UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS I FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( X ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante aplicará los conceptos y técnicas de planeación, programación, control, cierre y seguimiento de proyectos, así como los paquetes de software que apoyen el uso de esas técnicas; con el fin de utilizarlos en proyectos específicos de telecomunicaciones. 1. Definición del proyecto. 2. Planeación. 3. Programación. 4. Costos. 5. Análisis de riesgos. 6. Documentación. 7. Control. 8. Cierre y seguimiento. ÍNDICE DE UNIDADES

2 1. Definición del proyecto HORAS: 10 (5/5) El estudiante identificará los conceptos y la problemática general de la administración de proyectos, entendiendo el ciclo de vida de los proyectos; con el fin de integrar los diferentes elementos que permitan especificar adecuadamente un proyecto. 1.1 Definiciones 1.2 Ciclo de vida del proyecto 1.3 Organizaciones para proyectos 1.4 Especificación del proyecto ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

3 2. Planeación HORAS: 10 (5/5) El estudiante utilizará la estructura de la división del trabajo (EDT) para desplegar las diferentes actividades que se deben llevar a cabo en un proyecto, para signar las actividades a los participantes del proyecto utilizando la Matriz de Responsabilidades (MR) 2.1 Estructura de la División del Trabajo 2.2 Matriz de Responsabilidades ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

4 3. Programación HORAS: 13 (5/5) El estudiante clasificará las diferentes herramientas existentes en la práctica para la asignación de tiempos, aplicando diferentes criterios para seleccionar la técnica más conveniente dependiendo del tipo 3.1 Diagramas de Gantt y Metas Intermedias 3.2 Redes de Proyectos 3.3 Ruta Crítica 3.4 PERT ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

5 4. Costos HORAS: 10 (5/5) El estudiante aplicará diferentes técnicas para estimar los costos del proyecto, así como la forma de clasificarlos y analizarlos para asegurar un flujo óptimo, revisando los diferentes algoritmos de asignación y nivelación de recursos; para optimizar el uso de los mismos 4.1 Estimaciones 4.2 Asignación y Nivelación de recursos 4.3 Acortamiento 4.4 Diagramas de flujo de efectivo ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

6 5. Análisis de Riesgos HORAS: 10 (5/5) El estudiante describirá la importancia del análisis de riesgos en los proyectos, revisando los métodos existentes para profundizar en el método del valor esperado con la aplicación de diagramas de árbol, y el método de ponderaciones. 5.1 Introducción 5.2 Diagramas de árbol y valor esperado 5.3 Métodos ponderados ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

7 6. Documentación HORAS: 13 (7/6) El estudiante analizará los elementos necesarios que constituyen el sistema de documentación adecuada de un proyecto, tales como el procedimiento de modificaciones, el plan maestro, etc. 6.1 Modificaciones 6.2 Plan Maestro del Proyecto 6.3 Sistema de información 6.4 Plan de calidad ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

8 7. Control HORAS: 14 (8/6) El estudiante revisará las diferentes técnicas existentes para llevar un control adecuado en tiempo, costo y calidad en el proyecto, seleccionando las técnicas más adecuadas de acuerdo al tipo de proyecto 7.1 Porcentajes de avance 7.2 Control por Gantt 7.3 Control con Redes 7.4 Control Costo-Avance 7.5 Controles visuales ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

9 8. Sierre y Seguimiento HORAS: 10 (5/5) El estudiante analizará los puntos básicos para evaluar el resultado del proyecto con respecto al plan inicial, estudiando los elementos necesarios que constituyen un cierre adecuado del proyecto para que pueda ser entregado al cliente. 8.1 Evaluación 8.2 Condiciones y características 8.3 Definición del seguimiento ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: HAROLD, Kerzner. Project management. A systems approach to planning, scheduling and controlling. 6a ed. John Wiley & Sons. USA JAMES P. Lewis. Project planning. scheduling & control irwing. USA LÓPEZ Miranda Adán. Aplicación de técnicas de planeación, programación y control de proyectos en y desarrollo. Tesis. ITESM. Campus Monterrey COMPLEMENTARIA: Kerzner, Harold. Wiley John (1998) Project Management, A Systems Approach to Planning, Scheduling and Controlling. 6a Ed., & Sons, Inc. Lewis, James P. Irwing (1995) Project Planning, Scheduling & Control. López Miranda, Adán (1994) Aplicación de técnicas de planeación, programación y control de proyectos en y desarrollo. Tesis, ITESM, Campus Monterrey. Cleland, David I. King William R. (1988) Project Management Handbook. (editores). 2nd Ed. Van Nostrand Reinhold

11 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: ADMINISTRACION DE PROYECTOS I CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría en Ingeniería Industrial, Finanzas o Sistemas de Planeación Ingeniero Industrial y de Sistemas Consultor Producción Finanzas Atención a clientes, Administrador de proyectos 4 Licenciatura Del área de Administración 2 OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una maestría y/o Doctorado en el área de la asignatura.