Ideas Principales. Las plantas y los animales son interdependientes. Las abejas polinizan las flores mientras recolectan néctar para hacer miel.

Transcripción

1 Ideas Principales

2 Ideas Principales Sí No Las plantas y los animales son interdependientes La gente forma comunidades para cumplir mejor con sus necesidades básicas. El clima, la topografía, y los recursos naturales de un lugar influyen en como viven sus habitantes. Beeman & Urow, 2012 Las abejas polinizan las flores mientras recolectan néctar para hacer miel. Los indígenas construyeron y utilizaron una variedad de albergues.

3 Quiero que los alumnos aprendan como clasificar a los animales. No es una idea principal porque Beeman & Urow, 2012

4 Quiero que los alumnos aprendan que se clasifican los animales según sus estructuras físicas. Sí es una idea principal porque Beeman & Urow, 2012

5 Quiero que los alumnos aprendan que los inmigrantes enfrentan muchos retos adaptándose al nuevo ambiente. Sí es una idea principal porque Beeman & Urow, 2012

6 Quiero que los alumnos aprendan fracciones, decimales, y porcentajes. No es una idea principal porque Beeman & Urow, 2012

7 Quiero que los alumnos aprendan que las fracciones, los decimales y los porcentajes ofrecen maneras diferentes de expresar la relación entre las partes y el entero. Sí es una idea principal porque Beeman & Urow, 2012

8 Quiero que los alumnos aprendan que debemos reciclar para ayudar al mundo. No es una idea principal porque Beeman & Urow, 2012

9 Quiero que los alumnos aprendan que hay muchas maneras de conservar los recursos naturales. Sí es una idea principal porque Beeman & Urow, 2012

10 Yo quiero que mis alumnos aprendan a escribir una variedad de poemas. acerca de como viven los nómadas. que las personas del Egipto antiguo construyeron pirámides y momificaron a sus muertos. Ninguna es una idea principal Beeman & Urow, 2012 Use sentence prompt si or no; make into big ideas

11 Yo quiero que mis alumnos aprendan que los autores escogen un formato de acuerdo a lo que se quiere expresar que la gente vive en comunidades para cumplir mejor con las necesidades básicas y que el clima, la topografía, y los recursos naturales de su ambiente influyen en como ellos viven. Beeman & Urow, 2012

12 Tema: Las estaciones del <empo Idea principal: Las cuatro estaciones del año comparten ciertos elementos (la temperatura, la humedad, el viento ) pero estos elementos <enen diferentes caracterís<cas según la estación.

13 Las estaciones del <empo Vocabulario académico La humedad la temperatura Las estaciones La precipitación El viento Lenguaje compara<vo: Tanto el como el.. Ambos Mientras que Se caracteriza por Beeman & Urow, 2012

14 Las estaciones del <empo Obje<vo de contenido Los alumnos podrán iden<ficar, describir, comparar y contrastar las caracterís<cas de las 4 estaciones Obje<vo de lenguaje: Usando frases claves, un banco de palabras, fotos y trabajando en grupos, los estudiantes compararán las 4 estaciones del año Beeman & Urow, 2012

15 Tema: Género literario Idea principal: Los autores usan una variedad de elementos que concuerdan con el género literario que escriben. Beeman & Urow, 2012

16 Tema: Género literario Lenguaje académico: Índice Ilustraciones Tablas Títulos sub\tulos Gráficas Introducción Desarrollo Final Climax Resolución Lenguaje compara<vo: Tanto el como el.. Ambos Mientras que Se caracteriza por Lenguaje descrip<vo: El género literario se caracteriza por. Beeman & Urow, 2012

17 Ac<vidad: Lograr el concepto Con tu pareja, iden<fica qué <enen en común los ejemplos para cada lado

18 Ideas Principales Concepto A Los autores seleccionan el tipo de lenguaje y los elementos estructurales para crear imágenes y comunicar su mensaje. Los lectores usan la información del texto junto con sus vivencias para llegar a conclusiones e inferencias. Todas las obras de ficción <enen las misma caracterís<cas que se llaman los elementos de un cuento. Concepto B Jalones y empujones pueden tener diferentes fuerzas y direcciones. Las figuras bidimensionales tienen perímetro y área, y hay una manera específica de calcular cada una. La guerra civil estadounidense, como muchas guerras, tenía muchas causas.

19 Ideas principales Concepto A El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede Concept B crear sonido.

20 Ideas principales Concepto A Concepto B El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido.

21 Ideas principales Concepto A Todos tenemos una familia. Algunas de nuestras familias son similares, Concept y B algunas de nuestras familias son diferentes. El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido.

22 Big Ideas Concepto A Concepto B El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos familia. Algunas de nuestras familias son similares, y algunas de nuestras familias son diferentes.

23 Concepto A Ideas principales Han habido muchos exploradores en la historia, y han existido muchas Concepto B razones para la exploración. El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos familia. Nuestras familias tienen algunas similitudes, y también tienen algunas diferencias.

24 Ideas principales Concepto A Concepto B El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos una familia. Algunas de nuestras familias son similares, y algunas de nuestras familias son diferentes. Han habido muchos exploradores en la historia, y han existido muchas razones para la exploración.

25 Concepto A Ideas principales Los textos tienen ideas principales y detalles que se pueden resumir o parafrasear. Concepto B El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos una familia. Algunas de nuestras familias son similares, y algunas de nuestras familias son diferentes. Han habido muchos exploradores en la historia, y han existido muchas razones para la exploración.

26 Ideas principales Concepto A Concepto B Los textos tienen ideas principales y detalles que se pueden resumir o parafrasear. El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos una familia. Algunas de nuestras familias son similares, y algunas de nuestras familias son diferentes. Han habido muchos exploradores en la historia, y han existido muchas razones para la exploración.

27 Concepto A Ideas principales La información recolectada de varias fuentes puede ser comparada, contrastada, e integrada. Concept B Los textos tienen ideas principales y detalles que se pueden resumir o parafrasear. El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos una familia. Algunas de nuestras familias son similares, y algunas de nuestras familias son diferentes. Han habido muchos exploradores en la historia, y han existido muchas razones para la exploración.

28 Ideas principales Concepto A Concepto B Los textos tienen ideas principales y detalles que se pueden resumir o parafrasear. La información recolectada de varias fuentes puede ser comparada, contrastada, e integrada. El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos una familia. Algunas de nuestras familias son similares, y algunas de nuestras familias son diferentes. There have been many different explorers throughout history, and there have been many different reasons for exploration.

29 Concepto A Ideas principales Los textos tienen ideas principales y detalles que se pueden resumir o parafrasear. La información recolectada de varias fuentes puede ser comparada, contrastada, e integrada. Los textos que expresan una opinión personal incluyen un punto de vista, detalles, y se entienden mejor por medio de ciertas estructuras de texto. Concepto B El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos una familia. Algunas de nuestras familias son similares, y algunas de nuestras familias son diferentes. Han habido muchos exploradores en la historia, y han existido muchas razones para la exploración.

30 Ideas principales Concepto A Concepto B Los textos tienen ideas principales y detalles que se pueden resumir o parafrasear. La información recolectada de varias fuentes puede ser comparada, contrastada, e integrada. Los textos que expresan una opinión personal incluyen un punto de vista, detalles, y se entienden mejor por medio de El sonido puede hacer que la materia vibre, y la materia que vibra puede crear sonido. Todos tenemos una familia. Algunas de nuestras familias son similares, y algunas de nuestras familias son diferentes. Han habido muchos exploradores en la historia, y han existido muchas razones para la exploración.