UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS SECCIÓN DE OTRAS LENGUAS. Programa del curso

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1 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS SECCIÓN DE OTRAS LENGUAS Programa del curso Nombre: Catalán Básico II Sigla: LM- Número de créditos: 02 Número de horas clase semanales: 03 Número de horas extraclase: 03 Requisitos: LM-7038 Catalán Básico I Correquisitos: Ninguno Ciclo: II Tipo de curso: servicio Nivel: Elemental I. Descripción El presente curso es teórico práctico con enfoque comunicativo, constructivista y cognitivo, dirigido a estudiantes de diversas unidades académicas de la Universidad de Costa Rica, que deben o desean incursionar en el aprendizaje de una lengua extranjera, de modo que puedan ampliar sus conocimientos lingüísticos y culturales. La finalidad del curso es brindar los elementos necesarios para profundizar en el conocimiento de la lengua y cultura catalanas, mediante la obtención de un nivel básico de expresión escrita y oral del idioma catalán. Para esto, este curso guarda relación con el anterior, LM-7038 Catalán Básico I, cuyos contenidos sirven de base para comprender y adquirir los nuevos conocimientos. Además, el presente curso aporta elementos básicos para avanzar en el aprendizaje del catalán en futuros cursos que se impartan. II. Objetivos específicos El estudiante será capaz de: Dominar las bases gramaticales elementales del catalán Conjugar y emplear adecuadamente diversos verbos a nivel oral y escrito Adquirir y dominar vocabulario diverso Avanzar adecuadamente en la comprensión escrita y oral Escribir correctamente frases y párrafos cortos Pronunciar de forma correcta frases y discursos cortos Comprender situaciones cotidianas de la vida y cultura catalana Incrementar su conocimiento sobre la cultura catalana III. Contenidos Unidad I. Vida cotidiana Alimentos Deportes y recreación Partes del cuerpo Festividades Profesiones 1

2 El clima Animales La ropa Unidad II. Elementos gramaticales Pasado compuesto Verbos regulares e irregulares Verbos reflexivos Gerundios Pronombres fuertes Pronombres débiles Unidad III. Diminutivos, elementos de cantidad, Cap Diminutivos masculinos y femeninos Elementos de cantidad Elemento Cap IV. Metodología En el desarrollo del curso se realizarán diferentes actividades tanto dentro como fuera del salón de clase, basadas en la aplicación de los conocimientos adquiridos por los estudiantes, de forma que se logre la integración entre la teoría del curso con su respectiva puesta en práctica. De este modo, se realizarán prácticas y ejercicios gramaticales y de comprensión de lectura en forma oral y escrita, donde el estudiante bajo la supervisión del docente, aplicará las temáticas explicadas en cada lección. Se asignarán también ejercicios orales, donde los estudiantes deberán responder preguntas y exponer diferentes temáticas, así como realizar lecturas de textos específicos. A su vez, se realizarán evaluaciones dentro del aula (quices y exámenes), que precisan por parte del estudiante de una dedicación importante fuera del salón de clase; esto, junto a un trabajo de investigación en grupo con su correspondiente exposición. La explicación de la materia del curso dirigida a su aprendizaje y dominio por parte de los estudiantes, se realizará mediante exposiciones magistrales del docente y el fomento de la participación del grupo, esto junto a la utilización de diversos recursos audiovisuales como películas, videos o grabaciones diversas, en catalán. V. Evaluación Nota: Todo estudiante en todo curso queda sujeto a los reglamentos de evaluación de la Universidad de Costa Rica. Durante el curso se realizarán evaluaciones tanto formativas como sumativas. Formativas, sin nota: - Lecturas, escritos y ejercicios para realizar dentro y fuera del aula 2

3 Sumativas, con nota: - Primer examen parcial 30% - Segundo examen parcial 30% - Quices (6) 30% - Trabajo final con su exposición 10% Los exámenes parciales serán en su totalidad escritos, sin incorporar evaluación oral. Los quices por su parte, serán tanto escritos como orales y podrían ser realizados en el aula o fuera de ella. Por último, para el trabajo final se debe realizar una investigación sobre cualquier elemento de la cultura o lengua catalanas, según los intereses de los estudiantes. VI. Bibliografía Consorsi per a la Normalització llingüística. (2011). Guia de recursos bibliogràfics i virtuals per a l aprenentatge i la consulta del català. Barcelona: CUL. Recuperado de bs_guies_tematiques/aprendre_catala.pdf/ Diccionaris de l Enciclopèdia. (s.f.). Diccionari Básic Català-Castellà. Castellà-Català. Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Recuperado de Direcció General de Política Lingüística. (2001). Català inicial. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Cultura. Direcció General de Política Lingüística. (2003). Programa de llengua catalana nivell bàsic. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Cultura. Quirós, M. A. (2005). Ensayo, latinidad-neolatinidad. Origen y formación de la lengua catalana. Káñina, 29(1-2), Quirós, M. A. (1984). Origen y formación de la lengua catalana. Revista de Filología y Lingüística, 10(2), Quirós, M. A. (2000). El latín y las lenguas romances (1 ra ed.). Costa Rica: Editorial Universidad de Costa Rica. Xuriguera, J. B. (s.f.). Els verbs conjugats. Barcelona: Claret. VII. Material de consulta o apoyo Material explicativo y de práctica: Literatura en catalán Lugar de visita y referencia, Casal Català de Costa Rica 3

4 VIII. Cronograma Semana 1 Alimentos o Formación de grupos para el trabajo de investigación Semana 2 o Entregar/realizar quiz 1 Deportes y recreación Semana 3 Partes del cuerpo Festividades Semana 4 Profesiones La ropa Semana 5 o Entregar/realizar quiz 2 El clima Semana 6 Animales Pasado compuesto Semana 7 o Entregar/realizar quiz 3 Verbos regulares e irregulares Verbos reflexivos Semana 8 Semana 9 Primer examen parcial Pronombres fuertes Semana 10 Pronombres débiles Gerundios 4

5 Semana 11 o Entregar/realizar quiz 4 Diminutivos masculinos y femeninos Semana 12 Elementos de cantidad Elemento Cap Semana 13 o Entregar/realizar quiz 5 Ejercicios de repaso Semana 14 Presentación de trabajos de investigación Semana 15 o Entregar/realizar quiz 6 Ejercicios de repaso Presentación de trabajos de investigación Semana 16 Segundo examen parcial 5