Guía Docente FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA

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1 Guía Docente ASIGNATURA: GRANDES LIBROS DEL MUNDO ANTIGUO CURSO: 1º SEMESTRE 2º GRADO: HISTORIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Grandes Libros del Mundo Antiguo Código: f 105; g 106; r 106. Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Básica ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Historia Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y Ciencias de la Comunicación 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Humanidades Área de conocimiento: Literatura 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Grandes Libros del Mundo Antiguo Nombre: DATOS DE CONTACTO Ana Calvo Revilla Tlfno (ext): Ext.: crevilla.ihum@ceu.es Despacho: Pº Juan XXIII, 10. Planta 4ª Perfil Docente e Investigador Líneas de Investigación: Doctora en Filología y Licenciada en Filología Hispánica. Licenciada en Filología Clásica. Profesora Titular de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Poética y Retórica clásica y medieval Literatura Contemporánea Narrativa breve 2 sexenios reconocidos 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grandes Libros del Mundo Antiguo es una asignatura que proporciona al alumno conocimientos generales sobre literatura griega y latina (características, origen y transmisión, géneros y sus más destacados representantes), como punto de partida para el estudio más profundo y exhaustivo de la civilización occidental; pretende, en definitiva, conocer las principales fuentes griegas y latinas de la Antigüedad y estudiar en el contexto socio-cultural en que fueron creadas algunas de las obras de la Grecia y Roma antiguas que constituyen las fuentes de la cultura occidental. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB1 CB2 CB3 CB4 Competencias Básicas y Generales Adquisición de conocimientos Aplicación de conocimientos Reflexión, síntesis y emisión de juicios Comunicación Código CE5 CE6 CE7 CE9 CE11 CE13 CE14 CE15 Competencias Específicas Conocer los fundamentos básicos de las Artes y Humanidades afines a la Historia. Capacidad de comunicación oral y escrita. Conocer, analizar y reflexionar sobre las realidades sociales que afectan al devenir histórico de la Humanidad. Capacidad para la comprensión crítica de textos literarios y filosóficos. Procurar al alumno capacidad de análisis y síntesis sobre las realidades sociales y corrientes de pensamiento que afectan al devenir histórico de la Humanidad. Procurar que el alumno adquiera conciencia crítica de la relación entre el pensamiento y procesos actuales y el pasado. Hacer que el alumno se inicie en la capacidad para discernir el lugar que ocupa el hombre en la naturaleza y la sociedad. Capacitar al alumno para reflexionar sobre el significado profundo de la existencia del hombre. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje 1 Proporcionar conocimiento crítico sobre las obras y géneros literarios principales. 2 Potenciar la capacidad analítica y de síntesis a partir del estudio de los textos literarios. 3 Enriquecer la formación histórica con el punto de vista que ofrece la literatura de los cambios sociales, políticos, ideológicos, religiosos, etc. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 3

4 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura: 180 Código Nombre Horas Presenciales AF2 Seminario 60 TOTAL Horas Presenciales 60 Código Nombre Horas No Presenciales AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad AF2 Seminario AF7 Trabajo Autónomo del Alumno Definición Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio. Se orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 MECES), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3 MECES). Es representativa de las materias o actividades de perfil mixto, teóricas - práctico. Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso DS Disertaciones 40% EX Exámenes 60% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso EX Examen de toda la materia 100% 4

5 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación SE1 Disertación SE2 Examen Escrito Definición Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo. Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y cuestiones jurídicas. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: I. EL MUNDO GRIEGO 1. Homero, educador de toda Grecia: cultura y educación de la nobleza homérica 2. Hesíodo y la vida campesina 3. Esquilo, Sófocles y Eurípides: evolución del hombre en la tragedia griega 4. Tucídides, pensador sobre la Historia 5. Platón: la República (Libro X): el valor educativo de la poesía 6. Jenofonte: el caballero y el soldado ideales II. EL MUNDO ROMANO 1. Cicerón: la palabra como persuasión. Catilinarias 2. Horacio: la transmisión de los temas líricos griegos ( Beatus ille y Carpe diem ) 3. Publio Ovidio Nasón: microrrelatos míticos. Las Metamorfosis 4. Publio Virgilio Marón; la Eneida: síntesis de la épica homérica 5. Lucio Anneo Séneca: los diálogos morales PROGRAMA DE PRÁCTICAS: PROPUESTA DE LECTURAS A. GRANDES LIBROS DEL MUNDO GRIEGO HOMERO, Ilíada, Introducción y traducción de E. Crespo Güemes, Madrid, Gredos, HESÍODO (1997), Obras y fragmentos: Teogonía. Trabajos y días. Escudo. Fragmentos. Certamen. 5

