Escuela Santiago de Guayaquil

Transcripción

1 INFORME DE AVANCE DE ACTUALIZACIÓN Proyecto Educativo Institucional Escuela Santiago Guayaquil Huechuraba

2 INTRODUCCIÓN El día 11 junio 2015, la comunidad educativa la Escuela Santiago Guayaquil, sarrolló una jornada reflexión y construcción l nuevo Proyecto Educativo Institucional. Dicha jornada, permitió la elaboración la nueva Misión, Visión, sello educativo y objetivos estratégicos, por área la gestión. El día 10 diciembre, se sarrolló una jornada trabajo, con toda la comunidad educativa, en función los objetivos estratégicos, que apuntan a la inclusión educativa. Previo a esta jornada, se realizó una encuesta cuyos resultados, aportaron información valiosa para la finición políticas y prácticas educativas. MISIÓN Somos una comunidad escolar que acoge y valora la diversidad sus miembros, siendo consciente sus intereses y necesidas aprendizaje, propiciando oportunidas sarrollo que consiren la salud, el aprendizaje y la expresión creativa las personas. VISIÓN La comunidad escolar Santiago Guayaquil promueve la formación ciudadana y los principios humanistas, propiciando el sarrollo integral personas que se educan, para que se constituyan en agentes l cambio social, aportando al sarrollo y promoción su territorio. SELLO EDUCATIVO Educar con la diversidad y para la libertad

3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS. OBJETIVO INSTITUCIONAL: Construir un espacio, que permita una educación calidad, basada en políticas y prácticas institucionales que aseguren el aprendizaje todos nuestros estudiantes y la satisfacción todos los miembros la comunidad educativa. ÁREA LIDERAZGO: Propiciar una Gestión Escolar Inclusiva, que propicie la participación y el sarrollo integral las personas, con miras a la promoción social y cultural la comunidad. ÁREA GESTIÓN CURRICULAR: Implementar una propuesta curricular que incorpore metodologías que estimulen la participación, el respecto por la diversidad y el aprendizaje integral, a través l sarrollo la creación y expresión humana en todos los ámbitos. ÁREA CONVIVENCIA ESCOLAR: Optimizar el Clima para el Aprendizaje Institucional, a través la Formación Ciudadana y la Convivencia participativa. ÁREA GESTIÓN DE RECURSOS: Establecer un sistema que optimice el personas. sarrollo profesional y funcionario las

4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS LIDERAZGO. OBJETIVOS ACTIVIDADES METAS Indicadores y/o Medios Verificación 1. Desarrollar una planificación institucional estratégica, don se propicie la participación todos los miembros la comunidad. Jornadas trabajo colaborativo todos los estamentos, don se aplique una encuesta y se sarrolle propuesta planificación. una Presentar la propuesta planificación estratégica a la comunidad. Todos los miembros la comunidad contestan la encuesta. Representantes todos los estamentos participan en la elaboración propuesta planificación. Toda la comunidad conoce la propuesta planificación estratégica. Nómina y porcentaje asistentes. Porcentaje Encuestas realizadas. Propuesta planificación. Nómina asistentes. GESTIÓN CURRICULAR. OBJETIVOS ACTIVIDADES METAS Indicadores y/o Medios Verificación 1. Mejorar las Planificación curricular Todos los docentes N pruebas nivel prácticas docentes en equipo, en función planifican manera realizadas. Puntajes o en función un currículum colaborativa. notas las pruebas. estrategias aprendizaje mediado, que permita el sarrollo distintas formas aprenr. integrado. Supervisión clases con conocimiento pauta evaluación. Apoyo a la labor docente a nivel técnico y especialistas. Supervisar clases tres veces al semestre a cada docente. Todos/as las y los docentes participan en instancias apoyo y trabajo en equipo. N supervisiones por docente. Fichas registro las supervisiones. N docentes que participan en instancias trabajo en equipo. Registros l trabajo

5 técnico y grupal. 2. Fortalecer el trabajo cooperativo carácter pedagógico entre docentes, especialistas y Jornada intercambio experiencias exitosas para potenciar el trabajo en equipo entre docentes y especialistas. Estudiantes tutores aula en subsector lenguaje y matemática. Una semestral. jornada Estudiantes tutores en cada nivel educativo. N jornadas N estudiantes monitores. Lista estudiantes tutores en cada nivel CONVIVENCIA ESCOLAR. OBJETIVOS ACTIVIDADES METAS Indicadores y/o Medios Verificación 1. Implementar un programa anual actividas extracurriculares que faciliten el sarrollo habilidas sociales en las y los Implementación talleres artísticos y portivos. Concursos artísticos, científicos y literarios. Cuatro talleres artísticos y cuatro portivos Un semestral. concurso N talleres portivos y artísticos. Listas asistencia a los talleres. N concursos 2. Fomentar la participación la familia en el proceso educativo, por medio l trabajo con padres y/o aporados en actividas jefatura y pedagógicas. Salidas pedagógicas con colaboración aporadas/os. Entrevista personal l docente con jefatura con aporadas/os su curso. Una salida pedagógica semestral por curso. Dos entrevistas semestrales por aporada/o. N salidas pedagógicas por curso. Listas asistencia a las salidas pedagógicas. N entrevistas realizadas. Acta firmada entrevista. 3. Promover una convivencia afable basada en los cumplimientos Implementación l cargo coordinador/a convivencia escolar. Organizar actividad semestre. una por N actividas realizadas.

6 las labores profesionales que competen a cada funcionario, teniendo como eje fundamental, el respeto. Supervisión l trabajo realizado con pauta evaluación a cada funcionario. Supervisar el trabajo por semestre. N evaluaciones realizadas. Fichas registro las supervisiones. RECURSOS. OBJETIVOS. ACTIVIDADES METAS Indicadores y/o Medios Verificación 1. Garantizar los recursos Necesarios para la Implementación actividas lectivas y no lectivas, acors con las necesidas las y los 2. Optimizar el uso los recursos existentes en beneficio l aprendizaje todas /os las y los 3. Mejorar el sempeño los agentes educativos, comprometidos con la visión, misión, valores y principios institucionales, a través l perfeccionamiento y capacitación permanente. Adquisición recursos didácticos y multimediales. Adquisición recursos para talleres artísticos y portivos. Distribuir y prestar recursos didácticos manera centralizada y con registro. Campaña promoción l uso l CRA entre docentes y Curso capacitación en el área pedagógica y mejoramiento los aprendizajes. Curso capacitación en el área l manejo conflictos y mediación escolar cursos apoyo para los estudiantes con NEE. Un recurso multimedial y/o educativo para cada nivel educativo Materiales necesarios para cada taller. Un sistema distribución y préstamo recursos didácticos. Dos campañas Inventario y facturas recursos multimediales y educativos adquiridos por nivel educativo. Inventario y facturas materiales adquiridos. N recursos distribuidos y prestados N campañas Un curso semestral. N cursos por semestre. Lista asistencia al curso. Un curso anual. N cursos por semestre. Lista asistencia al curso.