Facultad Ciencias Económicas y. Empresariales. Grado en Economía

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1 Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Economía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción al Derecho Curso Académico 2013/2014 Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Titulación: Grado en Economía - Plan de Estudios: G004 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): No procede - Departamento: Derecho Constitucional y Ciencia Política - Área de conocimiento: Ciencia Política y de la Administración - Curso: 1º - Carácter: formación básica (FB1) - Duración: 1º cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: Horarios Grado en Economía - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: 2. Requisitos Esenciales: Ninguno. Recomendables: Conocimiento de programas informáticos básicos. Conceptos fundamentales en ciencias sociales adquiridos en la formación no universitaria. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor: Sixto Peraza Padrón - Grupo: 3 - Departamento: Derecho Constitucional y Ciencia Política - Área de conocimiento: Ciencia Política y de la Administración - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Lugar Tutoría: nivel 3, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, despachos de Ciencia Política y de la Administración - Horario Tutoría: lunes: horas; martes: horas. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: speraza@ull.es - Dirección web:

3 Profesor: Jorge Enrique García Rojas - Grupo: Departamento: Derecho Constitucional y Ciencia Política - Área de conocimiento: Ciencia Política y de la Administración - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Lugar Tutoría: nivel 3, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, despachos de Ciencia Política y de la Administración - Horario Tutoría: Lunes: horas; viernes: horas. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jerojas@ull.es - Dirección Web: Profesor: Javier Ramos Benítez - Grupo: 3 - Departamento: Derecho Constitucional y Ciencia Política - Área de conocimiento: Ciencia Política y de la Administración - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Lugar Tutoría: nivel 3, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, despachos de Ciencia Política y de la Administración - Horario Tutoría: lunes: horas y horas; martes: horas (tutoría online). El horario de tutorías puede sufrir modificaciones puntuales que serán comunicadas debidamente. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jramos@ull.es - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación básica de rama de la Universidad de La Laguna y en el módulo de Historia Económica y Marco Jurídico del grado en Economía. Los conocimientos adquiridos en esta asignatura están relacionados con los de otras asignaturas modulares que ayudaran al alumno al mejor conocimiento de otras materias del grado tales como la estructura institucional, el ordenamiento jurídico y la realidad socioeconómica. Se interrelaciona con los módulos de análisis económico, economía española, internacional y sectorial, economía del sector, entorno empresarial y materias básicas comunes no específicas. - Perfil Profesional: Los contenidos de esta asignatura favorecen la formación para los distintos perfiles profesionales incluidos en el Libro Blanco de las titulaciones en Economía y Empresa. La asignatura es imprescindible para cualquiera de los citados perfiles, pues desarrolla la ordenación jurídica de la sociedad, la economía y el poder político y administrativo

4 . Competencias Competencias generales: Instrumentales (CGI-1) capacidad de análisis y síntesis: impulsar la adquisición de la destrezas necesarias que posibiliten el desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis, así como aportar racionalidad y dinamicidad en el análisis y la descripción de la realidad económica mundial. (CGI-3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa (CGI-6) habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas: identificar fuentes de información económica relevante y su contenido. Personales (CGP-1) capacidad para trabajar en equipo: desarrollar capacidad de trabajo grupal para el fomento de intercambio del conocimiento e información, debate constructivo, extracción de conclusiones, aportar novedades (teorías, métodos, modelos, etc.). (CGP-6) capacidad crítica y autocrítica: desarrollar la capacidad crítica a partir del análisis de las fuentes y su interpretación, así como potenciar una actitud analítica y crítica de los principales acontecimientos económicos que han sido determinantes en la reciente historia española. Sistémicas (CGS-1) trabajar capacidad de aprendizaje autónomo: desarrollar la capacidad de trabajo autónomo a partir del fomento de la iniciativa de la búsqueda de la información, así como su procesamiento y contextualización. Competencias específicas: (CC-3-1) Conocer las instituciones y conceptos básicos del derecho. (CC-3-2) Utilizar la terminología jurídica, los conceptos y las concepciones jurídicas básicas. (CC-3-3) Analizar críticamente, sintetizar e interpretar los fenómenos jurídicos. (CC-3-4) Entender e interpretar textos jurídicos. (CC-3-) Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes y emitir juicios que incluyan reflexiones sobre temas jurídicos. (CC-3-6) Comprender las relaciones entre derecho y realidad social. (CC-3-7)Conocer las instituciones económicas estatales, autonómicas y locales. (CC-3-8) Entender las relaciones entre derecho y economía

