Introducción al ensayo

Transcripción

1 1 Introducción al ensayo Marco A. Velázquez Tijuana, B.C., febrero de 2010 Diccionario de la lengua española (Real Academia Española, 2001): Escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito. Diccionario Webster: Composición literaria breve que trata de un solo tema, por lo común desde un punto de vista personal y sin intentar ser más completa. (Weinberg, 2004, párr. 2).

2 2 Término procedente del bajo latín exagium, que significa pesar, prueba, intento, examen. (Weinberg, 2004). El ensayo es una meditación escrita en estilo literario; es la literatura de ideas y, muy a menudo, lleva la impronta personal del autor. (Skirius, 2004, p. 9). El ensayo es este centauro de los géneros, donde hay de todo y cabe todo, propio hijo caprichoso de una cultura que no puede ya responder al orbe circular y cerrado de los antiguos, sino a la curva abierta, al proceso en marcha, al Etcétera... Alfonso Reyes (Skirius, 2004, p. 11).

3 3 Centauro Composición en prosa, discursiva pero estética por su riqueza de anécdotas y descripciones, lo bastante breve para que podamos leerla de una sola sentada, con un ilimitado registro de temas interpretados en todos los tonos y con entera libertad desde un punto de vista muy personal. Enrique Anderson Imbert (Skirius, 2004, p. 12). Características En De Demócrito y Heráclito (1580/1962), Montaigne caracteriza por primera vez el quehacer del ensayo. Rasgos implícitos en Montaigne y Bacon: [1] exposición discursiva, en prosa; [2] su extensión, muy variable, puede oscilar entre pocas líneas y algunos centenares de páginas, mas parece presuponer que puede ser leído de una sola vez; finalmente, [3] es un producto típico de la mentalidad individualista que crea el Renacimiento... (Martínez, 2001, p. 9)

4 4 Características El ensayo es un género híbrido en cuanto participan en él elementos de dos categorías diferentes. Por una parte es didáctico y lógico en la exposición de las nociones o ideas; pero, además, por su flexibilidad efusiva, por su libertad ideológica y formal, en suma, por su calidad subjetiva suele tener también un relieve literario. (Martínez, 2001, p. 10). Características De acuerdo con Skirius (2004), el ensayo responde a cuatro impulsos básicos: 1. Confesarse Tono conversacional, gusto por la anécdota personal, la necesidad de expresar el propio carácter desde dentro. 2. Persuadir Exposición de ideas, opiniones y teorías, con la intención de ganar adeptos. Sigue Características 3. Informar Artículos no literarios que pueblan el mundo periodístico. 4. Crear arte Propósito estético; la belleza y el deleite son los objetivos; el ensayista toma prestadas técnicas de los otros géneros literarios.

5 5 Partes del ensayo Introducción Indica el problema, plantea la tesis defendida por quien escribe. Puede incluir una cita, una pregunta, una anécdota, una historia, un hecho importante o curioso para atraer la atención del lector. También puede resumir el tema abordado. (Serafini, 1996). Partes del ensayo Desarrollo o cuerpo Se compone de ideas, explicaciones, argumentos o datos que respaldan el punto de vista del autor expresado en la tesis. (Serafini, 1996). Partes del ensayo Conclusión A menudo resume las ideas principales del escrito y da a la lectura un sentido de plenitud. Puede contener una cita, un hecho, una imagen o analogía para grabar con mayor eficacia la tesis; o plantear algunas interrogantes no resueltas, problemas abiertos para la reflexión o futuros ensayos. (Serafini, 1996).

6 6 Proceso de escritura Serafini (1996) divide el proceso de la escritura en tres etapas: 1. La preescritura. Trabajo preparatorio. 2. La escritura. Redacción del borrador. 3. La postescritura. Revisión y corrección. Primera etapa: la preescritura Comprende prever el tiempo que hará falta invertir, decidir el tono o nivel del texto en función del lector, así como recoger y organizar las ideas que contendrá el texto. (Serafini, 1996). La preescritura 1. Acopio de ideas a) Lluvia o lista desordenada de ideas b) Racimo asociativo c) Flujo de escritura 2. Generación de nuevas ideas por asociación (causa, consecuencia, analogía, contrario, experiencia personal, experiencia de autoridades, ejemplo, generalización, búsqueda de tipologías) 3. Organización de las ideas a) Ordenar lista de ideas en grupos y subgrupos b) Diseñar un mapa donde se jerarquice lo plasmado en el racimo asociativo c) Transformar la lista ordenada o el mapa de ideas en un esbozo o esquema tipo índice

7 7 Preescritura: racimo asociativo (Serafini, 1996, p. 88). Preescritura: mapa de ideas (Serafini, 1996, p. 88). Preescritura: modelo del escarabajo (Chávez Pérez, 2003, p. 180).

8 8 Modelo del escarabajo: acopio de ideas (Chávez Pérez, 2003, p. 180). Modelo del escarabajo: bloques semánticos (Chávez Pérez, 2003, p. 180). Modelo del escarabajo: índice (Chávez Pérez, 2003, p. 180).

9 9 Segunda etapa: la escritura 1. Desarrollar los contenidos en enunciados que integran párrafos con unidad de sentido, los cuales a su vez conforman apartados o secciones. 2. Resolver problemas de manejo del lenguaje. Consultar diccionarios, libros de estilo, gramática y ortografía. (Serafini, 1996). Tercera etapa: la postescritura Revisión del escrito para advertir errores, problemas o deficiencias y corregirlos. Debe prestarse atención a la sintaxis, la puntuación, los acentos, el uso de mayúsculas, etc. (Serafini, 1996). Referencias Chávez Pérez, F. (2003). Redacción avanzada. Un enfoque lingüístico (3a. ed.). México: Pearson-Addison Wesley. Martínez, J. L. (2001). El ensayo mexicano moderno I (3ª. ed.). México: Fondo de Cultura Económica. Montaigne, M. (1962). De Demócrito y Heráclito. En Ensayos: Vol. I (pp ) (C. Román y Salamero, Trad.). Buenos Aires, Argentina: Aguilar. (Trabajo original publicado en 1580). Real Academia Española (2001). Diccionario de la lengua española (22ª. ed.). Disponible en Serafini, M. T. (1996). Cómo se escribe. México: Paidós. Skirius, J. (Comp.) (2004). El ensayo hispanoamericano del siglo XX (5ª. ed.). México: Fondo de Cultura Económica. Weinberg, L. (2004). Para pensar el ensayo. Recuperado el 5 de febrero de 2007, de