delante. Durante esta primera etapa
Más detallesLenguaje Oral y Escrito
Lenguaje Oral y Escrito Secretaría de Educación Dirección de Educación Preescolar Coordinación Extracurricular Abasolo # 121 Col. Emiliano Zapata, Monterrey, N.L. C.P. 64390 Tel.: (81) 20205457 y (81)
Más detallesASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 1º BLOQUE: 2 PROYECTO: EL NOTICIERO
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 1º BLOQUE: 2 PROYECTO: EL NOTICIERO AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. FECHA DE APLICACIÓN: 06 DE DICIEMBRE AL 10 DE DICIEMBRE DE 2010 PROPOSITO: EXPLORAR VARIOS PERIODICOS
Más detallesMETODOLOGÍA DEL PLAN DE FORMACIÓN
METODOLOGÍA DEL PLAN DE FORMACIÓN ASPECTOS GENERALES Especialista María del Carmen Ruiz Bedoya PLAN DE TRABAJO El método constructivista Recorrido teórico El cómo? Las guías del plan de formación Los casos
Más detallesDISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES. DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES Capítulo 5
DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES Capítulo 5 www.encuentro.gob.ar SINOPSIS Desde la creación del teléfono, a fines del siglo XIX, y hasta
Más detallesPBL. La Guerra Fría. Objetivos del proyecto:! Qué es PBL? Características de PBL. Diseña tu propio Parque Temático
PBL Diseña tu propio Parque Temático Qué es PBL? Es una estrategia pedagógica en la que se presenta a los alumnos un problema de la vida real iniciando un proceso de investigación que les llevará a buscar
Más detallesReconociendo mis fortalezas como estudiante. Docente y Estudiantes
Reconociendo mis fortalezas como estudiante Docente y Estudiantes 2016 OBJETIVO Reconocer actitudes y habilidades personales que apoyan la mejora de nuestros aprendizajes. 2 RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR
Más detallesCapí tulo 17: Adultos mayores
TEMPORADA 1 Capí tulo 17: Adultos mayores Encuéntranos en: www.misenal.tv & www.rtvcplay.co EL SHOW DE PERICO Capítulo 17: Adultos mayores L bei rtad y Od r en Resumen capítulo Los invitados del día a
Más detallesDESCARGABLE. Cartulina, papel, collage y mucha voz
DESCARGABLE Cartulina, papel, collage y mucha voz La construcción de megáfonos ayuda a reflexionar, sentir y expresar sus derechos Arteducarte es un espacio innovador que busca el desarrollo de destrezas,
Más detallesAvance: -La pregunta de investigación u objetivo.
Avance: -La pregunta de investigación u objetivo. En el siguiente trabajo pretendemos explorar cómo se configura la situación educativa en el marco de la aplicación del programa Conectar Igualdad, iniciativa
Más detallesE L O F I C I O D E E N S E Ñ A R E N L A E S C U E L A S EC U N DA R I A
I E S S I M Ó N B O L Í V A R I N G R E S O 2 0 1 6 S E M I N A R I O : E L O F I C I O D E E N S E Ñ A R E N L A E S C U E L A S EC U N DA R I A Eje N 3: TRANSMISIÓN CULTURAL COMO ACONTECIMIENTO ETICO.
Más detallesCómo desarrollar Técnicas Participativas
Cómo desarrollar Técnicas Participativas Conceptos Clave De La Metodología Participativa Etimología de metodología: meta (fin, objetivo), odo (trayecto, senda). Metodología= camino que debemos seguir para
Más detallesPRESENTES. PRESENTES II Capítulo 1.
