DLC. diploma en liderazgo y coaching ESCUELA DE NEGOCIOS // DESDE 1953

Transcripción

1 DLC diploma en liderazgo y coaching ESCUELA DE NEGOCIOS // DESDE 53

2 COMO ORGANIZACIONES Y SOCIEDAD ENFRENTAMOS UNA PROFUNDA NECESIDAD DE REVISAR LO QUE HASTA AHORA HEMOS ENTENDIDO POR LIDERAZGO. EL PODER QUE CONFIERE EL CARGO NO ALCANZA PARA MOVILIZAR Y COMPROMETER A LAS PERSONAS. Y DICHO COMPROMISO SE TORNA RELEVANTE CUANDO SE TRATA DE CAMBIOS ADAPTATIVOS Y NO SÓLO TÉCNICOS. MUCHOS CAMBIOS SE LOGRAN POR APLICACIONES DE MODELOS Y TECNOLOGÍAS PROBADOS; Y MUCHOS OTROS, NECESITAN ADEMÁS, UN CAMBIO EN LA MANERA EN QUE LAS PERSONAS SE COMPORTAN. EL EJERCICIO DEL LIDERAZGO ES ESPECIALMENTE NECESARIO EN ESTOS CASOS. Luz Eugenia Mundaca» Directora Académica DLC 2

3 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO Y COACHING POR QUÉ ESTUDIAR EN LA UAI PRESTIGIO NACIONAL E INTERNACIONAL Desde su fundación, nuestra Escuela de Negocios ha sido reconocida como la mejor escuela para los hombres y mujeres de negocios del país. Hoy es una de las escuelas líderes de América Latina. Todo esto avalado por contar con el mayor número de egresados de programas de postgrados de negocios en Chile, acreditaciones y convenios internacionales, además de su presencia en EE.UU. y Latinoamérica. ENFOQUE PRÁCTICO ORIENTADO A LA TOMA DE DECISIONES Nuestro enfoque es práctico, orientado a crear y desarrollar criterios para la toma de decisiones empresariales. Buscamos integrar los conocimientos teóricos con experiencias prácticas, a través del estudio y análisis de casos y de la interacción con profesores que cuentan con antecedentes académicos impecables, además de una probada experiencia profesional. Nuestro objetivo es que usted pueda tomar mejores decisiones para aumentar su contribución a los resultados de su organización. CUERPO DE PROFESORES CAPAZ DE APLICAR LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Nuestros profesores full-time alternan su labor docente con directorios de empresas, investigación aplicada y proyectos de consultoría. Asimismo, los profesores invitados son o han sido ejecutivos que desempeñan cargos gerenciales en importantes empresas. De esta manera, nuestro cuerpo docente combina una sólida base conceptual, una amplia experiencia en la formación de ejecutivos y una reconocida capacidad para aplicar la teoría al mundo de los negocios. FILOSOFÍA EDUCATIVA INNOVADORA Nuestra escuela es pionera en la formación basada en la innovación y emprendimiento. Todos los programas contienen una secuencia de trabajos prácticos que ponen el énfasis en la solución de problemas reales y el desarrollo de proyectos concretos. Ello se complementa con una rigurosa educación técnica, que potencia las habilidades analíticas. INFRAESTRUCTURA DISEÑADA PARA LA FORMACIÓN DE EJECUTIVOS Contamos con campus especialmente diseñados para programas de postgrados. Las salas de clases tipo auditorios están acondicionadas especialmente para la formación de ejecutivos. Contamos con auditorios en distintos niveles, para facilitar la visión de las exposiciones y permitir la interacción entre los alumnos. Existen además salas equipadas para facilitar el desarrollo de reuniones de trabajo en equipo. COMPATIBILIDAD CON LA ACTIVIDAD LABORAL El formato de tiempo parcial de los Diplomas, permite que usted pueda continuar su actividad laboral, sin necesidad de interrumpir su trabajo, ingresos y experiencia laboral acumulada. 3

