SECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Compras Nacionales e Internacionales

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1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Compras Nacionales e Internacionales Clave de curso: ADM3504B21 Antecedente: Ninguna Clave de antecedente: Ninguna Módulo IV Competencia de Módulo: Evaluar proyectos con las consideraciones legales, financieras, técnicas económicas, implementando procesos orientados al crecimiento humano en las empresas, en el ámbito nacional e internacional. Competencia de curso: Aplicar el proceso de en las organizaciones nacionales e internacionales para optimizar los recursos atendiendo a la normatividad vigente global. Elementos de competencia: 1. Distinguir las funciones y registros de para el buen manejo de documentos de control en las organizaciones 2. Aplicar la planeación estratégica de un para eficientar los recursos en la organización. 3. Aplicar nacionales e Internacionales, técnicas y herramientas avanzadas para lograr integrar el avance tecnológico en una excelente transacción comercial. Perfil del docente: Maestría en Comercio o Negocios Internacionales. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedagógicas. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. Elaboró: MA Lilia Gutiérrez Navarrete, ME. Magdalena Rodríguez Roció, LIC. Georgina Parra Irineo, MA. Heriberto Castillo Mauricio. Mayo Autorizó: Dirección de Programas Especiales Junio 2009 Actualizó: MA Lilia Gutiérrez Navarrete, ME. Magdalena Rodríguez Roció, LIC. Georgina Parra Irineo, MA. Heriberto Castillo Mauricio. Julio 2009 Autorizó: Dirección de Programas Especiales Agosto 2009

2 Elemento de competencia: 1. Comprender las funciones y registros de para el buen manejo de documentos de control en las organizaciones. Fase Contenido Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Identificar las funciones de una operación completa de Concepto, alcance y objetivos de nacionales e internacionales. Análisis de lectura asignada Método de preguntas Taller basado en la investigación del tema Taller basado en la investigación del tema Reconocer los reportes y registros de Interrelación de l con otras funciones Reportes de Registros de Exposición por parte del docente sobre el tema Explicación de los reportes por equipo 2 h Búsqueda bibliográfica Ejemplificar la organización del Manejar requisiciones, cotizaciones y orden de compra Describir las condiciones generales de Organización del para una compañía con una fabrica y con varias fabricas Requisiciones de compra Cotizaciones de compra Orden de compra Condiciones de nacionales e internacionales Investigación de campo Exposición del tema Investigaciones de campo Desarrollo de casos prácticos Taller sobre tema búsqueda de información del tema lluvia de ideas Explicación de la investigación de campo por equipo. Retroalimentación del tema por el docente Explicación por equipo de investigación de campo. Taller de solución de casos por equipo EVIDENCIA: Casos resueltos Taller guiado por el docente de lluvia de ideas Investigación de campo 2 h 1h Investigación de campo 2 h

3 Atributos genéricas Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis de síntesis Comunicación oral y escrita Trabajo en equipo Resolución de problemas Capacidad de gestión de la información. Aprendizaje autónomo Materiales didácticos de apoyo Proyector Laptop Rota folios Marcadores Pizarrón Material de casos prácticos Responsabilidad Iniciativa Participación Honestidad Evidencias de la competencia Portafolio de evidencias: Reportes de investigación bibliográfica Evidencia: reporte del taller, Caso práctico, análisis y conclusiones Aspectos afectivo-emocionales Disposición para participar en equipos de trabajo Disposición hacia la calidad y el aprendizaje Responsabilidad, Respeto con los demás compañeros. Portafolio del estudiante: Avance de portafolio Puntualidad en entrega de los trabajos. Orden, limpieza. Fuentes de Información 1. Del Río, C., 2002, Adquisiciones y Abastecimientos, México, Thompson Learning. 2. Mercado, S., 2004, Compras, México, Limusa. 3. Leonel Cruz Mecinas, 2007, Compras un Enfoque Estratégico. 4. Alejandro Osuna González, 2004, Compraventa Internacional Jurisprudencia y problemas.