5 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesores: Jorge Enrique García Rojas (grupo 1-2: teoría y práctica); Sixto Peraza Padrón (grupo 3: teoría) y Javier Ramos Benítez (grupo 3: práctica) - Temas: Tema 1. El Derecho como sistema normativo. Tema 2. Estado y Derecho (I). Tema 3. Estado y Derecho (II). Tema 4. Fuentes del Derecho (I) Tema. Fuentes del Derecho (II). Tema 6. Conceptos jurídicos básicos. Tema 7. Los derechos y libertades. Tema 8. El modelo económico de la Constitución y las instituciones económicas. Actividades a desarrollar en inglés El % (tres horas) de la docencia presencial se realizará en inglés en los grupos medianos. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Esta asignatura participa en el programa PADO (Programa de Actividad Docente Online) con la siguiente carga: Horas presenciales virtuales (6 horas): Clases prácticas (6 horas). GRUPOS 1 Y 2 Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas (Grupo Grande) Clases prácticas (Grupo Grande) 7, 7, Clases prácticas (Grupo Mediano)

6 Realización de seminarios (Grupo Pequeño) Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas y prácticas Preparación de exámenes 1 1 Realización de exámenes 2, 2, Asistencia a tutorías Otras Total horas Total ECTS 6 GRUPO 3 Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas (Grupo Grande) Clases prácticas (Grupo Grande) 7, 7, Clases prácticas (Grupo Mediano) 9 +6 online 1 Realización de seminarios (Grupo Pequeño) Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas y prácticas 3, online Preparación de exámenes 1 1 Realización de exámenes 2, 2, Asistencia a tutorías Otras Total horas Nota: El número de horas online virtuales no podrá superar las 18 horas. Total ECTS 6-6 -

7 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Albadalejo, M. (2011), Compendio de Derecho Civil. Madrid. Edisofer Álvarez Conde, E. (2013), Curso de Derecho Constitucional, Tomos I y II. Madrid. Tecnos. Lasarte, C. (2012), Compendio de Derecho de la persona y del patrimonio. Madrid. Dykinson Bibliografía Complementaria. Blanco Valdés, R. L. (1998), Introducción a la Constitución española, Madrid, Alianza Editorial. Lacruz Berdejo, J. L. (2008), Nociones de Derecho civil patrimonial e introducción al Derecho. Madrid. Edt. Dykinson, S. A. Rivero Ortega, R. (2009), Derecho Administrativo Económico, Madrid, Marcial Pons. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción - 7 -