4 OBJETIVOS DEL PROGRAMA OBJETIVO GENERAL Una vez finalizado el Diploma, los participantes habrán vivido un proceso de auto conocimiento y una experiencia de aprendizaje en lo estratégico y desde el coaching, de modo de haber fortalecido sus habilidades para ejercer liderazgo efectivo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Experimentar un proceso de autoconocimiento que impulse cambios y proyectos para sí y su entorno organizacional. El liderazgo ocurre desde adentro hacia fuera. Adquirir habilidades de coaching para el desarrollo de las personas que dirige. Liderar generando aprendizaje en su equipo. Ser capaz de intervenir y diseñar entornos favorables a los cambios requeridos en su organización. Un ambiente de trabajo que promueva el entusiasmo y el sentido de lo que hacemos. DIRIGIDO A El Diploma está orientado a profesionales de organizaciones, del ámbito público y privado, interesados en aprender cómo ejercer un liderazgo más efectivo tanto en su vida personal, como en sus proyectos profesionales; a ejecutivos de diversas áreas dentro de sus organizaciones, interesados en fortalecer sus competencias de liderazgo y mejorar así su influencia para lograr objetivos de alto valor y de bien común en coordinación con otros; a hombres y mujeres emprendedores llamados a diseñar y producir procesos de transformación en sus organizaciones. Crear y consolidar redes de trabajo entre las personas de su organización, para la consecución de los proyectos laborales que dirige. Actuar desde la colaboración, más allá de las fronteras de su área. Poder mirar sistémicamente su organización e intervenir para movilizar esfuerzos hacia una visión provocativa y de valor. 4

5 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO Y COACHING METODOLOGÍA La metodología del diploma es intensiva en talleres y actividades de aprendizaje en la práctica. El aprendizaje es facilitado a través de conferencias, seminarios, sesiones de coaching individual, coaching grupal, evaluación de liderazgo en 360 grados aplicado por el Center for Creative Leadership, talleres de aplicación, coloquios con el equipo de trabajo. Todas las actividades están dirigidas y supervisadas por profesores especializados y coaches certificados. Con una formación adicional de cinco meses, los alumnos podrán optar a una CERTIFICACIÓN COMO COACH ORGANIZACIONAL otorgada por la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibáñez, que habilita para realizar coaching ejecutivo individual y coaching de equipos. SISTEMA DE EVALUACIÓN Medios de Evaluación del Aprendizaje Ensayo escrito sobre liderazgo. Trabajo grupal de análisis de un caso de liderazgo fallido. Coloquios: cada alumno realiza talleres con personas de su empresa, aplicando los aprendizajes del Programa Taller de Aplicación Informes periódicos de evaluación del coach sobre competencias de liderazgo. CONDICIONES PARA DIPLOMARSE 00% de asistencia a las tres Conferencias, al Taller Experiencial y al Taller de Aplicación. Asistencia mínima a 6 de los 8 seminarios y de los 8 Grupos de Aprendizaje. Entrega de las 8 guías de aprendizaje. Ejecución de los 8 coloquios. Obtener nota mínima 4.0 como promedio entre la nota del ensayo y el trabajo grupal. En caso de obtener nota promedio inferior a 4.0, el alumno tiene derecho a un examen recuperativo, optando a una nota máxima de 4.0 para esta categoría de evaluación. Desarrollar las competencias mínimas de liderazgo definidas por el Diplomado y evaluadas por el equipo de coaches. 5

6 PROPUESTA ACADÉMICA Los contenidos temáticos están orientados a entregar al alumno una formación integral respecto del liderazgo en el mundo de las organizaciones, el entorno en el cual ellas están inmersas, el rol del líder con las personas, los sistemas y estructuras, y el mundo interior del ser humano que constituye y es constituido por esas organizaciones. LIDERAZGO PERSONAL Gestionarse De este modo se abordan tres grandes áreas (los tres ejes del Diploma): El Liderazgo personal. El Liderazgo estratégico. El Liderazgo y el coaching para el desarrollo de personas. LIDERAZGO ESTRATÉGICO Liderar cambios Habilidades en 3 dominios LIDERAZGO COMO COACH Empoderar a otros PARA INTERVENIR EN: LAS PERSONAS LOS EQUIPOS LA ORGANIZACIÓN 6

