Ciclo Académico: Año de la Carrera: Horas de Clases Semanales Régimen de Cursado X (1) Observaciones: (2) Observaciones: Docente/s

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1 Ciclo Académico: Año de la Carrera: Horas de Clases Semanales Régimen de Cursado 1 Teoría Práctica Otros (1) Anual 1er.Cuatr. 2do.Cuatr. Otros (2) 2 2 X (1) Observaciones: (2) Observaciones: Docente/s Teoría Práctica Apellido y Nombres Departamento/División Apellido y Nombres Departamento/División LAGUIA, Daniel Oscar Exactas y Naturales HALLAR, Karim Exactas y Naturales VILLALBA, Luciano Exactas y Naturales Espacios Curriculares Correlativos Precedentes Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig. Espacios Curriculares Correlativos Subsiguientes Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig. Análisis y Diseño de Software Requerimientos de Software Base de Datos 1- FUNDAMENTACIÓN La Ingeniería de Software es un campo de las ciencias de la Computación que basado en principios robustos y bajo un enfoque disciplinado y cuantificable, desarrolla y evoluciona productos de software de calidad. Aplicado a los sistemas de las distintas organizaciones, el desarrollo de procesos de software intenta brindar soluciones a los problemas surgidos en los mismos, ya sea por su concepción o por la implementación de los mismos. Esta asignatura introduce el conjunto de conocimientos y prácticas que el alumno debe entender y aplicar para comenzar a comprender los sistemas donde se implementará el software desarrollado, y las metodología predominantes para desarrollar software de calidad, enfocándose en los aspectos teóricos y metodológicos. Adicionalmente los alumnos recibirán los fundamentos en técnicas de trabajo a nivel individual y de quipo que le permitirán obtener desde un primer momento en el desarrollo de la carrera de actividades con calidad Articulación dentro del Plan de Estudio Esta asignatura introduce ideas fundamentales del Desarrollo de Software. Al igual que la mayoría de los términos que referencian categorías amplias, "Desarrollo de Software" describe un campo con un núcleo sólido de ideas claves pero con un límite difuso que lo separa de otros campos. Pag - 1 -

2 Esta asignatura servirá de base para comprender las temáticas impartidas en las materias relacionadas subsiguientes, donde el alumno madurará los conceptos de "Software" y de "ciclos de vida", a ser utilizados en Análisis y Diseño de Sistemas. Paralelamente el alumno recibirá los conocimientos básicos de Programación en la asignatura Resolución de Problemas y Algoritmos, así como una cierta práctica con dicha disciplina, de manera de comprender más cabalmente los conceptos desarrollados en los módulos de la asignatura. Los conocimientos adquiridos por el alumno durante la cursada de la asignatura le sirven como base para la cursada de las asignaturas Requerimientos de Software, Análisis y Diseño de Software, Validación y Verificación de Software, Laboratorio de Desarrollo de Software y Gestión de Calidad. 2- CONTENIDOS MÍNIMOS: Cuerpo de conocimiento de ingeniería de software. El proceso de ingeniería de software. Modelos de Ciclo de vida. Estándares de proceso de ciclo de vida. Procesos de software individual; procesos de equipo: modelo, definición, medición, análisis y mejora. 3- OBJETIVOS GENERALES: Ubicar al profesional dentro del contexto de las incumbencias profesionales en el área de Tecnologías de la Información. Introducción al conocimiento de las principales tecnologías en vigencia. Proporcionar conocimientos iniciales de las capacidades, técnicas y métodos requeridos para el análisis y diseño de sistemas de información. La cátedra pretende ofrecer a los alumnos competencias conceptuales y procedimentales específicas, de acuerdo a la competencia del título y al perfil del egresado deseado, procurando que los alumnos se desempeñen como Licenciados en Sistemas dentro de un marco de calidad; con tal fin se plantea los siguientes propósitos. Son objetivos de obtención de competencias conceptuales: Brindar fundamentos para que los alumnos distingan los elementos claves que deben manejar los participantes del Proceso de desarrollo en los proyectos de software. Promover la integración de conceptos, técnicas y herramientas necesarias para diseñar, implementar y controlar sistemas de información Ser capaz de manejar elementos científicos, técnicas y metodologías necesarias para participar en tareas concernientes al proceso de desarrollo de Software de aplicación. Favorecer el trabajo en equipo potenciando las capacidades de comunicación y coordinación. Crear un espacio de discusión para que adopten una postura crítica hacia la disciplina y a los problemas planteados. Motivar a la consulta de material bibliográfico actualizado, y otras fuentes, para la presentación de trabajos referidos a la disciplina. Pag - 2 -

