PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DIGITALIZACIÓN Y MATERIALIZACIÓN

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1 CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DIGITALIZACIÓN Y MATERIALIZACIÓN

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Materia: Denominación de la asignatura: Grado en Diseño Visual de Contenidos Digitales Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital Arte y Diseño Percepción y Representación Digitalización y Materialización Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Tercero Segundo Obligatoria Créditos ECTS: 6 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Equipo docente: Profesor/a: Grupos: Presencial Castellano Guillermo Casado Lacabra Guillermo Casado Lacabra 3ºDVCD Despacho: Sala de profesores Teléfono: Ext. E mail: guillermo.casado@live.utad.com Página web: tad.com/ 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: No son necesarios Aconsejables: Es recomendable que a los requisitos propios del título de grado se le sumen los conocimientos y competencias adquiridas en las siguientes asignaturas: - Tratamiento Digital de la imagen. - Modelado 3D - Sistemas de representación geométrica - Fotografía 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Módulo y materia al que pertenece la asignatura. Esta asignatura pertenece al módulo de Técnicas y habilidades artísticas y dentro de éste a la materia Percepción y Representación. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. En Digitalización y materialización el alumno conocerá y aplicará técnicas fundamentales de diseño digital orientado a la producción de objetos físicos con medios de fabricación digital. Conocerá los fundamentos de los principales métodos de digitalización 2D y 3D y experimentará con algunos de ellos. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Digitalización y Materialización provee al alumno de los fundamentos de las técnicas de digitalización (2D, 3D, 4D) y de fabricación digital. Muestra las técnicas actuales para transportar objetos entre el mundo real y el digital. La asignatura aporta al alumno una visión de las posibles aplicaciones del diseño digital a la producción de objetos físicos, más allá del diseño para reproducción en pantallas. Profesionalmente es de interés debido a la normalización del uso de las tecnologías que implican un híbrido entre lo digital y lo real. Este tipo de tecnologías están cada vez más extendidas, son más fácilmente accesibles, y permiten nuevas oportunidades de creación y negocio. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1 Aprender a lo largo de la vida mediante el estudio autónomo y la formación continua CG2 Saber adaptarse al cambio y a las nuevas situaciones con versatilidad y creatividad CG3 Desarrollar el ámbito de la creatividad e innovación y tener la habilidad de presentar recursos, ideas y métodos novedosos para posteriormente concretarlos en acciones CG6 Manifestar motivación por la calidad CG17 Demostrar habilidad para analizar, sintetizar y recoger información de diversas fuentes COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1 Expresar la creatividad a través de múltiples medios y formatos en el entorno de los contenidos digitales CE2 Conocer y aplicar las técnicas fundamentales para la producción artística gráfica, pictórica, escultórica y audiovisual con medios digitales y analógicos CE7 Idear y desarrollar RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Transferir información de digital al mundo real, a través de procesos de impresión 2d y 3d. Transferir información del mundo real al mundo digital, a través de procesos de escaneado 2d y 3d. Aprender las técnicas y formatos habituales de la materia y aplicarlas en los proyectos a presentar. Conocer las técnicas principales de 3

5 proyectos artísticos con medios digitales y analógicos CE13 Idear y conceptualizar mundos virtuales mediante técnicas analógicas o digitales CE14 Emplear las técnicas fundamentales para la producción audiovisual con medios digitales CE15 Manipular herramientas digitales para ajustarlas a las necesidades creativas de un proyecto específico digitalización y fabricación digital, y utilizarlas de diferentes formas. Conocer y analizar obras y autores que utilizan tecnologías de fabricación digital en su trabajo. Conocer la repercusión social de estas tecnologías. Conceptualizar las prácticas y proyectos a realizar en el curso. Saber analizar e interpretar los fundamentos de una obra desarrollada con técnicas propias de la asignatura y aplicarlas a los propios proyectos. Desarrollar proyectos con diversas técnicas y estrategias de uso de las mismas. Recrear digitalmente objetos reales y ubicarlos en un entorno virtual. Desarrollar proyectos con diversas técnicas y estrategias de uso de las mismas. Conocer y controlar diversas aplicaciones y hardware habituales en los ámbitos de digitalización y fabricación digital. Valorar el hecho que supone la universalización de técnicas de digitalización y fabricación digital y el cambio de modelo de fabricación. Conocimiento de las iniciativas sociales como los Fablabs, movimiento maker 4

6 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Introducción Historia. Evolución de los métodos tradicionales 1.2. Contexto actual. Fablabs. 2. Captura 2D Técnicas clásicas: fotografía, cine Captura digital 2D Sensores digitales y captura digital Escáneres planos Generación digital: métodos de programación y exportación Formatos de imagen y vídeo digital. 3. Captura 3D Tipos de escáneres 3D Proceso de escaneado 3D Formatos estándar de modelos 3D Otras técnicas audiovisuales en 3D: MoCap, RGBD, código. 4. Fabricación Digital e Impresión 3D Fabricación Digital. Métodos y técnicas. Estándares de salidas digitales Tipos de impresoras 3D Fundamentos de diseño 3D orientado a Impresión. 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 PERÍODO TEMPORAL 2 semanas (8 hrs) 4 semanas (16 hrs) 4 semanas (16 hrs) 4 semanas (16 hrs) 5