PRESENTES Segunda temporada Capítulo 1 www.encuentro.gob.ar SinopsIs Emilia vive en un barrio humilde y esto parece darle motivos a sus compañeros de escuela para que la maltraten regularmente. Gonzalo
Más detallesPLANEACIÓN DIDÁCTICA- LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PLANEACIÓN DIDÁCTICA- LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I DATOS DE IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN: PLANTEL: C.C.T.: ASIGNATURA: LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I CICLO ESCOLAR: NÚMERO DE HORAS: DOCENTE:
Más detallesRevitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible
17 Revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible - 1 - OBJETIVO 17 REVITALIZAR LA ALIANZA MUNDIAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE MANCOMUNAR METAS Y CUMPLIR OBJETIVOS A fin de trabajar adecuadamente
Más detallesEscuela XXXXXXXX Número XXXXXXXX Nivel Secundario. Departamento XXXXXXXX Provincia XXXXXXXX
Escuela XXXXXXXX Número XXXXXXXX Nivel Secundario Departamento XXXXXXXX Provincia XXXXXXXX Este reporte presenta los resultados de Aprender 2017 en su escuela. El propósito es enriquecer los saberes ya
Más detallesReconocemos y expresamos nuestras emociones
Reconocemos y expresamos nuestras emociones Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? En esta sesión, las niñas y los niños aprenderán a identificar sus emociones para así saber cómo
Más detallesPensar Malvinas. PENSAR MALVINAS Capítulo 9.
Pensar Malvinas PENSAR MALVINAS Capítulo 9 www.encuentro.gob.ar SinopsIs es una serie de nueve capítulos que aborda desde múltiples aristas la Cuestión Malvinas. Los argumentos que sostiene la República
Más detallesEscribimos un cuento sobre la amistad!
TERCER GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 17 Escribimos un cuento sobre la amistad! Propósito de la sesión Planificar la escritura de un cuento que será leído por nuestros compañeros. Antes de la sesión Para esta sesión
Más detallesArte para Compartir Documento descriptivo
Arte para Compartir Documento descriptivo Arte para Compartir (ApC) es un programa cívico y educativo que busca desarrollar las habilidades sociales de las y los adolescentes a través de la exploración
Más detallesEl periódico ofrece buenas actividades de lectura
El periódico ofrece buenas actividades de lectura El periódico es una estupenda fuente de actividades de lectura para toda la familia. Aquí tiene algunas actividades para disfrutar con su hijo: Cuál es
Más detallesHola amigas y amigos DIFusores!
Preparando nuestro encuentro en la Ciudad de México Hola amigas y amigos DIFusores! Próximamente nos reuniremos en el 17 Taller Nacional de DIFusores de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, del
Más detallesPlan de Educación en Valores a través del Deporte
Plan de Educación en Valores a través del Deporte Objetivos Educativos de 8 a 9 años SPORTMAGISTER FORTALEZA Ser positivos en los comentarios que hacemos Antes de quejarnos, pensar un momento Realizar
Más detallesESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EL DÍA EN QUE MIMÍ DESAPARECIÓ Objetivo general Las actividades de animación a la lectura propuestas para esta obra tienen por objeto que el niño/a tome conciencia
Más detallesParticipación en juegos de roles
Grado 10 Lenguaje - Unidad 1 Cómo expones tus ideas? Tema Participación en juegos de roles Curso: Nombre: Una Aventura única, irrepetible, vivida en primera persona BRELL. M. Juegos de rol Educación Social,
Más detallesTRAYECTO FORMATIVO PARA DIRECTIVOS
TRAYECTO FORMATIVO PARA DIRECTIVOS -PROPUESTA DE TRABAJO- Encuadre general de la propuesta La propuesta se constituye como una invitación a pensar en conjunto e instalar el debate sobre las condiciones
Más detallesSentirse seguros en ambientes seguros 2016
PROGRAMA VALORAS CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA DE PSICOLOGÍA Sentirse seguros en ambientes seguros 2016 Hacer comunidad paso a paso, mes a mes Noviembre En noviembre ya se vive en las comunidades educativas
Más detallesEnseñanza-aprendizaje de la Ciencia en el Nivel Inicial
Enseñanza-aprendizaje de la Ciencia en el Nivel Inicial Margarita Heinsen, M.Ed. Agosto 2012 VIDEO Enseñanza-aprendizaje de la Ciencia en el Nivel Inicial PARA REFLEXIONAR Qué cosas a nuestro alrededor
Más detallesCreamos un objeto con material reciclable y escribimos cómo se hace (Segunda parte)
PRIMER Grado - Unidad 6 - Sesión 20 Creamos un objeto con material reciclable y escribimos cómo se hace (Segunda parte) Para qué usamos el lenguaje escrito al escribir un texto instructivo? En esta sesión,
Más detallesEnseñar a leer y escribir el nombre propio en las salas del Jardín
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE PROYECTOS ESPECIALES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA Enseñar a leer y escribir el nombre propio en las salas del Jardín Curso presencial de Formación Continua Educación Inicial-
Más detallesDISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES. DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES Capítulo 7
DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES Capítulo 7 www.encuentro.gob.ar SINOPSIS Para una necesidad ancestral, un desarrollo tecnológico reciente.