7 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO Y COACHING CONTENIDOS LIDERAZGO PERSONAL Observador, Acción y Resultados El cambio del observador y una nueva mirada al proceso de aprender, los juicios personales que atentan contra nuestro aprendizaje, qué nos constituye como observadores y actores en el mundo, coherencia lenguaje, emoción y cuerpo. El Poder de las Conversaciones El lenguaje en nuestra concepción tradicional, la capacidad generativa del lenguaje, los actos del habla, el ciclo de la acción efectiva: peticiones, ofertas y compromisos, el escuchar. Las Emociones como Predisposición a la Acción La emocionalidad en una nueva concepción, con efectos prácticos para las organizaciones laborales; las emociones como disposiciones para la acción, los estados de ánimo como un espacio de diseño para movernos a mayores niveles de productividad. La Inteligencia Corporal El cuerpo en nuestra concepción tradicional, disposiciones corporales básicas para la acción, el poder de la presencia, cuando saber no basta para hacer. El juego y la celebración, los grandes ausentes de nuestras organizaciones. Transformación Personal para el Desarrollo del Liderazgo El cambio del observador que soy, desafiando juicios maestros, expansión de posibilidades de acción, declaración de quiebres fundamentales, el proceso de aprendizaje al servicio del diseño del Liderazgo Personal. LIDERAZGO ORGANIZACIONAL Los grandes temas que constituyen el entorno de las organizaciones serán abordados desde la siguiente mirada: El entorno de los negocios Los cambios fundamentales que impactan la manera de hacer gestión; los cambios fundamentales en el rol del líder. El mundo del trabajo Viejos y nuevos paradigmas. El nuevo concepto de organización. Liderazgo estratégico Distinción entre desafíos técnicos y adaptativos. Cómo ejercer Liderazgo ante desafíos de adaptación. Las limitaciones del ejercicio de autoridad. Distinción liderazgo autoridad/rolpersona. El liderazgo como trabajo Más allá de las características del ser. LIDERAZGO Y COACHING PARA EL DESARROLLO DE PERSONAS Qué responsabilidad le compete al líder en el desarrollo de las personas y de los equipos en este nuevo milenio? Con esta inquietud en mente hemos elegido dos temas claves para el aprendizaje del liderazgo como proceso de empoderamiento: Liderazgo y Nuevas Bases de Poder Liderazgo como proceso interpersonal de influencia efectiva. Comprensión del fenómeno de Liderazgo: qué es en esencia?, qué condiciones se requieren para desarrollarlo? Competencias emocionales y conversacionales para ejercer liderazgo. Habilidades de Coaching para el Desarrollo de Colaboradores Manejo emocional de la incertidumbre y de los procesos de cambio personal y del entorno. Coaching como proceso de acompañamiento para el aprendizaje y desarrollo del colaborador. Nuevas interpretaciones para acciones diferentes de liderazgo. Liderazgo y empoderamiento: acciones para la delegación efectiva y para la gestión orientada a agregar valor. Aprender a aprender. El legado de un liderazgo efectivo. 7