6 Madrid, Gredos, ESQUILO, Tragedias: Persas. Siete contra Tebas. Suplicantes. Agamenón. Coéforas. Euménides. Prometeo, Madrid, Gredos, 2002, 1ª edición, 3ª impresión.. SÓFOCLES: Tragedias: Áyax, Las Traquinias, Antígona, Edipo Rey, Electra, Filoctetes, Edipo en Colono, Trad. y notas de A. Alamillo Sanz. Intr. de J. S. Lasso de la Vega. Rev.: C. García Gual. Madrid, 1998 [1ª edición, 4ª reimpresión]. EURÍPIDES (1990/1998). Tragedias. Obra completa. Madrid: Editorial Gredos. [Volumen I: El Cíclope. Alcestis. Medea. Los Heraclidas. Hipólito. Andrómaca. Hécuba. 1990, 1ª edición, 5ª impresión] Volumen II: Suplicantes. Heracles. Ion. Las Troyanas. Electra. Ifigenia entre los Tauros. 1995, 1ª edición, 4ª impresión. Volumen III: Helena. Fenicias. Orestes. Ifigenia en Áulide. Bacantes. Reso. 1998, 1ª edición, 2ª impresión]. TUCÍDIDES (1990/1992). Historia de la Guerra del Peloponeso. Obra completa. Madrid, Gredos. (1990) Libros I-II. Trad. y notas de J. J. Torres Esbarranch. Intr. general de J. Calonge. Rev.: E. Rodríguez Monescillo. (1991) Libros III-IV. Traducción y notas de J. J. Torres Esbarranch. Rev.: E. Rodríguez Monescillo. (1992) Libros V-VI. Trad. y notas de Juan José Torres Esbarranch. Rev.: A. Guzmán Guerra. (1992) Libros VII-VIII. Trad. y notas de J. J. Torres Esbarranch. Rev.: H. Ramos. PLATÓN (2003). Diálogos. Obra completa en 9 volúmenes. Madrid, Gredos. [Volumen II: Gorgias. Menéxeno. Eutidemo. Menón. Crátilo. Volumen IV: República]. JENOFONTE (1993). Recuerdos de Sócrates; Económico; Banquete; Apología de Sócrates. Madrid: Gredos. B. GRANDES LIBROS DEL MUNDO ROMANO CICERÓN, Marco Tulio, Brutus, ed. de M. Mañas Núñez, Madrid, Alianza Editorial, 2000 CICERÓN, Marco Tulio, Catilinarias, Madrid, Alianza Editorial, HORACIO, Sátiras. Epístolas. Arte poética. Madrid, Gredos, HORACIO, Odas. Canto Secular. Epodos. Madrid, Gredos, OVIDIO NASÓN, Publio (2008). Metamorfosis. Libros I V. Madrid, Gredos SÉNECA, Lucio Anneo, Tratado de la Brevedad de la Vida, 2a ed., Madrid, Mestas Ediciones, VIRGILIO, Eneida, introducción de V. Cristóbal y traducción de J. de Echave-Sustaeta, Madrid, Gredos, BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: BAYET, J. Literatura latina, Barcelona, Ariel,1966. LESKY, A., Historia de la literatura griega, Madrid, Gredos, MOELLER, Charles: Sabiduría griega y paradoja cristiana, Madrid: Encuentro, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BIBLIOGRAFÍA DE LA LITERATURA GRIEGA ALSINA, J., Literatura griega. Contenido, problemas y métodos, Barcelona, Ariel,

7 ALSINA, J., Teoría literaria griega, Madrid, Gredos, CANTARELLA, R., La literatura griega clásica, Buenos Aires, EASTERLING, P. E. - KNOX, B.M.W. (eds.), Historia de la literatura clásica. I. Literatura griega, Madrid, Gredos, ESTÉBANEZ CALDERÓN, D., Diccionario de términos literarios, Madrid, Alianza, FRENZEL, E., Diccionario de argumentos de la literatura universal, Madrid, Gredos, GARCÍA GUAL, C. - GUZMÁN GUERRA, A., Antología de la literatura griega, Madrid, Alianza, GARCÍA GUAL, Carlos, Sobre el descrédito de la literatura y otros avisos humanistas, Barcelona, Península, LÓPEZ FÉREZ, J. A. Historia de la literatura griega, Madrid, Cátedra, RODRÍGUEZ ADRADOS F. et alii, Introducción a Homero, Madrid, RODRÍGUEZ ADRADOS, F. y MONESCILLO, E. R., La literatura griega en sus textos, Madrid, Gredos, BIBLIOGRAFÍA DE LA LITERATURA ROMANA ALBRECHT, M. von, Historia de la Literatura Romana, 2 vol., Barcelona1997, BICKEL, E., Historia de la literatura romana, Madrid BONNER, S. F., La Educación en la Roma antigua, Barcelona FERNANDEZ CORTE, J. C. -A. MORENO, Antología de la Literatura Latina, Madrid 1996, (rev. 2001). KYTZLER, B., Breve Diccionario de Autores Griegos y Latinos, Madrid1989. MARROU, H.-I., Historia de la Educación en la Antigüedad, Buenos Aires CARCOPINO, J., La vida cotidiana en Roma en el apogeo del Imperio, Madrid 1989 CONOLLY, P.-DODGE, H., La ciudad antigua, la vida en Atenas y Roma clásicas, Acento, Madrid GRIMAL P., La Civilización Romana, Ed. Juventud, Barcelona GIARDINA A., y otros, El hombre romano, Alianza, Madrid 1991 (=Laterza, Roma Bari, 1989). HACQUARD, G.-J. DAUTRY-MAISANI, O., Guía de la romana antigua, París, 1952, trad. M. Rovira, Madrid, 1995 SEGURA MUNGUÍA, S., Cultura Clásica y mundo actual, Bilbao RECURSOS WEB DE UTILIDAD: VIDEOS - APROXIMACIÓN A LA GRECIA CLÁSICA. UNED, C.E.M.A.V. - APROXIMACIÓN A LA ROMA CLÁSICA. UNED,, C.E.M.A.V - ROMA CLÁSICA. LA REPÚBLICA. UNED - ATLAS VISUAL DE LA HISTORIA UNIVERSAL. VOL III. EL MUNDO CLÁSICO: GRECIA Y ROMA. RECURSOS WEB On Line Survey of Audio-Visual Resources for classics ( National Great Books Curriculum: Recursos en Internet para filólogos clásicos e indoeuropeistas mantenido por Francisco Cortés Gabaudán del Departamento de Filología Clásica e Indoeuropeo de la Universidad de Salamanca ( 7

8 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Util/normas-de-comportamiento.pdf 8