Más detallesGuía para el maestro
Guía realizada por Laura Amparo Millán Delgado Guía Licenciada realizada en Idiomas por de la Institu- Kizzy ción Educativa Castro Jiménez Técnica José Ignacio Licenciada de Márquez en Ciencias Sociales
Más detallesLeer y escribir con TIC Narrativas Digitales
Jornadas Entre Maestros del Nivel Inicial Pensar la enseñanza y los ambientes de aprendizaje Leer y escribir con TIC Narrativas Digitales Formación para docentes 26 y 27 de Febrero 2018 En este taller
Más detallesLa escuela como una comunidad de aprendizaje III
La escuela como una comunidad de aprendizaje III La escuela es una comunidad de aprendizaje que intenta fomentar en todos sus miembros, y en particular en los alumnos, la apropiación de conocimientos,
Más detallesEL OFICIO DE ENSEÑAR. Profesorado de Educación Inicial
EL OFICIO DE ENSEÑAR Profesorado de Educación Inicial Presentación El Oficio de enseñar es un seminario que presenta los debates centrales, los principales desafíos, problemas y posibilidades que actualmente
Más detallesI E S S I M Ó N B O L Í VA R S E M I N A R I O : E L O F I C I O D E E N S E Ñ A R E N L A E S C U E L A S E C U N D A R I A I N G R E S O
I E S S I M Ó N B O L Í VA R I N G R E S O 2 0 1 7 S E M I N A R I O : E L O F I C I O D E E N S E Ñ A R E N L A E S C U E L A S E C U N D A R I A Eje 3 IES SIMÓN BOLÍVAR Eje N 3: TRANSMISIÓN CULTURAL
Más detallesPensamiento Matemático
Pensamiento Matemático Secretaría de Educación Dirección de Educación Preescolar Coordinación Extracurricular Abasolo # 121 Col. Emiliano Zapata, Monterrey, N.L. C.P. 64390 Tel.: (81) 20205457 y (81) 83719777
Más detallesDISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES. DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES Capítulo 3
DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES DISTANCIA CERO HISTORIA DE LAS TELECOMUNICACIONES Capítulo 3 www.encuentro.gob.ar SINOPSIS El nacimiento de la caja mágica, tal como fue llamada en los
Más detallesCOLEGIO SAGRADA FAMILIA CUEANEXO: Nivel Secundario. COMUNA 12 Ciudad Autónoma de Buenos Aires
COLEGIO SAGRADA FAMILIA CUEANEXO: 020008300 Nivel Secundario COMUNA 12 Ciudad Autónoma de Buenos Aires La importancia de Aprender Este reporte presenta los resultados de Aprender 2017 en su escuela. El
Más detallesBOOKMARKS. 21. Las historias que cuentan
BOOKMARKS 21. Las historias que cuentan Resumen En esta actividad los participantes trabajan en grupos reducidos analizando una publicación de prensa, centrándose en qué imagen se da de los inmigrantes
Más detalles#10. Abre tus ojos. Descripción. Objetivos: Materiales. Instancias Pedagógicas. Prevención/ Buenas ideas para lograrlo. Duración: 2 horas pedagógicas.
Abre tus ojos #10 Descripción Actividad de expresión musical y artística que promueve el desarrollo del juicio crítico frente a los mensajes de canciones y spots publicitarios que promueven el consumo
Más detallesLas estrategias activas para un aprendizaje profundo y el desarrollo de la competencia investigativa..
