UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( X ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: _ NINGUNA CLAVE NOMBRE CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante aplicará las herramientas publicitarias, con el fin de elaborar mensajes publicitarios eficaces en medios impresos y electrónicos a través de la creación de anuncios publicitarios que desarrollen sus habilidades creativas. 1. Desarrollo de mensajes para medios impresos. 2. Publicidad de radio. 3. Publicidad en televisión. ÍNDICE DE UNIDADES

2 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Desarrollo de mensajes para medios impresos. HORAS:30 (15/15) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicará los procesos creativos para la elaboración de mensajes publicitarios eficientes y eficaces en medios impresos, a través de ejercicios prácticos y la creación final de un anuncio que le permita desarrollar sus habilidades creativas. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 1.1 Elementos clave de la comunicación Elementos cognitivos Elementos creativos Mandatorios El concepto creativo total 1.2 Objetivo de comunicación 1.2.1Objetivos orientados al consumidor Objetivos orientados al producto o servicio Lecturas comentadas Identificación conceptual respecto al tema. Método de caso (interdisciplinariedad) Análisis Conceptual y contextual de los contenidos. Lecturas comentadas (DD) Planteamiento de ideas y dudas esenciales (CE) Análisis de funciones en la empresa (método de caso) (MI) Discusiones grupales (DI) Lectura de textos y reporte de las lecturas (VG) Análisis de diversos impresos (DI) Elaboración de reportes por escrito (CE) 1.3 Características del consumidor Estilos de vida Demográficos Compra y usos del producto Uso de medios 1.4 Medios seleccionados Vehículos electrónicos Vehículos impresos Vehículos interactivos Vehículos alternos 1.5 Promesa básica y de apoyo Promesa principal Promesa de apoyo Tipos de promesas Mapa conceptual Desarrollo de proyecto (vínculo con la empresa y con el centro de comunicación) Presentación de trabajos Resolución de casos prácticos Desarrollo de analogías de Analogías. (VG) Construcción de mapas conceptuales (DC) Análisis de paginas web y medios impresos. (DD, MI) Desarrollo de campaña publicitaría Presentación a clientes Cuadro comparativos de campañas publicitarias (VG) Desarrollo de trabajos de análisis. MI Visita a agencias de publicidad, o agencias de medios. 1.6 Redacción para medios impresos Estructura para mensajes impresos El encabezado y subencabezado

3 1.6.3 El cuerpo de texto Cierres 1.7 Redacción para medios alternos e internet 7.1 Formatos para publicidad de tránsito 7.2 Formatos para exteriores fijos 7.3 Formatos para banners interactivos 1.8 Comercialización de la publicidad en medios impresos, de transito e internet. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE 50% Examen 50% trabajos y desarrollo de proyecto final Aula Visitas a agencias de publicidad. Aula de incubadora de proyectos * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación Pizarrón Material audiovisual Cañón Lap top Proyector de acetatos

4 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Publicidad de radio. HORAS: 30(15/15) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicará los procesos creativos para la elaboración de mensajes publicitarios eficaces y eficientes para la radio, a través de ejercicios prácticos y la creación final de un anuncio que le permita desarrollar sus habilidades creativas. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 2.1 La persona creativa Pensamiento creativo Habilidades para la visualización del mensaje sonoro 2.2 Elección y uso de motivaciones y atractivos sonoros Los deseos humanos Los satisfactores humanos 2.3 Objetivos y métodos de las estrategias de mensaje (elementos sonoros y perspectivas) Tipos de objetivos para mensajes sonoros Tipos de métodos para alcanzar objetivos de mensajes sonoros 2.4 La estrategia y los elementos básicos del mensaje sonoro 2.5 Redacción para radio Formatos y estilos para la radio Aprobación del texto 2.6 Presentación del breaft 2.7 Guión literario y técnico 2.8 Realización y postproducción de la campaña radiofónica. 2.9 Comercialización en espacios radiofónicos. Lectura dirigida. Exposición de tema. Análisis de un caso real. Solución de problemas. Visitas a empresas. Planteamiento de ideas y dudas esenciales. Propuesta de proyecto de Gestión de Empresas Presentación de proyecto. Desarrollo de proyecto Lectura comentada (DI) Debates Grupales(DC) Trabajo en equipo (EM) Planteamiento y desarrollo de proyectos. (DC) Dinámicas de aprendizaje (DC) Presentación de analogías entre dos o más situaciones por analizar.(vg) Mapas conceptuales (DD, CE) Planteamiento del proyecto campaña publicitaria para radio. (MI, VG) Dinámica de proceso creativo (EM) Mesa de presentación al cliente (EM Aprobación del proyecto y creación (EM, VG) Visita a núcleos radiofónicos Investigación documental e Internet. (MI) Lecturas dirigidas (DD) Reportes de lectura Reporte por escrito (CE) Visitas a la Asociación de agencias de publicidad) Ruta crítica de la campaña (EL,) Casos prácticos (DC) Trabajo en equipo resolución de casos prácticos. (DI) Elaboración de cuadros sinópticos y proyecto comparativo. (VG) Analogías de diversas campañas publicitaria de radio. (EM, CE. VG)

