EN EL DISTRITO FEDERAL ESC. SEC. TEC. No66. FRANCISCO J. MUGICA CICLO ESCOLAR

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1 SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA GUIA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO ADMINISTRACION FED. DE SERV.EDUC. AREA CIENCIAS I BIOLOGIA EN EL DISTRITO FEDERAL ESC. SEC. TEC. No66. FRANCISCO J. MUGICA CICLO ESCOLAR ENTREGARLA EL DÍA DEL EXAMEN (DEBE DE CONTENER LA INFORMACIÓN MAS RELEVANTE DE CADA BLOQUE).De cada subtema debe realizar cuadros sinópticos, mapas de conceptos, mapas mentales, cuadros de 2ó 3 entradas, cuadros comparativos, resúmenes ilustrados, cuestionarios, sopa de letras, LA BIODIVERS IDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCION. *EL VALOR DE LA BIODIVERSIDA -Comparación de las características comunes de los seres vivos. -Importancia de la clasificación como método comparativo. -La primera clasificación. -La clasificación de los seres vivos a partir de Carlos Linneo. -Los reinos de la naturaleza. -Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos, México como país mega diverso -La importancia de la biodiversidad. -Las especies se extinguen. La biodiversidad amenazada. -A todos nos toca hacer nuestra parte. -Importancia de la conservación de los ecosistemas. -Las relaciones al interior de los ecosistemas. -Ciclo del carbono. -El agua: otro ciclo fundamental para la vida. -Las cadenas alimenticias y las redes traficas. -Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos: el desarrollo sustentable. -Cómo vamos avanzando. -Las áreas naturales protegidas (ANP). -Las unidades de manejo y aprovechamiento sustentable (UMA) para la conservación de la vida silvestre. -El corredor biológico mesoamericano. -La educación ambiental y la carta de la tierra. *DIVERSAS EXPLICACIONES DEL MUNDO VIVO. -Valoración de las distintas formas de construir el saber. El conocimiento indígena. -Reconocimiento de la evolución: las aportaciones de Darwin. -Darwin y las evidencias que lo llevaron a su teoría. -Que propone la teoría de Darwin. -Darwin no estaba solo. -Relación entre adaptación y selección natural. -Selección artificial. -La relación entre la ciencia y la tecnología en la relación ser humano = naturaleza. -Cuatro momentos en la historia. -Implicaciones del descubrimiento del mundo microscópico y la célula como unidad de los seres vivos. 1

2 LA NUTRICIÓN *LA IMPORTANCIA DE LA NUTICIÓN PARA LA VIDA DIARIA. -Relación entre la nutrición y el funcionamiento de órganos y sistemas del cuerpo humano. -Interacción entre los sistemas para llevar a cabo la nutrición. -Importancia de la alimentación correcta en la salud: dieta equilibrada, completa e higiénica. -Los tipos de alimentos y los nutrimentos que nos aportan -Una dieta sana. -Reconocimiento de la diversidad alimentaría y cultural en México. Productos básicos y no convencionales. -Cuanto más cerca, mejor. -Los problemas de la comida industrializada y la comida chatarra. -Prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición. -La obesidad. -Anorexia y bulimia. *LA NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y ADAPTACIÓN. -La nutrición en el reino protista -Nutrición en el reino fungí (hongos). -Nutricion en el reino monera o procariota. -Nutricion en el reino animalia. -Analisis de algunas adaptaciones en la nutricion de los seres vivos: la interaccion depredador presa. -Semejanzas y diferencias entre depredadores y entre presas. -Valoracion de la importancia de la fotosíntesis como proceso de transformación de energia y como base de las cadenas alimentarias. -Implicaciones de la tecnología en la producción y consumo de alimentos. -Una mayor producción de alimentos para satisfacer a una población mundial cada vez más grande. -Producir y conservar para nutrir mejor. -Conservar y mejorar para saborear más. -El reto de los avances cientificos y tecnologicos en la producción de alimentos. -El caso de los agroquimicos. -El caso de los monocultivos. -El caso de los conservadores quimicos. -Buscando el desarrollo sustentable: producción y consumo. LA RESPIRACIÓN. ENTREGARLA EL DÍA DEL EXAMEN ( CONTIENE LA INFORMACIÓN MAS RELEVA NTE DE *RESPIRACIÓN Y CUIDADO DE LA SALUD. -Relación entre la respiración y la nutrición. - Qué es la respiración? -Fases de la respiración. -La protección que realizan las vías aéreas. -El cuerpo: un sistema integral. *PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS MÁS COMUNES. -Principales causas de las enfermedades respiratorias. -Enfermedades respiratorias más comunes en México. 2

