Unidad III. El método. método científico

Transcripción

1 Unidad III El método método científico

2 Proy ecto termina l i Mapa mental: Unidad III Definición Características Tipos Definición Características Tipos 2. Definición de metodología Definición Pasos de la investigación Características Tipos 1. Definición de método 3. Definición de técnica 38 UNIDAD III El método científico 6. Etapas del método científico 4. Diferencia entre método, metodología y técnica Etapas Características Método Metodología Técnica Diferencia 5. Diferencia entre método científico Método científico Pasos del método científico Características

3 Unida d I I I. El métod o científico Semana 6 Presentación En esta semana se mostrarán aspectos relevantes sobre el método y sobre el método científico en la investigación. Es necesario conocer la importancia del uso y su aplicación, así como las principales características. Será de gran utilidad para realizar el proyecto terminal o futuros trabajos académicos que se soliciten. Posteriormente se señalarán los tipos de métodos que existen. Objetivo específico El alumno analizará las características del método científico y las aplicará para el diseño y desarrollo de un proyecto de titulación 39 Tema y subtemas III El método científico III.1 Definición de método III.1.1 Características III.1.2 Tipos

4 Proy ecto termina l i III.1 Definición de método Cuál es el camino de aprendizaje en la ciencia? Definición El método científico es el método que usa la ciencia para descubrir el funcionamiento de la naturaleza, es la explicación más extensa del porqué de las cosas. Aporta información concreta sobre la realidad a partir de la observación y de la experimentación. La ciencia está conformada por el conjunto de principios, leyes, teorías, que el ser humano ha formulado para comprender su mundo. Y además de estos puntos es necesario llevar un proceso bien delimitado, estructurado y dirigido a formular preguntas. El método científico es un medio para la investigación, debido a que aporta las herramientas necesarias para plantearse de forma adecuada las cuestiones que se plantearon y poder hallar la respuesta posible a la hipótesis sustentada. Albert Einstein señala que es más importante para la ciencia, saber formular problemas que encontrar soluciones (Digitalis, 2006). 40 El método científico se entiende como el conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución de los problemas de investigación, que son institucionalizados. Incluye una serie de procedimientos (Bonilla, 2000: 2). Pasos A continuación se señalan los pasos que aborda: 1. Observar los fenómenos o hechos. 2. Realizar preguntas. 3. Planificar y generar un esquema. 4. Recolectar datos y procesar. 5. Buscar información. 6. Organizar y ordenar la información. 7. Consultar y dialogar entre investigadores. 8. Experimentar y construir modelos. 9. Aplicar resultados en otras áreas. 10. Comunicar resultados. Observar los hechos Preguntas Planificar Comunicar Aplicar Método científico Recolectar Buscar información Experimentar Consultar Organizar

5 Unida d I I I. El métod o científico Cuáles son los pasos operativos de la ciencia? En la actualidad existen diversos tipos de métodos, lo que en ocasiones puede generar dudas sobre cuál pudiera ser el más indicado, independientemente de esto, siempre debe llevar una metodología. El método es el estudio de descripción, explicación y justificación de los métodos de la investigación, es el conjunto de aspectos operativos del proceso de investigación. Su raíz proviene de los vocablos griegos metá, que significa (a lo largo), y odos, que significa (camino), en otras palabras, es el modo o manera de proceder o de hacer algo. Dicho procedimiento debe ser rigurosamente formulado de una manera lógica para que el investigador pueda seguirlo en la adquisición del conocimiento. III.1.1 Características A continuación se menciona algunas características del método: 1) Racional: Por el orden que lleva en su procedimiento. Y todo orden se da dentro de una lógica. 41 2) Objetivo: Por cómo se conduce la adquisición del conocimiento científico. 3) Sistemático: Por cada una de las etapas que debe seguir para el desarrollo del trabajo y el planteamiento de una pregunta; la búsqueda de su posible solución y comprobación de esa solución para acercarse más a la verdad. 4) Universal: Por su amplio e inmenso enfoque. 5) Autocorregible: Debido a que se adecua a las necesidades del estudio de investigación. Asimismo se puede detectar el momento en que se está generando un error para poder tomar las medidas precisas de ajuste. III.1.2 Tipos Existen diversos tipos de métodos de investigación que se utilizan en una investigación, los cuáles se describirán, sin olvidar, que los métodos de investigación son los procedimientos rigurosos formulados de una manera lógica que el investigador debe seguir en la adquisición del conocimiento. Se enlista a continuación los tipos de métodos:

