TÉRMINOS DE REFERENCIA

Transcripción

1 TÉRMINOS DE REFERENCI Fecha: mayo de 2015 PUESTO Y/O NOMBRE DE L CTIVIDD: Enlace regional del Programa Construye T DURCIÓN DEL CONTRTO: 12 MESES FECH INICIO: 1 DE JULIO 2015 FECH TÉRMINO: 30 DE JUNIO 2016 NÚMERO Y TÍTULO DEL PROYECTO: Cuarta Fase: poyo a las y los jóvenes del tipo medio superior para el desarrollo de su proyecto de vida y la prevención de conductas de riesgo, Programa Construye T 1. NTECEDENTES Construye T es un Programa que reúne los esfuerzos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). El objetivo del Programa es fortalecer las capacidades de la escuela para desarrollar habilidades socioemocionales (HSE) en las y los estudiantes, y así contribuir a la mejora del ambiente escolar de los planteles del nivel medio superior. Para el alcance de sus metas el Programa implementa dos grandes estrategias: 1) un programa de formación de HSE para docentes y directivos; y 2) actividades de acompañamiento a los planteles para implementar una gestión escolar participativa. De esta manera, el Programa busca incidir directamente en el desarrollo integral de los estudiantes del nivel medio superior y de manera indirecta en la prevención de conductas de riesgo que puedan truncar su trayectoria educativa tales como violencia, adicciones o embarazo adolescente. Para el ciclo escolar , Construye T fortalecerá la estrategia de formación en HSE a través de un curso en línea dirigido a 4,000 docentes y 4,000 directivos de los planteles del tipo medio superior participantes en el Con base en las mejores prácticas a nivel internacional, la capacitación de docentes será fortalecida con el asesoramiento técnico de expertos en HSE provenientes de organizaciones de la sociedad civil (OSC) y/o instituciones académicas con experiencia en el tema. Bajo la supervisión de la Coordinación Técnica del Programa, el equipo de Enlaces regionales fungirá como el principal canal de comunicación del Programa con las OSC o instituciones académicas participantes y será el principal responsable operativo del RESPONSBILIDDES En estrecha colaboración con el Especialista en Monitoreo y Evaluación y el Encargado de Bases de datos, diseñar, monitorear la entrega y analizar la información presentada por las OSC/instituciones académicas y los planteles que participan en el segurar la adecuada implementación del Programa a través de la recepción y revisión de la información reportada en los informes de avance; así como realizar visitas a los planteles participantes. Realizar las tareas operativas y administrativas requeridas para el desarrollo del Programa Construye T en general y en lo relativo a la operación de las OSC/instituciones académicas. Mantener comunicación permanente con las OSC/instituciones académicas para dar seguimiento a los requerimientos del Programa y sus solicitudes. 1/5

2 5. 6. Brindar apoyo a las OSC/instituciones académicas en las temáticas específicas vinculadas a los contextos de las distintas regiones en las que opera el Organizar talleres, encuentros y reuniones de sesores expertos y Directores/as de las OSC/instituciones académicas, y de Docentes y Directivos de escuelas participantes en el 7. Colaborar en la generación de insumos para la elaboración de los informes requeridos por el poyar en las gestiones, actividades administrativas y operativas requeridas para el cumplimiento de los 8. objetivos del poyar en el diseño y desarrollo de la estrategia de reconocimientos e incentivos de prestigio social para 9. docentes, directivos y planteles participantes en Construye T. En estrecha colaboración con el Especialista en educación y desarrollo de habilidades socioemocionales, 10. revisar la calidad y pertinencia de los materiales desarrollados por consultores externos. poyar a la Coordinación Técnica del Programa en el desarrollo de mejoras en la operación y canales de 11. comunicación del 3. CTIVIDDES Y RESULTDOS ESPERDOS CTIVIDDES 1. Colaborar sustantiva y operativamente en el proceso de selección y en los procesos de evaluación del desempeño de las OSC/instituciones académicas participantes en el 2. En estrecha colaboración con el Especialista en Monitoreo y Evaluación y el Encargado de Bases de datos, diseñar, monitorear la entrega y analizar la información presentada por las OSC/instituciones académicas y los planteles que participan en el 3. segurar la adecuada implementación del Programa a través de la recepción y revisión de la RESULTDOS ESPERDOS Términos de referencia para OSC/Instituciones académicas elaborados Criterios de selección y evaluación de OSC/instituciones académicas elaborados Reportes de monitoreo sobre capacidad institucional de las OSC/instituciones académicas (cuando sea necesario) Propuesta de plantillas de indicadores para el sistema de monitoreo en línea y bases de datos permanentemente actualizadas y aprobadas por la Coordinación Técnica del Reporte mensual de monitoreo del avance (a nivel nacional, por estados, subsistema, etc.) de la capacitación de docentes y directivos. Reporte mensual del acompañamiento de los asesores expertos de OSC/instituciones académicas a docentes. Comunicación efectiva con la SEP y las autoridades educativas estatales para informar los casos (estados, planteles, subsistemas) con poco avance en las actividades sustantivas del Formatos de observaciones emitidas a informes e informes de misión derivados de 2/5