3 *ANÁLISIS DE LOS RIESGOS PERSONALES Y SOCIALES DEL TABAQUISMO. - Qué son los cigarros y qué provocan? - Por qué fuman los adolescentes? -Tipos de fumadores *LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y ADAPTACIÓN -Comparación de distintas estructuras respiratorias en los seres vivos. -Como respiran los seres vivos. -Comparación entre la respiración aerobia y la anaerobia. -Relación de los procesos de respiración y fotosíntesis con el ciclo del carbono. -El carbono: elemento básico para la vida. -Análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la de la atmósfera: incremento del efecto invernadero y calentamiento global -Analisis de los avances tecnologicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias. -Automedicación: Un riesgo personal y también social -En el caso de los tratamientos caseros - UN TEJIDO ES UN GRUPO DE CELULAS SIMILARES EN ESTRUCTURA Y ESPECIALIZADAS PARA UNA FUNCION PARTICULAR - LA CUBIERTA EXTERNA DE RAICES, TALLOS Y HOJAS ESTA CONSTITUIDA POR EL TEJIDO DE PROTECCIÓN O EPIDÉRMICO - EN LOS ANIMALES LA SUPERFICIE CORPORAL ES PROTEGIDA POR LOS TEJIDOS EPITELIALES - LOS HUESOS, CARTÍLAGOS, TENDONES Y LIGAMENTOS FORMAN PARTE DEL TEJIDO CONECTIVO - LA SANGRE CONTIENE PLASMA, EL CUAL MANTIENE EN SUSPENSIÓN GLÓBULOS BLANCOS, ROJOS Y PLAQUETAS. - UN ORGANO ES UN GRUPO DE TEJIDOS DIFERENTES QUE SE ESPECIALIZAN PARA LLEVAR ACABO UNA FUNCION ESPECIFICA - EL GRUPO DE ORGANOS QUE TRABAJAN JUNTOS CONSTITUYEN UN - FUNCION DE LOS SERES VIVOS QUE PERMITE LA CONTINUIDAD DE LAS ESPECIES - POR MEDIO DE LA RESPIRACIÓN CELULAR LOS ORGANISMOS AUTOTROFOS Y LA MAYORIA DE LOS HETEROTROFOS UTILIZAN OXIGENO PARA - EN LOS HUMANOS LOS ORGANOS ESPECIALIZADOS PARA REALIZAR LA RESPIRACIÓN SON - EN LOS VEGETALES QUE SE EFECTUA ATRAVES DE LOS ESTOMAS - QUE TIPO DE RESPIRACFION SE REALIZA EN PRESENCIA DEL OXIGENO - CUAL ES LA FUNCION DE LA CIRCULACIÓN - ANOTA EL NOMBRE DE LOS TEJIDOS CONDUCTORES DE SABIA - QUE SE CONDUCE POR EL FLOEMA.- QUE FUNCION TIENEN LOS VASOS LEÑOSOS Y LOS VASOS LIBERIANOS -CUAL ES LA FUNCION DE LA SANGRE EN EL SISTEMA CIRCULATORIO - FLUIDO QUE CONSTITUYE LA PARTE LIQUIDA DE LA SANGRE - CUAL ES LA FUNCION DE LOS GLÓBULOS ROJOS - CUAL ES LA FUNCION DE LOS GLÓBULOS BLANCOS - CUALES SON LOS ORGANOS ESPECIALIZADOS EN EL SISTEMA CIRCULATORIO - QUE ES LA NUTRICION Y CUAL ES SU FUNCION - CARACTERÍSTICA DE LOS SERES VIVOS PRESENTÁNDOSE INCREMENTO DE LA CANTIDAD DE MATERIA VIVA ATRAVEZ DEL TIEMPO - NOMBRE QUE RECIBEN LAS SECRECIONES QUE ELIMINAN LAS GLANDULAS - QUE ES EL CRECIMIENTO DEFINITIVO DE UN SER HUMANO - ES EL PROCESO BIOLÓGICO MEDIANTE EL CUAL SE PRODUCE NUEVOS INDIVIDUOS - DONDE SE ENCUENTRAN LOS ORGANOS REPRODUCTORES DE LAS PLANTAS - EN CUANTAS PARTES SE CLASIFICA EL SISTEMA NERVIOSO - SE COMPONE DE ENCÉFALO MEDULA ESPINAL Y LOS NERVIOS QUE SE EXTIENDEN POR TODO EL CUERPO - ES UN SISTEMA INDEPENDIENTE NO CONTROLADO POR LA VOLUNTAD DEL INDIVIDUO - PROVEE CONTROL INVOLUNTARIO A LOS ORGANOS INTERNOS 3