6 Proy ecto termina l i 1. Método de observación: Es el proceso de conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento. 2. Método inductivo: Es el proceso de conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusiones o premisas de carácter general que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observada. 3. Método deductivo: Es el proceso de conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos de carácter general y llega a identificar explicaciones de carácter particular contenidas explícitamente en la situación general. 4. Método de análisis: Es el proceso de conocimiento que se inicia por la identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad. De esa forma se establece la relación causa-efecto entre los elementos que componen el objeto de investigación Método de síntesis: Es el proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las consecuencias. (Alvira: 2002)

7 Unida d I I I. El métod o científico Conclusión Se mencionaron los pasos que se deben seguir para tener objetividad en el trabajo y su presentación, considerando que siempre es importante encauzar y utilizar un método que permita lograr la solución de un problema o clarificar el proceso de investigación. Establece los medios más adecuados para lograr los fines propuestos y proyecta un orden en el trabajo final que se entregará. Siempre acompañado de un método de procedimientos y medios que hagan de forma operativa el proceso, sin perder de vista la técnica, que incluye un método. 43

8 Proy ecto termina l i Reactivos de autoevaluación Instrucción. En cada uno de los siguientes enunciados escribe en el paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta. 1. Es el método que usa la ciencia para descubrir el funcionamiento de la naturaleza y la explicación más extensa del porqué de las cosas. ( ) a) Método b) Método científico c) Método cualitativo d) Método cuantitativo 2. Es el proceso de conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusiones o premisas de carácter general que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observada. ( ) a) Método deductivo b) Método inductivo c) Método de síntesis d) Método de caso Es el proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las consecuencias. ( ) a) Método inductivo b) Método de síntesis c) Método deductivo d) Método de caso 4. Es el estudio de descripción, explicación y justificación de los métodos de la investigación. ( ) a) Metodología b) Método c) Método inductivo d) Método de caso 5. Es el proceso de conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento. ( ) a) Método inductivo b) Método de síntesis c) Método de observación d) Método de caso

9 Unida d I I I. El métod o científico 6. Es el proceso de conocimiento que se inicia por la identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad. ( ) a) Método inductivo b) Método de análisis c) Método de síntesis d) Método de observación 7. Es el proceso de conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos particulares. ( ) a) Método inductivo b) Método deductivo c) Método de análisis d) Método de observación 8. El método científico es un medio para la ( ) a) Planificación b) Investigación c) Análisis d) Teorema Forma parte de cada una de las etapas que debe seguir para el desarrollo del trabajo y el planteamiento de una pregunta. ( ) a) Ordenado b) Sistemático c) Lógico d) Cuantificable 10. Son los procedimientos rigurosos formulados de una manera lógica que el investigador debe seguir en la adquisición del conocimiento. ( ) a) Método de investigación b) Método de análisis c) Método inductivo d) Método deductivo

10 Proy ecto termina l i Referencias Bibliográficas Alvira, F. (2002). Perspectiva cualitativa / perspectiva cuantitativa en la metodología sociológica. México: McGraw-Hill. Bonilla, E.; Rodríguez, S. (2000). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Bunge, M. (2005). La ciencia. Su método y su filosofía. México: Panamericana. Fernández, P. (2002). Unidad de epidemiología clínica y bioestadística. Coruña: España. Kuhn, T. (1975). La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica. Tamayo y Tamayo, M. (2007). El proceso de la investigación. México: Limusa. 46 Cibergráficas Bunge, M. (2005). La ciencia. Su método y su filosofía. Consultado el 11 de noviembre de 2011 en: metodo_cientifico/naturaleza_metodo/bunge_libro_aristidesvara.pdf. Digitalis. Publicación científica. (julio, 2006). Qué es la ciencia? Qué es el método científico? Consultado el 11 de noviembre de 2011 en Ibáñez, J.; Leyes, J. (2008). Teorías, conjeturas e hipótesis científicas. Cuáles son las diferencias? Consultado el 11 de noviembre de 2011 en: madrimasd.org/blogs/universo/2008/05/03