UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TALLER DE TIPOGRAFÍA FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: TIPOGRAFÍA CLAVE ASIGNATURA CRÉDITOS: 6.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 105 OBJETIVO GENERAL El estudiante manipulará los conocimientos del diseño tipográfico, con el fin de usarlos en proyectos del quehacer gráfico que resulten útiles a las necesidades del entorno operacional actual. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Normatividad para el diseño de alfabetos. 2. Utilización de la tipografía como elemento regulador de medios impresos. 3. Expresión de la letra en un proyecto de imagen identificativa. 4. Empleo de la tipografía en el soporte on-line.

2 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 1. Normatividad para el diseño de alfabetos. (8/10) 18 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante empleará los elementos formales de la letra, con el fin de proponer una fuente tipográfica que se adapte a necesidades concretas y funcionales de los medios utilizados en el diseño gráfico. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 1.1 Antecedentes históricos del alfabeto latino Primeras manifestaciones de la escritura La tipología de escrituras. 1.2 Sistemas de clasificación de las familias y fuentes tipográfica. 1.3 Lineamientos básicos para la composición tipográfica Principios de legibilidad Mecanismos de percepción de la lectura Criterios básicos para el manejo de espacios (interletra, interpalabra e interlínea) Función de las altas y bajas Variables tipográficas y legibilidad. Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción). Trabajo individual y grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusión grupal la importancia de la tipografía en el diseño (estrategia de proceso grupo). conclusiones sobre temas expuestos (DD, Ejercicio de análisis de normas y legibilidad en la letra (DD, Lluvia de ideas sobre la tipografía y la comunicación visual (DD, Ejercicios prácticos sobre el manejo de las letras (DD). Planteamiento de rotafolio y proyecto final de productos. (DD, CE, EM, DC, EL). Lectura y análisis de materiales (bibliográficos asignados por el profesor (DD, DC). controles de lectura y mapas conceptúales (DD, CE, DC). Ejercicios prácticos sobre el manejo de las letras (DD, DI, EM). Integración de rotafolio y planeación del proyecto final de productos (DD, CE, EM, DC, EL). ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Taller. Escenarios externos. Trabajos escritos (controles de lectura) y participación en la discusión en clase. Mapa conceptual. Elementos de rotafolio y avances de proyecto final. Presentaciones en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Medios gráficos. Materiales especializados para dibujo. *Incluir el desarrollo de habilidades de investigaci ón en caso de ser pertinente.

3 NÚM ERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 2. Utilización de la tipografía como elemento regulador de medios impresos. (10/10) 20 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante producirá proyectos de diseño con el fin de desarrollar una estructura compositiva que permita la persuasión del mensaje impreso a través del ordenamiento y la legibilidad visual. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 2.1 La composición y jerarquización tipográfica La línea tipográfica Tipos básicos de alineación tipográfica La columna El color del texto La textura Composición tipográfica libre Medios e instrumentos de composición tipográfica. Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción). Trabajo individual y grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusión grupal la importancia de la tipografía en el diseño (estrategia de proceso grupo). conclusiones sobre temas expuestos (DD, Ejercicio de análisis del uso de la letra en medios impresos (DD, Ejercicios prácticos sobre el manejo de las tipografía en medios impresos (DD). Lectura y análisis de materiales (bibliográficos asignados por el profesor (DD). controles de lectura y mapas conceptúales (DD, CE, DC). Ejercicios prácticos sobre la tipografía en los medios impresos (DD, DI, EM). Integración de rotafolio y avance del proyecto final de productos (DD, CE, EM, DC, EL). ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Taller. Escenarios externos. Trabajos escritos (controles de lectura) y participación en la discusión en clase. Mapa conceptual. Presentaciones en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Medios gráficos.

4 * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación Elementos de rotafolio y Materiales especializados para dibujo. avances del proyecto. Examen.