3 CTIVIDDES información reportada en los informes de avance; así como realizar visitas a los planteles participantes. 4. Realizar las tareas operativas y administrativas requeridas para el desarrollo del Programa Construye T en general y en lo relativo a la operación de las OSC/instituciones académicas. 5. Organizar talleres, encuentros y reuniones de sesores expertos y Directores/as de las OSC/instituciones académicas, y de Docentes y Directivos de escuelas participantes en el del 6. Mantener comunicación permanente con las OSC/instituciones académicas para dar seguimiento a los requerimientos del Programa y sus solicitudes. 7. Brindar apoyo de asesoría a las OSC/instituciones académicas en las temáticas específicas vinculadas a los contextos de las distintas regiones en las que opera el 8. poyar en la generación de insumos para la elaboración de informes de avance y resultados. 9. poyar en el diseño y desarrollo de la estrategia de reconocimientos e incentivos de prestigio social para docentes, directivos y planteles participantes en Construye T. 10. En estrecha colaboración con el Especialista en educación y desarrollo de habilidades socioemocionales, revisar la calidad y pertinencia de los materiales desarrollados por consultores externos. 11. poyar a la Coordinación Técnica del Programa en el desarrollo de mejoras en la operación y canales de comunicación del RESULTDOS ESPERDOS las visitas realizadas a los planteles participantes. Entregables de OSC/Instituciones académicas revisados y de acuerdo a lo solicitado en los términos de referencia. Formatos administrativos, comprobaciones de gastos, informes de avance, relatorías elaborados y/o revisados con base en la normativa establecida por el PNUD. Desarrollo de las actividades logísticas, operativas y administrativas en tiempo y forma, de acuerdo a la normativa del PNUD. Bitácora de comunicación. Reportes de asesoría consultados con la Coordinación Técnica y copia de insumos entregados a las OSC/instituciones académicas. Información sistematizada sobre las OSC/instituciones académicas asignadas. Estrategia de reconocimientos e incentivos elaborada y en concordancia con los marcos normativos e institucionales del PNUD y de la SEP. Productos de consultorías revisados, en concordancia con los términos de referencia y acorde a las estrategias y objetivos del Programa y a su población objetivo. Propuestas de mejoras a los canales de comunicación, formatos y otros elementos operativos del programa. 3/5

4 4. PERFIL Rango de edad Viajes de Trabajo Realizados Experiencia en años SI NO l menos 3 años de experiencia para interesados con Licenciatura N/ Ocasionalmente Frecuentemente l menos un año de experiencia para interesados con Maestría Escolaridad Licenciatura, maestría, doctorado, posgrado Licenciatura o Maestría Área o Especialidad Ciencias Sociales y/o dministrativas dministración, Contaduría, Economía, Ciencias Políticas, Relaciones Internacionales y otras carreras afines CONOCIMIENTOS ESPECILES Y CPCITCIÓN CONOCIMIENTOS REQUERIDOS Funcionamiento de organizaciones sociales, planeación, procedimientos administrativos generales, manejo de bases de datos y organización de eventos. HBILIDDES REQUERIDS ctitud de servicio, gestión orientada a resultados, trabajo en equipo, organización logística, capacidad de manejo y análisis de grandes voluménes de información, dinamismo, proactividad, comunicación efectiva (oral y escrita) y coordinación. MNEJO DE PC Y PQUETERÍ Microsoft Excel (nivel avanzado), Microsoft Word (nivel avanzado), Microsoft Power Point (nivel avanzado), Microsoft Project (nivel avanzado). IDIOMS REQUERIDOS: Español (excelente redacción y ortografía) Dominio intermedio de la comunicación oral y escrita en Inglés. OTROS: 5. TIPO DE DECISIONES QUE SE TOMRÁN EN FORM RUTINRI: De gestión, negociación, operativas y organizacionales 6. MENCIONE LOS COMPORTMIENTOS ESENCILES QUE DEBE MOSTRR EL OCUPNTE DEL PUESTO PR CD COMPETENCI Competencias esenciales Orientación al desempeño Orientación al cliente Orientación al cambio Liderazgo Efectividad Organizacional Nivel Requerido : lto B: Medio C: Bajo B B 4/5

5 Habilidad Estratégica Otras competencias necesarias para desempeñar el puesto, por ejemplo: Honestidad, flexibilidad, respeto, proactividad y otras asociadas a la organización y planeación CONDICIONES ESPECILES: En caso de renuncia o terminación de contrato, la persona contratada será responsable de hacer una entrega por escrito de la documentación bajo su cargo así como una relación de pendientes. Las personas contratadas bajo el esquema de pagos mensuales y Contrato de Servicios estarán obligados a trabajar de tiempo completo para el proyecto. En caso de ser extranjero residente en el país, se deberá presentar el documento migratorio que le permita trabajar en México. El PNUD no es responsable del inicio de actividades del personal del proyecto sin contrato y no admite contrataciones retroactivas. CUENT PRESUPUESTL PR CRGR EL SLRIO CCOUNT O.UNIT FUND DEPRT. B UNIT PROJECT CTIVITY IMP- G. DONOR ESCL Y NIVEL DE REMUNERCIÓN: SB-3 MID FORM DE PGO: MENSUL FECH DE INICIO DE LBORES: 1 DE JULIO DE 2015 FECH DE ELBORCIÓN: MYO 2015 FECH DE PROBCIÓN : MYO 2015 Por el PROYECTO Por el PNUD CYNTHI VLDÉS DIRECTOR DEL ÁRE DE REDUCCIÓN DE L POBREZ Y COMPETITIVIDD 5/5