8 ACTIVIDADES Las actividades contenidas en el Diploma pueden ser de tres categorías: Presenciales Virtuales Residenciales ACTIVIDADES PRESENCIALES Primera Conferencia Fundamentos para la comprensión de sí mismo y del comportamiento humano.» 4 días y medio, en Santiago. Taller Experiencial Actividad orientada a vivir una experiencia de aprendizaje outdoor, en un entorno de bosque y bella naturaleza. Así se consolida el trabajo personal y de equipo.» Un día, fuera de Santiago. Segunda Conferencia Foco en liderazgo desde el coaching y liderazgo estratégico.» 3 días y medio, fuera de Santiago. Taller de Aplicación Tiene como objetivo poner en práctica lo aprendido. Los alumnos organizados en equipos, deberán diseñar y llevar a cabo un taller de liderazgo para una audiencia organizacional.» 3 días, en Santiago. Tercera Conferencia Actividad cuyo objetivo es consolidar el aprendizaje en los tres ejes: liderazgo personal, liderazgo desde el coaching y liderazgo estratégico.» 3 días, en Santiago. Seminarios Paralelamente a las actividades descritas anteriormente, se realizan ocho seminarios, en los que se profundiza en los conceptos, experiencias y aplicaciones de liderazgo.» vez al mes, de mayo a noviembre, en la sede Peñalolén, UAI. Equipos de Aprendizaje Supervisado Cada alumno se integra a un grupo con otros compañeros, supervisado por un coach y ayudante. El objetivo es reforzar los conceptos fundamentales del Diploma y aprender en la práctica acerca del proceso de formación y desarrollo de un equipo de trabajo. Este equipo tiene 8 encuentros a lo largo del Diploma, dentro de la misma jornada de asistencia a seminarios. Coaching Individual Durante el desarrollo del Diploma, se realizarán ocho sesiones de coaching individual a cada alumno. Son guiadas por el coach del alumno y se fijan en horario de mutuo acuerdo. ACTIVIDADES VIRTUALES Y RESIDENCIALES Trabajo Personal Durante todo el Diploma, cada alumno desarrollará: 8 guías de aprendizaje. 8 sesiones de coloquios para aplicar el aprendizaje enseñando a otros. aplicación de feedback 360 grados para cada alumno. ensayo sobre liderazgo, preparados individualmente por los alumnos. trabajo grupal de análisis de un caso, con el grupo de estudio. 8

9 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO Y COACHING CALENDARIO DE ACTIVIDADES PRIMERA CONFERENCIA Fechas: martes de abril, de :00 a :00 hrs. (en Peñalolén) - miércoles al sábado de abril, de 9:00 a :30 hrs. Lugar: Santiago (centro de eventos) SEGUNDA CONFERENCIA Fechas: miércoles 29 de julio a sábado de agosto, de 9:00 a :30 hrs. Lugar: Hotel Conference Town, Reñaca, Viña del Mar. TERCERA CONFERENCIA Fecha: miércoles 30 de sept. a viernes 2 de octubre, de 9:00 a :30 hrs. Lugar: Santiago (centro de eventos) SEMINARIOS Y EQUIPOS DE APRENDIZAJES Todos los seminarios se inician con un profesor invitado que da una charla de 2 horas y luego, un taller-laboratorio a cargo de coaches y ayudantes, quienes trabajarán con los grupos de aprendizaje o con el curso completo. Fechas: mayo: de 8:45 a :30 hrs. junio: de 8:45 a :00 hrs. 29 julio: de 8:45 a :30 hrs. (es parte de la 2ª conferencia) 3 agosto: de 8:45 a :30 hrs. 30 septiembre: de 8:45 a :30 hrs. (es parte de la 3ª conferencia) 29 octubre: de 8:45 a :30 hrs. 2 noviembre: de 8:45 a :30 hrs. diciembre: de 9:00 a : hrs. Lugar: Sede de postgrados UAI, Diagonal Las Torres 2640, Peñalolén. TALLER DE EXPERIENCIAL Fecha: un día de duración. A definir por cada grupo y su coach, durante mayo o junio. Lugar: en las afueras de Santiago. TALLER DE APLICACIÓN Tres días de duración, de 9:00 a : hrs. A definir por cada grupo y su coach, durante octubre o noviembre. Lugar: Cada grupo decide el lugar en que organizará el Taller. TALLER DE CIERRE Fecha: sábado 2 de diciembre, de 9:00 a :45 hrs. Lugar: Santiago (centro de eventos). COACHING INDIVIDUAL Una reunión mensual, de abril a noviembre (8 sesiones en total). Dedicación: hora cada una. Fechas, horarios y lugar a definir entre el alumno y su coach. GUÍAS DE APRENDIZAJE (Trabajo Personal) Una guía mensual, de abril a noviembre (8 guías en total). Dedicación estimada: 5 horas cada una. Categoría: virtual. COLOQUIOS Un coloquio mensual, de abril a noviembre (8 coloquios en total). Dedicación: 2 horas cada uno. Fechas, horario y lugar a definir por cada participante. Categoría: en residencia. GRUPO DE ESTUDIO Una reunión mensual, de abril a noviembre. Dedicación: 2 horas cada una. Fechas, horario y lugar a definir por cada grupo. Categoría: virtual y/o en residencia. EVALUACIÓN 360 GRADOS Aplicación on line. Categoría: en residencia. 9

