Second Grade Parents

Transcripción

1 Second Grade Parents All second grade students will take two tests in the spring for consideration into the Academically Talented Program: SOI (Structure of Intellect) SOI stands for Structure of Intellect- a theory on which a system of tests for assessing intellectual abilities is based. The SOI is based on the work of J.P. Guilford. The SOI model describes intellectual abilities by three dimensions: operation, content, and product. Five operations are tested. Cognition is the most basic and is better known as comprehension. Memory is the retention of information with some degrees of availability when it is needed. Evaluation is the art of making decisions, judgments, critical analysis and prioritizing. It is often referred to as critical thinking. Convergent Production is the production of correct answers where the solution requires more than mere retrieval. Divergent production is generating information where the emphasis is placed on variety and quality of output. Divergent production is a measure of creativity. Three content styles are used. Figural content consists of images, shapes, and whole concrete things. Signs, letters, numbers, musical notations and other code elements describe Symbolic content. Semantic content differs from figural and symbolic in that it refers to words, ideas, and their abstract meaning. Source: DRP Degrees of Reading Power (DRP) is a measurement system that helps educators understand students reading comprehension ability, monitor students reading progress, and determine the efficacy of their curricula and interventions. The DRP provides reading measures that link reader ability to text demand on a scale of increasing complexity. As a universal screener and growth monitor, the DRP provides actionable data that drive instruction and higher levels of reading achievement. Source:

2 Teacher Ratings All students can be allotted points by teachers for showing traits of giftedness in the following areas: Creativity, Leadership, Motivation, Inferences, Writing, Reading, and Math Teachers are not assessing students mastery of concepts taught in class as they are on progress reports. Teachers are looking for levels of independence, self-motivation, and unique qualities in students across these areas. Students may have no points, some of the possible points, or all of the possible points. It is not a reflection on their grade level performance if they do not receive points from the teacher, as only students showing traits of giftedness will receive points. Parent Notification: The combination of the SOI, the DRP, and the teacher rating can qualify students for the Academically Talented Program. ONLY parents of students that have been accepted into the program will receive a letter in September of the child s third grade school year. Students that did not qualify will not receive a letter. There is no appeals process for students entering third grade.

3 Los padres de segundo grado Todos los estudiantes de segundo grado tomarán dos pruebas en la primavera para su consideración en el Programa de Talento Académico: SOI (Estructura del Intelecto) SOI significa Estructura de Intelecto- una teoría en la que se basa un sistema de pruebas para evaluar las capacidades intelectuales. El SOI está basado en la obra de JP Guilford. El modelo SOI describe las capacidades intelectuales de tres dimensiones: funcionamiento, contenidos y productos. Se prueban cinco operaciones. La cognición es la más básica y es mejor conocida como la comprensión. La memoria es la retención de la información con algunos grados de disponibilidad cuando se necesita. La evaluación es el arte de tomar decisiones, juicios, análisis crítico y de priorizar. Se la conoce a menudo como pensamiento crítico. La Producción Convergente es la producción de respuestas correctas donde la "solución" requiere algo más que la mera recuperación. La Producción Divergente está generando información de donde se coloca el énfasis en la variedad y calidad de la producción. La Producción Divergente es una medida de la creatividad. Se utilizan tres estilos de contenido. El Contenido Figurativo consiste en imágenes, formas, y "cosas" enteras concretas. Los signos, letras, números, notaciones musicales y otros elementos de código describen el Contenido Simbólico. El Contenido Semántico difiere del Contenido Figurativo y el Simbólico, ya que se refiere a las palabras, las ideas, y su significado abstracto. Fuente:

4 DRP Grados de Potencia de Lectura (DRP) es un sistema de medición que ayuda a los educadores a comprender la capacidad de comprensión de lectura de los estudiantes, vigila el progreso de lectura de los estudiantes, y determina la eficacia de sus planes de estudios y las intervenciones. El DRP proporciona medidas de lectura que enlazan la capacidad del lector a la demanda del texto en una escala de complejidad creciente. Como evaluador y monitor de crecimiento universal, el DRP proporciona datos accionables que conducen la instrucción y los niveles más altos de rendimiento en lectura. Fuente: Las Puntuaciones de los Maestros Los Maestros pueden asignar puntos a los estudiantes que muestren rasgos de superdotación en las siguientes áreas: Creatividad, Liderazgo, Motivación, inferencias, Escritura, Lectura y Matemáticas Los maestros no están evaluando el dominio de los conceptos que se enseñan en la clase de los estudiantes, ya que esto está en los informes de progreso. Los maestros están mirando los niveles de independencia, la auto-motivación, y las cualidades únicas de los estudiantes a través de estas áreas. Los estudiantes pueden no tener puntos, algunos de los puntos posibles, o todos los puntos posibles. El recibimiento de puntos no refleja el rendimiento del nivel de grado del estudiante, ya que sólo los estudiantes que muestran rasgos de la superdotación recibirán puntos. Notificación a los padres: La combinación del SOI, el DRP, y la calificación docente puede calificar a los estudiantes para el Programa de Talento Académico. Sólo los padres de los estudiantes que han sido aceptados en el programa recibirán una carta en septiembre de año escolar de tercer grado del niño. Los estudiantes que no calificaron, no recibirán una carta. No hay un proceso de apelación para los estudiantes que ingresan a tercer grado.

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