8 La evaluación de la asignatura se establece, por un lado, en base a la nota del examen final, que supone el 60% de la calificación definitiva, por otro, a la evaluación continua, que supone el restante 40%. El examen final se compone de un examen tipo test. Cada pregunta tendrá tres respuestas alternativas con una sola respuesta correcta. Cada respuesta correcta equivale a un punto. Las respuestas incorrectas restan un tercio de punto. Las preguntas sin respuesta no puntúan. La evaluación continua se realizará a través de los seminarios y grupos medianos. En estos se valorará las capacidades, habilidades, destrezas y actitudes del alumno para el trabajo individual y el trabajo en equipo. La evaluación continua se divide de la siguiente forma: a) Actividades de carácter individual que se efectuarán en grupo mediano; b) Actividades de grupo que se desarrollarán en los seminarios. La evaluación en grupo mediano representa el 30% de la nota final. En las pruebas evaluativas de grupo mediano se ofrecerá con antelación suficiente instrucciones que orienten al alumno sobre su preparación y sobre los objetivos y forma de la prueba. En dichas pruebas se valorará el uso correcto de la terminología jurídica y la claridad expositiva y de análisis del alumno. La tres pruebas evaluativas de grupo mediano constarán de una serie de preguntas de respuesta cortas y/o preguntas en forma de test cuya puntuación máxima supone el 20% de la evaluación continua. El contenido de las dos primeras pruebas será de la materia que se explique entre prueba y prueba, cuya puntuación máxima será de 0, por prueba, salvo la tercera que será de toda la materia explicada hasta ese momento y su puntuación máxima será de 1. También se realizarán actividades de análisis documental, tareas virtuales y una prueba en inglés cuya puntuación será el 10% restante. No se admitirán actividades fuera del plazo establecido para su realización. La evaluación de los seminarios representa el 10% de la calificación. La evaluación de los seminarios pretende valorar las competencias relacionadas con el trabajo en equipo. Los miembros de los equipos serán calificados con la misma puntuación. Cada seminario evaluativo tendrá sus propias características e instrucciones concretas que el alumno recibirá en el seminario formativo. Superación de la asignatura y calificación final: La superación de la asignatura conlleva cumplir las dos condiciones siguientes: a) Obtener una puntuación total de, al menos, puntos, y b) Obtener al menos el 3% de la puntuación máxima del examen final. En caso de que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b), y su puntuación total supere los puntos, la calificación final de la asignatura será de 4. puntos. Los alumnos que no sigan el sistema de evaluación continua serán calificados sólo mediante el examen final, en cuyo caso su valor no superará el 60% de la calificación, ya que habrán renunciado a la evaluación continua. Por lo tanto, la máxima nota que podrían obtener sería de un 6.0 en la calificación final. La puntuación obtenida por los alumnos en la evaluación continua se mantendrá en las convocatorias extraordinarias (junio y julio) del curso académico Alumnos repetidores. Los alumnos del curso que cursen por segundo año la asignatura deberán expresar, por medio del aula virtual de la asignatura, si desean mantener la evaluación continua de dicho curso o si prefieren realizarla de nuevo. Los alumnos que elijan la primera opción verán sumada su evaluación continua a la calificación del examen final del presente curso

9 Estrategia Evaluativa (I) MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA (1) COMPETENCIAS (2) CRITERIOS (3) PONDERA CIÓN EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO GRANDE EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO MEDIANO A. 3 pruebas de respuesta corta y/o test. B. Análisis documental, prueba en inglés y tareas virtuales. CGI-1, CGI-3, CGI-6, CGP-6, CGS-1, CGS-6, ID-1, ID-2, ID-3, ID-4. ID-, ID-6 A) Concreción, claridad expositiva y de análisis, manejo de conceptos y lenguaje jurídico. Valor de las dos primeras pruebas: 0. cada una. La tercera hasta 1. B) Se valorará hasta 1 30% EVALUACIÓN EN SEMINARIOS DE GRUPO PEQUEÑO (detallar por seminario) Seminario 1 Seminario 2 Seminario de formación de grupos y de orientación CG-1, CG-3, CGP-1, CGP-7, CGS-6, ID-1, ID- 2, ID-3, ID-4, ID-, ID-6. 0% Seminario 3 Supervisar y controlar la realización de los trabajos. CG-1, CGI-3, CGI-6, CGP- CGP-6, CGS-6. Comprobación por parte del profesor del desarrollo del trabajo realizado por los equipos. 0% Seminario 4 Exposición de los trabajos realizados por los grupos. CG-1, CGI-3, CGI-6, CGP-1, CGP-6, CGP-7, CGS-1, CGS-6, ID-1, ID-2, ID-3, ID-4, ID-, ID-6 Para poder ser calificado en este seminario los equipos deberán haber asistido a los anteriores seminarios y haber participado activamente en ellos. Se valora: -Claridad expositiva, -Argumentación. -Defensa del trabajo. Valor: 1 10% EVALUACIÓN A TRAVÉS DE DOCENCIA VIRTUAL EXAMEN FINAL Cuestionario tipo test. CG-1, CG-3, CGI- 6, CGP-7, CGS-1, ID-1. ID-2, ID-3, ID-4, ID-, ID-6 60% [Otra (especificar)] - 9 -