4 LA REPRODUCCION *SEXUALIDAD HUMANA Y SALUD -Analisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana. -La importancia de tomar decisiones informadas para una sexualidad responsable, segura y satisfactoria: salud sexual. -Cuando y por que empezar a tener relaciones sexuales - Enfermedades de transmisión sexual *LA IMPORTANCIA DE PODER DECIDIR CUANDO Y CUANTOS HIJOS TENER: SALUD REPRODUCTIVA -Clasificación de los métodos anticonceptivos -Los métodos anticonceptivos temporales -Métodos permanentes *LA REPRODUCCION DE LOS SERES VIVOS DIVERSIDAD Y ADAPTACION -Comparación entre reproducción sexual y reproducción asexual -Analisis de las adaptaciones en la reproducción de los seres vivos y su relación con el ambiente -Comparación de las características generales de la división celular y la formación de gametos: mitosis y meiosis -Relación entre fenotipo, genotipo, cromosomas y genes -Embarazo y los diferentes tipos, sus etapas del embarazo -Desarrollo embrionario mes por mes, las capas germinativas para dar origen a un ser humano. *TECNOLOGIA Y SOCIEDAD -Analisis del desarrollo histórico de métodos de manipulación genética -Controversias sobre la manipulación genética. REPRODUCCIÓN HUMANA - CUALES SON LOS CARACTERES SEXUALES PRIMARIOS EN EL HOMBRE Y EN LA MUJER - CUALES SON LOS CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS EN EL HOMBRE Y EN LA MUJER - QUE ES LA GONADOTROPINAS Y CUAL ES SU FUNCION - ANOTA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y LA FUNCION DE CADA UNA DE ESTAS - ANDRÓGENOS - ESTRÓGENOS - DIMORFISMO SEXUAL - HORMONA - MADUREZ SEXUAL - CICLO MENSTRUAL - OVULACIÓN - RELACION SEXUAL - FECUNDACIÓN - DESARROLLO EMBRIONARIO - CIGOTO - MORULA - BLASTOCITO - GASTRULA - CORION 4

5 - ALANTOIDES - LIQUIDO AMNIÓTICO - ECTODERMO - MESODERMO - ENDODERMO - CORDÓN UMBILICAL - SACO VITELINO - EMBRIÓN - PLACENTA - UTERO - FETO - EMBARAZO - PARTO - CONTRACCIONES DEL UTERO - MATRIZ O VAGINA - REALIZA LA CLASIFICACIOJN DE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS - DISPOSITIVO D.I.U, DIAFRAGMA SON LLAMADOS.-SON AQUELLOS METODOS QUE NO DAÑAN AL ORGANISMO HUMANO PERO TIENEN UN ALTO RIESGO PARA LA CONSEPCIO.- LIGADURAS DE TROMPAS DE FALOPIO Y LA VASECTOMÍA SON EFECTIAS PARA EVITAR LA CONCEPCIÓN ATACAN LA INTEGRIDAD ANATOMICA DEL INDIVIDUO - ANOTA LOS NOMBRES DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL -PARA EVITAR LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL DEBES CONOCER AMPLIAMENTE SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA *CULTURA DE LA PROMOCION DE LA SALUD -La clasificación de los tipos de proyectos y las características de cada uno. - Qué son las ecotecnias, cuales son sus funciones, usos, y ventajas -El primer proyecto, la prevención de accidentes -Conocimiento y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad -Creando condiciones favorables para el cultivo de plantas en la casa -Biología tecnología y sociedad. Promoviendo la participación de la comunidad escolar para manejar los residuos sólidos -Como se hace la composta 5