División Académica de Ciencias Biológicas

Transcripción

1 Nombre de la asignatura Ecología Molecular Clave de la asignatura Área de formación Docencia frente a grupo según SATCA Trabajo de Campo Supervisado según SATCA Carácter de la asignatura SUSTANTIVA PROFESIONAL HCS HPS TH C HTCS TH C TC () Obligatoria ( X ) Optativa Explícita SERIACIÓN Implícita Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos Estructura del ADN y ARN Leyes de Mendel Replicación Transcripción Traducción Página 1/10

2 PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA Comprender la Ecología Molecular de forma conjunta con tópicos tan variables como Genética de poblaciones, Genética de la conservación, Evolución, Ecología y Biogeografía, como herramientas moleculares para resolver problemas de Ecología. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Genéricas 1.- Capacidad de análisis y síntesis. 2.- Trabajo en equipo. 3.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Específicas Manejar los procesos biológicos y funciones de la diversidad a partir de la aplicación de conocimiento biológico, para interactuar en diversos ámbitos multi e inter disciplinarios, tomando en cuenta los diferentes niveles de complejidad. Página 2/10

3 UNIDAD No. 1 Fundamentos que sustentan la Ecología Molecular CONTENIDOS Horas estimadas para cada unidad 16 Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje 1.1 La selección natural a nivel molecular Tipos de selección La expectativa neutral Adaptación a nivel molecular Métodos basados en la distribución del polimorfismo Métodos basados en sustituciones nucleotídicas. 1.3 La selección a nivel genómico Interpreta y compara las teorías evolutivas y como la adaptación y selección influyen en la estructura genética de las poblaciones. 1. Cuadro comparativo de las teorías de selección y adaptación. 2. Diagrama mental de polimorfismo, debido a selecciones nucleotidicas. Página 3/10

4 UNIDAD No. 2 Conducta reproductiva que influyen en la genética de las poblaciones Horas estimadas para cada unidad Horas estimadas para cada 30 unidad CONTENIDOS Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje 2.1 Sistemas de apareamiento Monogamia, poligamia y promiscuidad Análisis de parentesco Elección de pareja 2.2. Proporción sexual 2.3. Conducta reproductiva de las hembras 2.4 Sesgos en la proporción sexual 2.5 Forrajeo Identificar y aplicar en el análisis genético de poblaciones como influye la conducta reproductiva. 1.- Diagramas de flujo que expliquen la influencia de los sistemas de apareamiento en la diversidad genética. Página 4/10

5 UNIDAD No. 3 Análisis Genético de poblaciones sencillas 30 CONTENIDOS Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje 3.1. Cuantificación de la Diversidad Genética Equilibrio de Hardy-Weinberg Como estimar la diversidad genética Elección de marcadores Genéticos 3.2. Factores que influencian la Diversidad Genética Deriva génica Cuellos de botella Selección Natural Reproducción Interpreta los efectos que producen del equilibrio de Hardy-Weinberg en la estructura de una población. Demuestra la importancia de los factores que influencian la diversidad genética en una o varias poblaciones de una especie. 1. Diagrama de las curvas poblaciones en equilibro de Hardy-Weinberg 2. Mapa mental de la estimación de la diversidad genética a partir de marcadores moleculares. 3. Modelos de los factores de influencian la diversidad genética. Página 5/10

6 UNIDAD No. 4 Análisis Genético de múltiples poblaciones CONTENIDOS Horas estimadas para cada unidad 12 Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje 4.1. Cuantificación de la subdivisión poblacional Distancia Genética Estadísticos F 4.2. Cuantificación del Flujo Genético Métodos directos Métodos indirectos 4.3. Factores que influencian el flujo genético Capacidad de dispersión Barreras físicas Reproducción Fragmentación del hábitat y Meta poblaciones Interacciones Inespecificas 4.4. Diferenciación poblacional: Deriva Génica y Selección Natural Flujo génico y deriva génica 4.2. Flujo génico y adaptación 1.- Explicar los factores que deben aplicarse al estudio genético de poblaciones múltiples. 2.- Interpretar como afectan las relaciones interpoblacionales en la estructura genética de estas. 1.- Modelos de cuantificación de la subdivisión poblacional. 2.- Cuadro comparativo de los factores de influyen el flujo genético. 3.- Mapa mental de Deriva Génica y Selección natural. Página 6/10

7 Contenidos procedimentales Búsqueda y selección de información relevante para el tema a tratar, con incorporación de la TICs Análisis y síntesis de la información consultada Elaboración de informes, reportes y ensayos Resolución practica de problemas de estudio Contenidos actitudinales Trabajo en equipo con ética y responsabilidad social Metodología para la construcción del conocimiento Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo Trabajo en equipo Elaboración de mapas conceptuales Debate Prácticas de laboratorio Exposición de temas (Individual y equipo) Elaboración de modelos Lectura de documentos Elaboración de síntesis Mapas conceptuales Elaboración de modelo Reporte de practica Página 7/10

8 Evidencias de desempeño Acreditación Evaluación Calificación Con base en la normatividad vigente La unidad 1 será evaluada en la segunda semana correspondiente al primer periodo de evaluación parcial. La unidades 2 y 3 serán evaluadas en la segunda semana correspondiente al segundo periodo de evaluación parcial. La unidad 4 será evaluada en la segunda semana correspondiente al tercer periodo de evaluación parcial. La calificación final será resultado del promedio obtenido de los tres parciales, siendo el mínimo 8 para no presentar el examen ordinario. Unidad 1 Cuadro comparativo de las teorías de selección y adaptación. 5% Diagrama mental de polimorfismo, debido a selecciones nucleotídicas. 5% Unidad 2 Diagramas de flujo que expliquen la influencia de los sistemas de apareamiento en la diversidad genética.10% Unidad 3 Diagrama de las curvas poblaciones en equilibro de Hardy-Weinberg. 15% Mapa mental de la estimación de la diversidad genética a partir de marcadores moleculares. 5% Modelos de los factores de influencian la diversidad genética. 25% Página 8/10

9 Unidad 4 Modelos de cuantificación de la subdivisión poblacional. Cuadro comparativo de los factores de influyen el flujo genético. 25%. Mapa mental de Deriva Génica y Selección natural. 10% FUENTES DE APOYO Y CONSULTA BÁSICA Klug W. S.; Cummings M.R.; Spencer C. A.; Palladino M.A.(2013).Conceptos de Genética. 10 ed. PEARSON Madrid España. Griffiths A.J.F; Miller J. H.; Suzuki D. T.; Lewontin R. C.; Gelbart W. M. (2002).Genética. México: Mc Graw Hill Interamericana Hartl D.L.; Jones E.W.. (1997). Genetics: Principles and Analysis 4th Ed. Jones & Bartlett Pub COMPLEMENTARIA Lewin B. (2007). Genes IX. 9th Ed. Jones & Bartlett Learning Krebs J.E.; Goldstein E.S.; Kilpatrick S.T. (2009). Lewin s essential Genes. 2th Ed. Jones & Bartlett Pub Página 9/10

10 Elaborado por Fecha actualización RESPONSABLE DEL DISEÑO Lesher Gordillo Julia María, Hernández Martínez Raymundo, Gallardo Álvarez Manuel Ignacio. 10 de noviembre 2016 Página 10/10