UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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1 UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CARRERA: MATERIA: CURSO: LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL PRÁCTICA PERIODÍSTICA I 2 CUATRIMESTRE AÑO LECTIVO: 2014 CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS DURACIÓN: CUATRIMESTRAL DOCENTES A CARGO: TITULAR OSVALDO BEKER ADJUNTOS MARIANA RUIZ NORMA LOTO JTP MARÍA DEL CARMEN JUARISTI

2 1. Finalidad de la asignatura: La asignatura busca que el estudiante cuente con elementos para analizar el lugar que ocupa la comunicación periodística en el universo simbólico de significaciones. Una vez abordados lógicas y mecanismos que constituyen el trabajo periodístico, se dará paso a la producción de textos de carácter informativo. 2. Objetivos generales: Objetivos terminales: Que el alumno: Valore la misión y realidad de la comunicación periodística conociendo sus condicionamientos y competencias. Analice el proceso de significación en la opinión pública. Maneje adecuadamente las lógicas y procedimientos del mensaje informativo y lo sepa transmitir con responsabilidad. Maneje herramientas que le permitan un desarrollo profesional crítico. Objetivos operacionales: Que el alumno desarrolle habilidades para: Analizar el rol del periodista y los medios como actores de una sociedad democrática. Reconocer condiciones de noticiabilidad y el establecimiento de la agenda periodística. Desarrollar capacidades para el relato y la opinión periodística. 3. Contenidos: Unidad temática I: El discurso periodístico en el mercado de la opinión pública. La pelea por la semantización en la esfera pública. El capital lingüístico. La lucha por la palabra en el marco de la lucha por el poder. El concepto de verdad. Tiempo estimado: Tres clases. Verón, Eliseo. Prefacio, en Construir el acontecimiento. Gedisa, Buenos Aires, Montero Maritza. La medida de la significación. Retórica y hermenéutica en el análisis psicosocial del discurso. Seminario en la Universidad Central de Venezuela, publicado por la Universidad Nacional de Tucumán, Di Doménica, Sebastián. Cómo se hace periodismo de investigación. Biblos, Buenos Aires, 2012.

3 Bibliografía de ampliación: Verón, Eliseo.Introducción, Capìt I, II y VII de Parte. I y capit. V de la Parte II La semiosis social, Buenos Aires, Gedisa, Bourdieu, Pierre. Questions de sociologie. Ed Minuit, París, 1980, traducción de Mabel Piccini, Carrera de Comunicación Social, Universidad Autónoma de México. Unidad temática II: Escenarios, recursos y actores del proceso informativo. Los desafíos y condicionamientos del ejercicio periodístico. El abordaje de los hechos para la construcción del relato noticioso. La relación con las fuentes y la formación de la agenda. El rol de los medios en la semantización de las preocupaciones sociales. Tiempo estimado: Cuatro clases Arrueta, César. Qué realidad construyen los diarios? La Crujía Ediciones, Buenos Aires, Primera parte: Acerca de las rutinas de producción periodística. Capítulos I a III. Páginas 21 a 66. Tercera parte. Periodismo en contextos de periferia. Capítulo I. Páginas 219 a 226. Halperín, Jorge. La entrevista periodística. Buenos Aires, Aguilar, Martini, Stella y Luchessi, Lila. Los que hacen la noticia. Editorial Biblos. Buenos Aires, Introducción y Capítulo I. La profesión de periodista. Páginas 13 a 62. Capítulo III. Noticia y agenda: el periodismo en acción. Páginas 107 a 142. Capítulo IV. Las fuentes de información. Búsquedas y negociaciones. Páginas 143 a 180. Bibliografía de ampliación de la Unidad II: More Media, less news, en The Economist Fraga Rosendo (comp). Autopercepción del periodismo en la Argentina, Buenos Aires, Editorial de Belgrano Kapuscinski, Ryszard. Los cínicos no sirven para este oficio Anagrama, Barcelona, Becerra, Martín. Práctica Periodística y Práctica Cientifica, (Parte 2, páginas 99 a 110), en Jornalismo Investigativo e Pesquisa Científica. Cristofoletti, Rogèrio y Karam, Francisco (comp.), Editorial Insular, Florianópolis, Arruguete, Natalia, y Zunino, Esteban. El encuadre de las noticias (Cap III, pags. 37 a 50)) en Nuevos Escenarios Detrás de las Noticias. Lila Luchessi (comp.). La Crujía Ediciones, Buenos Aires, Unidad temática III: El periodista y su campo de trabajo. La profesión del periodista: sus vicios, amenazas y tentaciones. El margen de libertad del periodista profesional. Los intereses públicos, publicitarios y