4 Elemento de competencia: 2. Aplicar la planeación estratégica de un para eficientar los recursos en la organización. Fase Contenido Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Utilizar pronósticos y objetivos de para una buena negociación de. Planeación y Pronósticos de Objetivos de Compra Investigación de tema. Exposición por equipo del tema investigado. Exposición del tema por parte del docente con toma de notas. Discusión grupal guiada por el docente y dar una conclusión por equipo.. Seleccionar una empresa por equipos y analizar los objetivos del. Describir las políticas de un. Manual de Políticas de Revisión de los criterios de Investigación del tema Trabajo en equipo Exposición en equipo del tema investigado. Entrega de reporte del equipo sobre los criterios de de los diferentes manuales analizados. EVIDENCIA. Investigación por internet de los manuales de políticas de compra aplicados en las organizaciones. Revisión de los criterios de los manuales de políticas de mediante una investigación de campo. Elaborar Programas y presupuestos de compra. Implantar la Selección y desarrollo de proveedores. Desarrollo de un programa de egresos del Proceso de selección de proveedores Proyecto de desarrollo de proveedores Análisis de casos prácticos Participación en talleres Investigación del tema Proponer estrategias de desarrollo de proveedores Discusión grupal del Análisis de casos, y dar una conclusión por equipo. Trabajo de reporte por equipó para el desarrollo de un programa de egresos de un. EVIDENCIA. Discusión de la información del tema guiada por el docente con toma de notas. Exposición por equipo de las propuestas de estrategias de desarrollo de proveedores con entrega de reporte de propuesta. EVIDENCIA. Investigación de casos prácticos aplicados sobre el tema Preparación de la propuesta de desarrollo de proveedores, por equipo.

5 Atributos genéricas Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis Comunicación oral y escrita Resolución de problemas Capacidad de gestión de información Capacidad de organización y planificación Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinario Materiales didácticos de apoyo Proyector Laptop Rotafolios Marcadores Pizarrón Responsabilidad Creatividad Participación Solidaridad Evidencias de la competencia Entrega de reporte del equipo sobre los criterios de de los diferentes manuales analizados. Trabajo de reporte por equipó para el desarrollo de un programa de egresos de un. Exposición por equipo de las propuestas de estrategias de desarrollo de proveedores con entrega de reporte de propuesta. Aspectos afectivo-emocionales Disposición para participar en equipos de trabajo Disposición hacia la calidad y el aprendizaje Analista Portafolio del estudiante Avance de portafolio Puntualidad en entrega de los trabajos. Orden, limpieza. Fuentes de Información 1. Del Río, C., 2002, Adquisiciones y Abastecimientos, México, Thompson Learning. 2. Mercado, S., 2004, Compras, México, Limusa. 3. Leonel Cruz Mecinas, 2007, Compras un Enfoque Estratégico. 4. Alejandro Osuna González, 2004, Compraventa Internacional Jurisprudencia y problemas

6 Elemento de competencia: Aplicar internacionales (técnicas y herramientas avanzadas) para lograr integrar el avance tecnológico en una excelente transacción comercial. Fase Contenido Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Valorar el impacto en la globalización en los abastecimientos y en la productividad. Globalización, impacto de los abastecimientos y su impacto en la productividad. Análisis de una lectura asignada. Método de preguntas. Exposición por equipos de la lectura asignada Taller basado en la investigación Reporte de lo expuesto 1h del teme. Aplicar herramientas de avanzadas (sourcing, outsourcing, procurement, procard.) Herramientas de avanzadas. Investigación especifica del tema. Exposición por equipos del tema. Discusión del tema por equipo guiada por el docente con toma de notas. Retroalimentación del tema por el docente. Análisis por escrito del tema investigado Investigación por Internet Evaluar los elementos de una compra internacional Elementos de una compra internacional Investigación por equipo del tema Discusión del tema por equipo guiada por el docente con toma de notas. Taller basado en los elementos de compra internacional Taller basado en los elementos de internacionales Reporte referente al tema. Investigación por internet Aplicar el proceso de negociación para compradores internacionales. El proceso de negociación de internacionales. Análisis de lectura asignada Método de preguntas. Explicación por equipo de la investigación del tema Lluvia de ideas referente al tema Reporte por escrito del tema investigado. Investigación por internet

7 Atributos genéricas Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis Comunicación oral y escrita Resolución de problemas Capacidad de gestión de información Capacidad de organización y planificación Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinario Materiales didácticos de apoyo Proyector Laptop Rotafolios Marcadores Pizarrón Responsabilidad iniciativa Creatividad honestidad Participación Solidaridad Evidencias de la competencia Reporte de investigaciones bibliográficas Análisis y conclusiones Aspectos afectivo-emocionales Disposición para participar en equipos de trabajo Disposición hacia la calidad y el aprendizaje Analista Portafolio del estudiante Avance de portafolio Puntualidad en entrega de los trabajos. Orden, limpieza. Fuentes de Información 1. Del Río, C., 2002, Adquisiciones y Abastecimientos, México, Thompson Learning. 2. Mercado, S., 2004, Compras, México, Limusa. 3. Leonel Cruz Mecinas, 2007, Compras un Enfoque Estratégico. 4. Alejandro Osuna González, 2004, Compraventa Internacional Jurisprudencia y problemas