5 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 3. Expresión de la letra en un proyecto de imagen identificativa. (12/20) 32 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante manipulará la tipografía por medio de la expresión de un concepto claro y definido, a fin de aplicarla en una imagen identificativa. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 3.1 El signo tipográfico, morfología y rasgos constructivos de los caracteres alfabéticos La fuerza del cuerpo La altura de la x Las cuatros líneas principales para la construcción de un carácter Construcción de mayúsculas y minúsculas Principales partes de la estructura de los caracteres Astas y filetes Relación entre los trazos Pesos y tamaños Forma y contraforma Ilusiones ópticas y compensaciones visuales. 3.2 Tipografía e identidad gráfica Concepto de logotipo Imagen o dibujo El monograma Diseño de logotipo Elaboración manual de un logotipo. Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción). Trabajo individual y grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusión grupal la importancia de la tipografía en el diseño (estrategia de proceso grupo). conclusiones sobre temas expuestos (DD, Ejercicio de análisis del uso de la letra en imagen (DD, Ejercicios prácticos sobre el manejo de las tipografía en imagen (DD). Lectura y análisis de materiales (bibliográficos asignados por el profesor (DD). controles de lectura y mapas conceptúales (DD, CE, DC). Ejercicios prácticos sobre la tipografía en imagen (DD, DI, EM). Integración de rotafolio y avance del proyecto final de productos (DD, CE, EM, DC, EL). ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Taller. Escenarios externos. Trabajos escritos (controles de lectura) y participación en la discusión en clase. Mapa conceptual. Elementos de rotafolio y avances del proyecto. Examen. Presentaciones en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Medios gráficos. Materiales especializados para dibujo. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación.

6 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 4. Empleo de la tipografía en el soporte on-line. (15/20) 35 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante utilizará los postulados integrales de la tipografía, con el fin de operarlos en un proyecto Web. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 4.1 Los ambientes informáticos en el diseño Editores gráficos para diseño. 4.2 Aplicación de la tipología formal y creativa en el diseño gráfico La tipografía en la señalética La tipografía en los espacios arquitectónicos La tipografía en el cartel LA tipografía en el diseño editorial. Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción). Trabajo individual y grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusión grupal la importancia de la tipografía en el diseño (estrategia de proceso grupo). conclusiones sobre temas expuestos (DD, Ejercicio de análisis del uso de la letra en imagen (DD, Ejercicios prácticos sobre el manejo de las tipografía en imagen (DD). Lectura y análisis de materiales (bibliográficos asignados por el profesor (DD). controles de lectura y mapas conceptúales (DD, CE, DC). Ejercicios prácticos sobre la tipografía en imagen (DD, DI, EM). Integración de rotafolio y proyecto final de productos (DD, CE, EM, DC, EL). ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Taller. Escenarios externos. Trabajos escritos (controles de lectura) y participación en la discusión en clase. Mapa conceptual. Presentación de rotafolio y producto final. Examen (DD, Presentaciones en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Medios gráficos. Materiales especializados para dibujo. Software de editores gráficos (Corel Draw, Publisher, etc).

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Perfect, C. (1994). Guía completa de la tipografía manual práctico para el diseño tipográfico. Blume. Barcelona. Sesma, M. (2004). Tipografismo aproximación a una estética de la letra. Paidós Ibérica. Barcelona. Willberg, H. M. (2002). Primeros auxilios en tipografía consejos para diseñar con tipos de letra. Gustavo Gili. Barcelona. COMPLEMENTARIA: Caller, F. (et. al.) (2003). Ensayos sobre diseño tipográfico en México. México. Designio-Encuadre. Carlson, J. (1999). Tipografía: las mejores web. México. Gustavo Gili. Fernández-Coca, A. Producción y diseño gráfico para la World Wide Web. Barcelona. Paidós Comunicación. Frutiger, A. (2002). En torno a la tipografía. Barcelona. Gustavo Gili. James, S. y A. Bartram (1988). An atlas of typeforms. Nueva Jersey. Chartwell Books, Inc. Secaucus. Kunz, W. (2002). Tipografía macro y microestética. Barcelona. Gustavo Gili.

8 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: TALLER DE TIPOGRAFÍA CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS EXPERIENCIA DOCENTE NIVEL AÑOS Y/O ASIGNATURAS EDUCATIVO SEMESTRES Licenciatura. Dibujo técnico y artístico. Diseño gráfico. Diseño y comunicación gráfica. Dibujo. P eriodismo. Publicidad. Comunicación gráfica. Periodismo. Mercadotecnia. Proyectos de comunicación gráfica. Publicidad. Dibujo técnico y artístico. 2 Licenciatura. Taller de tipografía. Fundamentos tipografía. Tipografía. de 2 OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.