10 Estrategia Evaluativa (II) COMPETENCIAS MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA Comunicación en lengua nativa (CGI-3) Comunicación en lengua extranjera (CGI-4) o mínimo del % de actividades formativas Capacidad para trabajar en equipo (CGP-1) Pruebas grupos medianos Seminario 4. Prueba grupo mediano. Seminarios 2, 3, 4. Prueba preguntas cortas y/o test. Exposición de trabajos. Cuestionario en inglés. Realización y exposición de trabajos en equipo. 10. Resultados de aprendizaje 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma La distribución de las actividades por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. Grupos 1 y 2 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Semana 1: (De 09/09/13 a 13/09/13) Festivo (14/09) Presentación de la asignatura. Tema 1 Con Seminario: Sin Seminario: Semana 2: (De 16/09/13 Tema 1 a 20/09/13) Semana 3: (De 23/09/13 Tema 2 a 27/09/13) Semana 4: (De 30/09/13 Tema 2 a 04/09/13)

11 Semana : (De 07/10/13 a 11/10/13) Tema 3 Festivo (12/10) Semana 6: (De 14/10/13 Tema 3 a 18/10/13) EVALUATIVO Semana 7: (De 21/10/13 a 2/10/13) Tema 4 Seminarios (GP) GM: 1 hora GP: 1,2 horas Semana 8: (De 28/10/13 a 01/11/13) Tema 4 Festivo (1/11) Semana 9: (De 04/11/13 Tema a 08/11/13) Semana 10: (De 11/11/13 a 1/11/13) Tema EVALUATIVO Semana 11: (De 18/11/13 a 22/11/13) Tema 6 Seminarios (GP) GM: 1 hora GP: 1,2 horas Semana 12: (De 2/11/13 Tema 6-7 a 29/11/13) Semana 13: (De 02/12/13 a 06/12/13) Tema 7 EVALUATIVO Festivo (6/12) Semana 14: (De 09/12/13 a 13/12/13) Tema 8 Seminarios (GP) GM: 1 hora GP: 1,2 horas Semana 1: (De 16/12/13 Tema 8 a 20/12/13) Semanas 16 a 18: Preparación del examen final 1 1 Examen final: 2, horas 2, 2, Se realizará un seminario virtual que se avisará con una semana de antelación

12 Grupo 3 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Semana 1: (De 09/09/13 a 13/09/13) Festivo (14/09) Presentación de la asignatura. Tema 1 Con Seminario: Sin Seminario: Semana 2: (De 16/09/13 Tema 1 a 20/09/13) Semana 3: (De 23/09/13 Tema 2 a 27/09/13) Semana 4: (De 30/09/13 Tema 2 a 04/09/13) Semana : (De 07/10/13 a 11/10/13) Tema 3 Festivo (12/10) Semana 6: (De 14/10/13 a 18/10/13) Tema 3 EVALUATIVO Semana 7: (De 21/10/13 a 2/10/13) Tema 4 Actividad online. Cuestionario en inglés. GM: 1 hora on line Semana 8: (De 28/10/13 a 01/11/13) Festivo (1/11) Tema 4 Actividad online. Cuestionario. Seminarios (GP) GM: 1 hora on line GP: 1,2 horas Semana 9: (De 04/11/13 a 08/11/13) Tema Actividad online.búsqueda de información.foro GM: 1 hora on line Semana 10: (De 11/11/13 Tema a 1/11/13) EVALUATIVO Semana 11: (De 18/11/13 Tema 6 GM: 1 hora on line a 22/11/13) Actividad online. Cuestionario

13 Semana 12: (De 2/11/13 a 29/11/13) Tema 6-7 Actividad online. Búsqueda de información. Chat Seminarios (GP) GM: 1 hora on line GP: 1,2 horas Semana 13: (De 02/12/13 a 06/12/13) Festivo (6/12) Tema 7 Actividad online. Búsqueda de información. Comentario GM: 1 hora on line Semana 14: (De 09/12/13 a 13/12/13) Tema 8 EVALUATIVO GM: 1 hora GP: 1,2 horas Semana 1: (De 16/12/13 a 20/12/13) Tema 8 Seminarios (GP) Semanas 16 a 18: Preparación del examen final 1 1 Examen final: 2, horas 2, 2, Se realizará un seminario virtual que se avisará con una semana de antelación