POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA LA DOSIFICACIÓN DE TAREAS ESCOLARES

Transcripción

1 POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA LA DOSIFICACIÓN DE TAREAS ESCOLARES La Junta Académica del Colegio Municipal Fernández Madrid, en cumplimiento del Acuerdo Nro. MINEDUC-ME de 2016, emite la presente política institucional para dosificación de las tareas escolares. Formamos con calidez y excelencia ciudadanas y ciudadanos para la vida, la ciencia y el trabajo.

2 Página1 POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA DOSIFICACIÓN DE LAS TAREAS ESCOLARES La presente política contempla el tiempo sugerido por el Ministerio de Educación para la realización de tareas escolares en el nivel EGB hasta un máximo de ochenta minutos diarios. Para el nivel BGU se incrementa en treinta minutos al sugerido; por tanto, el tiempo dedicado a las tareas escolares será de hasta dos horas treinta minutos. Esta política asigna mayor tiempo para la realización de tareas a las asignaturas que tienen menor carga horaria; mientras que, para las asignaturas con mayor carga horaria se determina menor tiempo en razón de que se pueden realizar en el aula variados procesos metodológicos para el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y el refuerzo académico. Los docentes harán uso del tiempo establecido para planificar y enviar las tareas en forma interdisciplinaria y también para diseñar los instrumentos de evaluación de las tareas enviadas. OBJETIVOS 1. Establecer los lineamientos para la distribución del tiempo para tareas escolareas en cada una de las asignaturas, de tal manera que se promueva la autonomía, la responsabilidad, el uso adecuado del tiempo y los hábitos de estudio de los estudiantes. 2. Fomentar el diálogo, la participación y el trabajo interdisciplinario entre docentes para planificar y evaluar las tareas. FUNDAMENTOS QUE ORIENTAN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA DOSIFICACIÓN DE LAS TAREAS ESCOLARES Guía de Tareas Escolares emitida por la Subsecretaría de Fundamentos Educativos (2016) En el caso de tareas que impliquen procesos continuos para su elaboración o ejecución, como es el caso de lectura de obras literarias completas, microproyectos, experimentos, etc., es importante que el equipo docente disponga, por adelantado, la distribución y dosificación de los tiempos, de suerte que haya claridad acerca de la cuota diaria de tiempo que demandará la elaboración de la tarea. Recomendaciones emitidas en el Acuerdo Nro. MINEDUC-ME de 2016, para la EGB las tareas se orientarán principalmente a trabajo independiente que desarrolle la comprensión, el análisis, la síntesis y la emisión de juicios. En tanto que para el BGU Actividades que promuevan la gestión de su propio tiempo, el desarrollo de habilidades de investigación, la elaboración de textos y la criticidad

3 Página2 Acuerdo Nro. MINEDUC-ME de 2016, Artículo 4.- DISPONER que la Junta Académica consensue lo dispuesto en la Planificación Curricular Institucional con respecto a la política interna de tareas escolares con el Gobierno Escolar, en el marco de la construcción del Proyecto Educativo Institucional, recabando el consentimiento expreso del Gobierno escolar cuando los tiempos concebidos en esta política para el desarrollo de las tareas escolares excedan los límites recomendados en el presente acuerdo. Acuerdo Nro. MINEDUC-ME de 2016 Artículo 5 Respetar el tiempo de ocio de los estudiantes, evitando el envío de tareas los fines de semana y feriados ACCIONES PRINCIPALES DE LA POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA DOSIFICACIÓN DE LAS TAREAS ESCOLARES, POR SECTORES DE APLICACIÓN VICERRECTORADO Monitorea el cumplimiento de horarios de tareas y el diseño técnico de los instrumentos de evaluación de las mismas. Elabora informes para la Junta Académica sobre cumplimiento de la política. Presenta a la Junta Académica recomendaciones de ajustes de la política. Diseña formatos para la aplicación de la política. Informa a rectorado sobre presuntos casos de incumplimiento de la política. Asesora en aspectos pedagógicos y de evaluación para la correcta aplicación de la política, a los docentes que lo soliciten. Atiende inquietudes de padres y estudiantes sobre la aplicación de la política. Convoca al final de cada parcial a sesión de Comisiones Técnico Pedagógicas para analizar los resultados de la aplicación de esta política y establecer las recomendaciones que serán dadas a conocer por el vicerrector a la Junta Académica para que determine los ajustes respectivos. Informa sobre la política a padres y estudiantes.

