Marco general de la Reforma Educacional Por una educación de calidad para todas y todos

Transcripción

1 Marco general de la Reforma Educacional Por una educación de calidad para todas y todos Ministerio de Educación

2 Por qué es necesaria una Reforma Educacional?

3 Chile: malos resultados en diversas áreas 520 Comparación PISA 2012 Lectura y Matemática Lectura Matemática Polonia Rep. Checa Portugal Grecia Chile México La calidad de la educación en Chile es inferior a países con nivel de ingreso similar. Es un problema transversal tanto en municipales como en particulares subvencionados y particulares pagados.

4 Factor clave para nuestra competitividad Índice de Competitividad Global WEF Chile en el Ranking (148 países)

5 El 10% de los estudiantes más desfavorecidos en Shanghai supera al 10% de los estudiantes más privilegiados de Chile. ANDREAS SCHLEICHER Director de Educación de la OECD

6 porque tenemos un sistema altamente segregador Segregación Escolar PISA 2009 Índice de Duncan (30% de niños con menor índice sociocultural de PISA) Chile

7 Un sistema basado en la segregación

8 Primero, Primera Infancia

9 1) Educación Parvularia: nueva institucionalidad pública (1 de 2) Modernización de la institucionalidad para elevar cobertura con calidad. * Nueva Subsecretaría e Intendencia. * Plan de Aseguramiento de la Calidad. * Mayor fiscalización. * Mejor formación de parvularias y parvularios.

10 1) Educación Parvularia: ampliación de cobertura (2 de 2) Ampliación de cobertura para que se democratice el acceso a la educación inicial: * Primeras salas cunas construidas. * Plan de 500 hasta inicios del próximo año. * Nueva sociedad con los municipios. * Búsqueda de nuevos lugares de construcción. * Mayor fiscalización.

11 2) Educación Inclusiva Proyecto de Ley que instaura la gratuidad y que termina con el lucro y la selección en todos los colegios que reciben aportes públicos.

12 Para revertir la compleja situación en la que se encuentra la Educación Pública, frenando la caída de su matrícula. Para preparar la transición hacia la Nueva Educación Pública a través de una alianza entre Gobierno, municipios y comunidades escolares. 3) Fortalecimiento de la Educación Pública (1 de 2)

13 3) Fortalecimiento de la Educación Pública (2 de 2) 1. Infraestructura para la Educación Pública Consiste en mejorar y renovar la infraestructura disponible en etapas sucesivas y permanentes que se dividen en: a) reparación; y, b) renovación de infraestructura. 2. Fondos para apoyar la Educación Pública Apoyo a los sostenedores municipales en acciones propias de la entrega del servicio. 3. Apoyo pedagógico y recursos educativos a) actualización de proyectos educativos; b) elaboración de planes de Mejoramiento Educativo; c) programas y entrega de materiales para nuevos programas de inglés, educación artística, deportiva, fomento a la lectura, nuevas tecnologías, fomento a la inclusión, etc. 4. Convivencia escolar y participación Sistemas comunales de convivencia escolar para fortalecer el clima escolar y mejorar los ambientes en las escuelas y liceos públicos. 5. Mejores profesores para la Educación Pública Conjunto de medidas integrales que buscan crear y fortalecer programas destinados al apoyo de los docentes; a la gestión de directores y al fortalecimiento del liderazgo educativo.

14 4) Nueva Educación Pública Nuevo sistema de gestión y financiamiento a través de Servicios Locales de Educación: * En red: cooperación y no competencia. * Nuevo tipo de financiamiento. * Atención con mayores capacidades financieras y pedagógicas a colegios y zonas vulnerables. * Participación de la sociedad.

15 5) Nueva Política Nacional Docente (1 de 2) La Política Nacional Docente son acciones que el Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet desarrolla para el fortalecimiento, profesionalización y revalorización de la docencia y el liderazgo directivo, desde la formación inicial, hasta el desarrollo de la carrera profesional y el retiro.

16 5) Nueva Política Docente (2 de 2) * Formación inicial más exigente. * Escuelas de Pedagogía de excelencia. * Carrera Profesional Docente. - Requisitos de ingreso e inducción. - Mejores condiciones para el desempeño. - Evaluación de desempeño. - Trayectoria profesional. * Formación y apoyo permanente. * Selección y formación de directivos líderes.

17 6) Educación Superior * Nueva Subsecretaría que defina la política. * Nueva Superintendencia de Ed. Superior. * Estándares más exigentes de calidad. * Marco Regulatorio: fin efectivo del lucro. * Gratuidad universal. * Financiamiento basal para instituciones. * Nuevo trato con universidades del Estado. * Sistema Público de Educación Superior. * Fortalecimiento de Educ. Técnico-Profesional.

18 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Subsecretaría de Educación Octubre / 2014