10 CALENDARIO ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE Primera conferencia Segunda conferencia Tercera conferencia Actividades con fechas por definir:» Coloquios» Talleres» Coaching Seminarios y equipos de aprendizaje Taller de cierre 0

11 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO Y COACHING PROFESORES Luz Eugenia Mundaca Master en Psicología de las Organizaciones, Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. Coach Ontológico, Certificada por Newfield Network. Coach senior certificada por Newfield Consulting. María Isabel Gortazar Master en Educación y Educadora Diferencial, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile. Certificación de Coach Ontológico, Newfield Network. Pablo Fuenzalida Contador Auditor, Universidad Santo Tomás. Coach Ontológico, certificado por Newfield Network. Juan Carlos Eichholz Master en Políticas Públicas, Harvard University, EE.UU. Paula Orchard Ingeniero Comercial, Universidad Católica, Chile. Diploma en Liderazgo y Coaching, Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. Coach Ontológico, certificada por Newfield Network. Verónica Verdugo Psicóloga Clínica, Universidad Católica, Chile. Diploma en Liderazgo y Coaching, Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. Coach Ontológico, certificada por Newfield Network. Rodrigo Morrás DPA, Universidad Adolfo Ibáñez. Magíster en Matemáticas, Universidad Técnica Federico Santa María, Chile.

12 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO Y COACHING ADMISIÓN PERÍODO DE POSTULACIÓN Desde octubre del a marzo del. Se reciben postulaciones durante el mes de febrero. El período de postulaciones podrá cerrarse antes si se completan los cupos disponibles. REQUISITOS DE POSTULACIÓN 4 años de experiencia profesional (mínimo). Estar en un cargo que implique dirigir personas y responder por resultados. Dominio de inglés a nivel de lectura. ETAPAS DE POSTULACIÓN. Postulación en línea ( 2. Entrega de antecedentes: Carta de compromiso de la organización ( Fotocopia del Carnet de Identidad o Certificado de Nacimiento. PROCESO DE POSTULACIÓN Y ACEPTACIÓN Todos los antecedentes deben entregarse en un sobre dirigido a Postulaciones Diplomas Escuela de Negocios en Avda. Presidente Errázuriz 3485, Las Condes, Santiago. Una vez recibidos los antecedentes, son analizados por la Dirección del Diploma. En caso de que surja la necesidad de aclarar dudas, el postulante podrá ser citado a una entrevista personal con la Dirección del Diploma al que postula. La aceptación se formaliza a través de una carta que le envía la Universidad declarando su condición de aceptado. Una vez recibida la carta, el postulante aceptado debe matricularse para conservar su cupo. *El cumplimiento de los requisitos de postulación no asegura la aceptación del postulante al Diploma. 3. Entrevista personal. 2

13 INFORMACIÓN GENERAL LUGAR DE REALIZACIÓN Sede Peñalolén. Diagonal Las Torres 2700, Peñalolén, Santiago. FECHAS de abril al 2 de diciembre de. PRECIO UF 5 FORMAS DE PAGO Cuotas: 9 cuotas de abril a diciembre. Contado: Pago del valor total del programa antes del 30 de abril de, accede a un 5% de descuento. DESCUENTOS. Exalumnos de pre y postgrado de la Universidad Adolfo Ibáñez tienen un % de descuento. 2. Los alumnos que cancelen al contado antes del 30 de abril de, tienen un 5% de descuento. 3. Grupos de ejecutivos pertenecientes a la misma empresa, estarán sujetos a la siguiente tabla de descuentos: Participantes 2 a 4 5 ó más Descuento 5% 0% Nota: sólo descuentos 2 y 3 son acumulables. TODOS LOS DIPLOMAS TIENEN CÓDIGO SENCE MAYOR INFORMACIÓN Constanza Sotomayor G. (56) 23 diplomas@uai.cl

14 DLC MAYOR INFORMACIÓN Constanza Sotomayor G. (56) 23