Las estrategias activas para un aprendizaje profundo y el desarrollo de la competencia investigativa.. LOGO Socialización de Guía de Estrategias de Enseñanza aprendizaje Dr. C. Nancy Montes de Oca JORNADA
Más detallesPBL. Los descubrimientos. Objetivos del proyecto:! Qué es PBL? Características de PBL. Diseña tu propio Parque Temático
PBL Diseña tu propio Parque Temático Qué es PBL? Es una estrategia pedagógica en la que se presenta a los alumnos un problema de la vida real iniciando un proceso de investigación que les llevará a buscar
Más detallesReconocemos y expresamos nuestras emociones
Reconocemos y expresamos nuestras emociones Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a identificar sus emociones para así saber cómo
Más detallesCUESTIONARIO JORNADA NACIONAL DE REFLEXIÓN: TODO CHILE CONSTRUYE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
CUESTIONARIO Instrucciones metodológicas Este documento tiene como objetivo apoyar el trabajo del Consejo Gremial o Equipo Conductor y presentar los ejes temáticos que persigue esta Jornada, cuyo principal
Más detallesTaller. Familias y escuela. Aprendiendo juntos los fines de la educación
Taller. Familias y escuela. Aprendiendo juntos los fines de la educación INICIO 1. Bienvenidos. Quiénes vienen por primera vez a los talleres? Quiénes aplicaron en sus hogares los 10 Consejos prácticos
Más detallesNúcleo: GRUPOS HUMANOS. Nivel: SEGUNDO CICLO. Duración: 7 MINUTOS RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP VOCABULARIO
Serie: Horacio y los Plasticines Núcleo: GRUPOS HUMANOS Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 7 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Horacio, al llegar todos los días del jardín, entra a su habitación donde lo esperan sus mágicos
Más detallesGUÍA DEL PROFESOR SESIÓN EXPRÉS. SESIÓN PARA LA CREACIÓN DE LA COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA. PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN EDUCATIVA 32 CONCURSO ONCE
PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN EDUCATIVA 32 CONCURSO ONCE TRANSFORMA LO COTIDIANO EN EXTRAORDINARIO GUÍA DEL PROFESOR FORMACIÓN PROFESIONAL SESIÓN EXPRÉS. SESIÓN PARA LA CREACIÓN DE LA COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA.
Más detallesFORMACIÓN PERMANENTE ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
FORMACIÓN PERMANENTE ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA PENSAMOS EN LAS PRÁCTICAS DIARIAS EDUCACIÓN PRIMARIA 2017 FORMACIÓN PERMANENTE ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS 1
Más detallesColegio La Salle Envigado PLANEACIÓN FAMILIAR
PLANEACIÓN FAMILIAR CONTENIDOS TEMATICOS ACTIVIDADES Y EVALUACIONES RECURSOS Literatura contemporánea pág.248 Explicación de la metodología de trabajo. Asignación de compromisos. Contexto histórico. 250
Más detallesLO QUE OPINAN NIÑAS Y NIÑOS SOBRE LA VIOLENCIA. Ilustraciones: Marina Salazar
Ilustraciones: Marina Salazar LO QUE OPINAN NIÑAS Y NIÑOS SOBRE LA VIOLENCIA Member of ChildFund Alliance Basado en el proyecto: Pequeñas Voces Grandes Sueños 2015 Educo / ChildFund Érase una voz... Nadie
Más detallesEL CEREBRO Y YO. EL CEREBRO Y YO Capítulo 8.
Capítulo 8 www.encuentro.gob.ar SINOPSIS Los neurocientíficos Diego Golombek y Mariano Sigman nos ayudan a comprender una de las estructuras más complejas del universo: nuestro cerebro. Nuestros pensamientos,
Más detallesEspacios agrarios en América. Contaminación y cultivos transgénicos
Espacios agrarios en América. Contaminación y cultivos transgénicos Autora María Evangelina Chávez Área disciplinar: Geografía Temática: Integración Geografía y Biología Nivel: Secundario, ciclo básico
Más detallesLA PERCEPCIÓN DEL TIEMPO EN EL AULA PARA OPTIMIZAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS
LA PERCEPCIÓN DEL TIEMPO EN EL AULA PARA OPTIMIZAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS GUÍA PARA EL ANÁLISIS E IMPLEMENTACIÓN Introducción El propósito de esta cápsula es reflexionar
Más detalles