4 Página3 INSPECCIÓN Las y los inspectores de curso garantizarán que en cada aula exista el registro de tareas escolares. Inspección General remitirá semanalmente el registro de tareas escolares de todos los grados cursos y paralelos a Vicerrectorado. DOCENTES Determinan en su planificación microcurricular las actividades que corresponda a tareas escolares, sea un insumo de evaluación o una experiencia previa para el nuevo aprendizaje. Pueden acordar sobre el uso del tiempo asignado a cada asignatura como también sobre el diseño interdisciplinario de la tarea a ser enviada a los estudiantes. En las tareas escolares deben tener como referente el indicador esencial de evaluación del criterio. Deben considerar como tareas escolares única y exclusivamente las actividades individuales que el estudiante realiza en casa. Detalla en las tareas escolares los parámetros de calificación y previamente determinados de acuerdo con la naturaleza de las asignaturas (orden, puntualidad, limpieza, presentación, redacción, ortografía, originalidad, calidad de la sustentación, normas APA, entre otras). Toma en cuenta que las tareas escolares serán claras y precisas para todos los estudiantes y además específicas para estudiantes con NEE. Están en la obligación de revisar, calificar y retroalimentar cada una de las tareas y dar explicaciones de carácter pedagógico a los estudiantes para la mejora continua. Registrarán la tarea enviada y el tiempo acordado con los estudiantes en el registro correspondiente. (Anexo 1).

5 Página4 Toman en cuenta que los tiempos establecidos de tareas son referenciales, ya que a cada estudiante le puede tomar más o menos tiempo para cumplir la tarea, sin embargo el docente debe cuidar de que por ningún motivo con acuerdo de los estudiantes inclusive, las tareas excedan el tiempo asignado a la asignatura a su cargo. En caso que un estudiante no presente su tarea en la fecha acordada, obtendrá la calificación de (0) cero; sin embargo, tendrá la oportunidad de entregar dicha tarea en la subsiguiente clase o en las horas de refuerzo académico. La calificación en ambos casos se registrará como actividad de refuerzo académico. Para el caso de estudiantes que deban cumplir tareas como refuerzo académico, el docente priorizará la calidad antes que la cantidad de las mismas. Mantendrán informados a los padres de familia y/o representantes legales, en caso que los estudiantes no hayan cumplido con su tarea o hubiese deficiencias en el desempeño que afecten significativamente la calificación. ESTUDIANTES Cumplir obligatoriamente las tareas escolares y presentar puntualmente a los docentes de las asignaturas respectivas para la evaluación. Cuando hayan faltado a clases, deberán comunicarse con el profesor correspondiente para actualizar sus actividades académicas. Está prohibido que a pretexto de solidaridad, compañerismo o amistad prestar trabajos para ser copiados; estos actos serán juzgados como deshonestidad académica. Las tareas escolares son actividades individuales que el estudiante realiza en casa dentro del tiempo que comprende esta política; por tanto, de ser sorprendido el estudiante realizando tareas antes del inicio o durante la jornada regular de clases, dicha tarea será considerada como no ejecutada y se le asignará la calificación de (0) cero.

6 Página5 PADRES DE FAMILIA Brindarán apoyo emocional y material a sus hijos, con ideas, instrumentos, ayudar a pensar, a cuestionar, o cuestionarse; la idea es guiar la elaboración de la tarea esto no significa darle haciendo la tarea. Está prohibido que los padres de familia reemplacen a sus hijos en la realización de las tareas, ni que permitan ser elaboradas por terceras personas aún a título de asesoría pedagógica, psicológica o de nivelación. Estos actos serán juzgados como deshonestidad académica. DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL Eejecutará actividades que permitan a los estudiantes desarrollar estrategias y hábitos de estudio, con el objetivo de lograr en los estudiantes realizar sus tareas escolares cumpliendo las fechas estipuladas En casos específicos y previos a un plan de apoyo, autorizado por Vicerrectorado, los estudiantes que así lo necesiten podrán asistir a ejecutar sus tareas en el DECE. El DECE se encargará de verificar la especificidad de las tareas para estudiantes con NEE. La presente política de tareas escolares fue discutida y aprobada en sesiones de Junta Académica realizadas los días uno y trece de febrero de 2017 Lo certifico SECRETARIA DE LA JUNTA ACADÉMICA