7 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA HORAS PRESENCIALES TRABAJO AUTÓNOMO Clases teóricas Lección magistral Seminarios y talleres Estudio de casos Resolución de ejercicios y problemas Clases prácticas Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Practicas externas Tutorías Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje basado en problemas Actividades de evaluación Estudio y trabajo en grupo Aprendizaje cooperativo Estudio y trabajo autónomo, individual Estudio de casos Resolución de ejercicios y problemas Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos TOTAL DE HORAS

8 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Actividades de control periódicas en las que se evalúan los conceptos y técnicas vistos en clase. Las Actividades suponen tareas de investigación, análisis, diseño y desarrollo técnico. Examen final o proyecto CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se evalúa la forma de aplicar los conocimientos adquiridos en clase Los trabajos son principalmente prácticos. Normalmente tienen una parte de análisis, concepto, diseño y documentación, y otra de resolución técnica. Cada apartado cuenta un 405 de la nota final. Además se tiene en cuenta la presentación del trabajo, tanto visual como de redacción, así como la ortografía. (20% Nota) VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) La media de los trabajos contará como un 70% de la nota final Cuenta el triple que una actividad estándar, y como máximo un 30% de la nota final Consideraciones generales acerca de la evaluación: EVALUACIÓN CONTINUA El alumno deberá entregar al menos el 80% de los trabajos solicitados en clase. No se admitirán ni evaluarán trabajos presentados fuera de plazo. Se dejará tiempo suficiente desde que se plantea la actividad hasta la fecha de presentación para que entre tanto haya al menos una clase lectiva en la que poder preguntar dudas y/o desarrollar la actividad. En caso de suspender o no presentar una actividad, podría darse la opción de volver a presentarla corregida en la fecha fijada por el profesor. Ya no podrá tener una puntuación mayor que 8 (sobre 10). Si no se presenta la actividad se puntuará con un 0 y, en principio, no se puede volver a presentar, aunque el profesor tiene la última palabra. Es necesario tener más de un 3.5 en el examen final para hacer media. La Universidad establece un mínimo del 80% de asistencia para superar la asignatura satisfactoriamente. En caso de no superar este mínimo, el alumno tendrá derecho a una evaluación extraordinaria. Dicha evaluación consistirá en la realización del examen (50% de la nota final) y en la realización de una práctica individual (50% de la nota final). EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA Los alumnos que hayan suspendido o no se hayan presentado a la evaluación ordinaria disponen de la posibilidad de evaluación extraordinaria. Que consistirá en un examen y la presentación de un trabajo. Si algún alumno desea subir nota, puede presentarse a esta convocatoria, pero aceptando el resultado de la misma como definitivo, aunque sea inferior al que tenía antes. 7

9 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica - "Fabricación Tecnológica: Nuevos modelos de negocio y nuevas oportunidades para los emprendedores". Fundación Telefónica. Disponible en Makers: La nueva revolución industrial. Chris Anderson. - Fabricated: The New World of 3D printing. Hod Lipson, Melba Kurman. - Make: Ultimate Guide to 3D printing Making things See. Greg Borenstein. O Reilly, Web: Thingverse: Makezine. imaterialise: i-materialise Shapeways: shapeways Autodesk 123D: 123dapp.com OpenNI: RGBD Toolkit: MATERIAL, SOFTWARE Y HERRAMIENTAS NECESARIAS TIPOLOGÍA DEL AULA: Aula ordenadores MATERIALES: Proyector Pizarra (al menos la clásica) Ordenadores (Windows o Mac) Cámaras digitales: WebCams Micrófonos Altavoces 3 x Sensores Kinect o similar Ideal: Impresora 3D (Replicator II o similar) Cortadora laser Scanner 3D manual 8

10 Oculus Rift: Visor realidad aumentada. SOFTWARE: SDK y drivers de Kinect: Kinect for Windows SDK 1.8 ( En el equipo del professor: Kinect for Windows SDK 2 Kinect A ( Tracking con Kinect. Software modelado e impresión 3D: o Suite 123d Autodesk (123dapp.com): 123D Catch MeshMixer 123D Design 123D Make Tinkercad o MeshLab (sourceforge.net/projects/meshlab): Sw visualización de mesh o Makerware ( gestión de impresión 3D o Sketchup Make ( Software de escaneado con Kinect (gratuito): o Reconstructme ( Processing ( Adobe Illustrator y Photoshop. RGBD Toolkit: Software de Vídeo 3D con Kinect. Video Projection Tools (VPT7). Edición video proyecciones y video mapping en vivo. (free) o 9