4 de los poderes privados. Nuevos debates para el ejercicio profesional en los planos económico y tecnológico. Tiempo estimado: Tres clases Latorraca, Martín. Capítulo: Los peones del tablero (o los periodistas hoy), en El Periodismo Urgente (Amado, Adriana comp..). Libros del Rojas, Buenos Aires Lacunza, Sebastián. Investigación? Revelación? Qué piensan los periodistas? (Parte 1, páginas 71 a 82), en Jornalismo Investigativo e Pesquisa Científica. Cristofoletti, Rogèrio y Karam, Francisco (comp.), Editorial Insular, Florianópolis, Guzmán, Miriam y Martínez Prediger, Clarisa. Agenda Setting Agenda Cutting Agenda Surfing: Una aproximación a las actuales aplicaciones de la teoría, (Cap II, páginas 17 a 36) en Nuevos Escenarios Detrás de las Noticias. Lila Luchessi (comp.). La Crujía Ediciones, Buenos Aires, Lyvszyc, Pablo. Los medios de comunicación ante la ola de inseguridad, en Revista de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Septiembre de Martini, Stella. Prensa gráfica argentina: Reflexiones sobre la calidad periodística, la información `socialmente necesaria y la participación ciudadana en las agendas sobre el delito, en Periodismo de calidad, debates y desafíos. Buenos Aires, La Crujía Molina, Silvina. Noticias que salvan vidas. Amnistia Internacional. En línea Decálogo para el tratamiento informativo de violencia contra las mujeres. Red Periodistas Argentinas en Red. Unidad temática IV: La Escritura Periodística. Presentación de los géneros periodísticos informativos. Técnicas descriptivas en la narración. El aporte de la literatura. La jerarquización de la información: la pirámide invertida, el mural y las temporalidades de la crónica. La búsqueda del sujeto. La mirada periodística. Objetividad y distancia. El cotejo de las fuentes y el equilibrio de las opiniones. Economía de palabras. La crónica. La entrevista. Tiempo estimado: Cinco clases Regullo, Rossana. Textos fronterizos: la crónica, una escritura a la intemperie (Cap II, págs 41 a 50), en Tras las huellas de una escritura en tránsito (Graciela Falbo edit,). Ediciones Al Margen, La Plata, Nieto Patricia. El asombro personal. (Cap. VII. Págs. 141 a 160), en Tras las huellas de una escritura en tránsito (Graciela Falbo edit,). Ediciones Al Margen, La Plata, Berti, Eduardo. Las palabras contadas, En Radar Página de abril de 2007 Moreno María. Escritores crónicos. En Radar Página de abril de Villoro, Juan La crónica, ornitorrinco de la prosa. En el Suplemento Cultura del diario La

5 Nación, Buenos Aires. 22 de enero de Beker Osvaldo. Recomendaciones puntuales para la escritura. Buenos Aires: Zeit Macchiavelli, Hugo. El periodismo de investigación. Buenos Aires, Libros del Sur, Modalidad de trabajo: La materia consiste en clases teóricas, prácticas y talleres de redacción. Las clases teóricas se iniciarán con una exposición del docente y está previsto que los alumnos presenten diferentes textos en forma grupal. Cada alumno deberá hacerlo al menos una vez a lo largo de la cursada. En esas exposiciones grupales, el docente tendrá una participación activa orientando la puesta en común hacia los puntos clave y se dará lugar al debate. En todas las clases, los alumnos deben llevar al menos un diario impreso. La materia se centralizará en la producción de textos informativos (entrevistas, crónicas, notas periodísticas) por parte de los alumnos, de manera de poner en práctica los conocimientos adquiridos. 5. Pautas generales de acreditación: El requisito para acceder al examen final será la aprobación de dos evaluaciones parciales. El alumno tendrá derecho a recuperar ambos parciales, pues se trata de una asignatura del primer año, hacia el final del curso. La reprobación en los dos parciales o en los recuperatorios implicará recursar la asignatura. El primer parcial tendrá un formato clásico. El segundo será oral y consistirá en la defensa de los trabajos escritos realizados, además del conocimiento de la teoría. La aprobación de cada parcial también requerirá la asistencia al 75% de las clases.