3 4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROGRAMA ANALÍTICO MÓDULO I: CONCEPTOS DE SISTEMAS Sistemas. Definición y conceptos. Medio ambiente y contexto. El analista de sistemas. Sistemas de información. Concepto de información. Características y componentes. Tipos de usuarios. WHIT96 MODULO II: LA INGENIERIA DE SOFTWARE Software- Conceptos - Evolución y Perspectivas. Crisis del Software. Objetivos del desarrollo de Software. Rol del Software - Áreas de aplicación. - Problemas, Causas, y Mitos Definición de Ingeniería de software. Metodología, Técnicas y Herramientas. Paradigmas del desarrollo de Software. SOM06 SCH06 MODULO III: CICLO DE VIDA DEL SOFTWARE Ciclo de Vida. Etapas del ciclo de vida clásico: Análisis, Diseño, Implementación, Prueba, Implantación. Otros ciclos de vida. Conceptos de calidad de desarrollo de software. Notación UML. Herramientas CASE. Disciplinas involucradas: lógica, matemática y estadística, programación, bases de datos, hardware, redes y sistemas operativos, gestión. SOM06 SCH06 FWL99 MODULO IV: PROCESOS DE SOFTWARE INDIVIDUAL Introducción al desarrollo disciplinado de proyectos a través de la gestión del tiempo, la planificación y la gestión de calidad. HUM01 MODULO V: PROCESOS DE SOFTWARE DE EQUIPO Introducción. Equipos. Objetivos del TSP. Estructura y flujo. CMM. Niveles organizacionales. HUM00 5- METODOLOGÍA DE TRABAJO: Con la finalidad de alcanzar los propósitos planteados establecemos para el desarrollo de la asignatura las siguientes estrategias: Clases Teórico-Prácticas: Se abordan los contenidos teóricos, y se muestran casos de ejemplos. Trabajos Prácticos: Se propone la resolución de ejercicios sobre temas específicos, lectura y discusión de artículos y exposición de determinados temas. Los trabajos podrán ser grupales o individuales. 6- METODOLOGÍA DE TRABAJO SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE AUTOASISTIDO (Alumnos Libres) Los alumnos que deseen rendir en esta modalidad deberán contactarse con el docente a dlaguia@unpa.edu.ar, expresando su deseo de rendir la asignatura. El docente coordinará con el alumno una reunión donde le explicará el objetivo y los contenidos de las prácticas propuestas. Además podrá consultar la totalidad del material bibliográfico propuesto que se encuentra disponible en biblioteca y/o fotocopiadora y desarrollará un trabajo de campo. Pag - 3 -

4 7- SISTEMA DE ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA (SATEP) 8- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Con la finalidad de alcanzar los propósitos planteados establecemos para el desarrollo de la asignatura las siguientes estrategias: Clases teórico-prácticas Trabajos Prácticos Autoevaluaciones La evaluación será continua a través de la participación en clase y de la presentación de trabajos prácticos. Los conocimientos teóricos se evaluarán mediante un parcial y un recuperatorio. 9- ACREDITACIÓN: Alumnos Presenciales - Regularización Participar en al menos 85% de las clases en forma completa. Presentar y exponer los trabajos en las fechas establecidas por la cátedra. Aprobar el parcial o su correspondiente recuperatorio, el parcial se aprobará con al menos un 60% correcto del puntaje total. El alumno que no cumpla con los requisitos anteriores será considerado libre en la evaluación final. - Aprobación Final Examen oral y/o escrito teórico. Alumnos Libres Aprobación Final 10 días hábiles antes de la fecha del examen deberá entregar todos los trabajos prácticos resueltos para su corrección, si los trabajos fueron aprobados, será evaluado por un tribunal asignado para tal efecto. Se examinarán los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Examen oral y/o escrito teórico y práctico. Alumnos No Residentes (SATEP) Regularización Aprobación Final Pag - 4 -

5 10- BIBLIOGRAFÍA Libros (Bibliografía Obligatoria) Refer. Apellido/s Nombre/s Año WHIT96 Whitten Bentley Barlow Jefrey L. Lonni D. Victor M. Título de la Obra 1996 Análisis y Diseño de Sistemas de Información Capítulo/ Tomo / Pag. Lugar de Editorial Unidad Biblioteca UA 1,2,3 Colombia McGraw Hill UARG SOM06 Sommerville Ian 2006 Ingeniería del Software 1,2,3,4 España Pearson UARG SCH06 Schach Stephen 2006 Ingeniería de Software Clásica y Orientada a Objetos 3 Mexico McGrawHill UARG FWL99 Fowler Scott 1999 UML Gota a Gota 1,2,3,4,6 Mexico Pearson UARG HUM01 Humprey Watts S Introducción al Proceso Software Personal (PSP) 1, 2,3,4 España McGraw Hill UARG HUM00 Humprey Watts S Introduction to the Team Software Process (TSP) 1,2 SIUNPA Otro Libros (Bibliografía Complementaria) Refer. Apellido/s Nombre/s Año Título de la Obra Capítulo/ Tomo / Pag. Lugar de Editorial Unidad Biblioteca UA SIUNPA Otro WEI05 Weitzenfeld Alfredo 2005 Ingeniería de Software Orientada a Objetos con UML, Java e Internet México Thomson UARG Artículos de Revistas Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Tomo/Volumen/ Pág. Fecha Unidad Biblioteca UA SIUNPA Otro Pag - 5 -

6 Recursos en Internet Autor/es Apellido/s Autor/es Nombre/s Título Datos adicionales Disponibilidad / Dirección electrónica Otros Materiales Página oficial de PSP/TSP: Página oficial de Roger Presuman: Página oficial de Ian Sommerville: Página Web de la cátedra (año 2007/2008): Pag - 6 -

7 11- VIGENCIA DEL PROGRAMA AÑO Firma Profesor Responsable Aclaración Firma Observaciones El presente programa se considera un documento que, a modo de "contrato pedagógico", relaciona a los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje y constituye un acuerdo entre la Universidad y el Alumno. Los cuatrimestres tienen como mínimo una duración de 15 semanas. VISADO Departamento Secretaría Académica Fecha: Fecha: Pag - 7 -