5 en el área de comercialización y ventas de espacios publicitarios radiofónicos. (VG) ESCENARIOS Aula Agencia de publicidad Aula de incubadora de proyectos ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 50% Examen 50% trabajos y desarrollo de proyecto final RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Pizarrón Material audiovisual Cañón Lap top Proyector de acetatos * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

6 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Publicidad en televisión. HORAS: 30(15/15) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicará los procesos creativos para la elaboración de mensajes publicitarios eficaces y eficientes para la televisión, a través de ejercicios prácticos y la creación final de un anuncio que le permita desarrollar sus habilidades creativas. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 3.1 La persona creativa en TV Pensamiento creativo Habilidades para la visualización del mensaje audiovisual. 3.2 Elección y uso de motivaciones y atractivos Los deseos humanos Los satisfactores humanos 3.3 Objetivos y métodos de las estrategias de mensaje (elementos sonoros y perspectivas) 3.4 Tipos de objetivos para mensajes audiovisuales Enfoque objetivo Enfoque imaginativo Enfoque Emotivo 3.5 Tono del anuncio Estados de ánimo Posicionando una actitud 3.6Tipos de métodos para alcanzar objetivos de mensajes comerciales y de servicio 3.7 La estrategia y los elementos básicos del mensaje comercial y de servicio 3.8 Redacción para TV Formatos y estilos para la TV y Cine Aprobación del texto brief Guión literario, story borrad y técnico Realización y postproducción de la Lecturas Dirigidas Méodo de caso ABP Realización de trabajos en equipo ABP Exposición de temas (DD) Discusión de materiales (DD) Realización de trabajos por equipo (EM) Vinculación por páginas web a sitios de apoyo empresarial Desarrollo de analogías de situaciones similares(vg) Propuesta de proyecto de campaña publicitaria. Visita a agencia de publicidad Planteamiento del proyecto campaña publicitaria para TV. (MI, VG) Dinámica de proceso creativo (EM) Mesa de presentación al cliente (EM, VG, CE) Aprobación del proyecto y Lectura de textos (DD) Lecturas de textos y reporte de las lecturas. (VG) Trabajo en equipo. Análisis de diversas campañas publicitarias Elaborar una exposición por tema en equipo.(em) Desarrollo de campañas de publicidad de TV Visitas a eventos de publicidad.

7 campaña Televisiva. creación (EM, VG, CE ) 3.9 Principales premiaciones nacionales e internacionales a lo mejor de la publicidad. ESCENARIOS Aula Agencia de publicidad Aula de incubadora de proyectos ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 50% Examen 50% trabajos y desarrollo de proyecto final RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Pizarrón Material audiovisual Cañón Lap top Proyector de acetatos * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: BURNETT, John J. Promoción: conceptos y estrategias. Mc Graw Hill. Santa Fé de Bogotá CAPLES, John. Publicidad creativa. Prentice Hall. México RUSSELL, J. Thomas, Kleppner: publicidad. Pearson Educación. México COMPLEMENTARIA:

9 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD Licenciatura en Comunicación Maestría Publicidad PROFESIÓN Administrador de negocios en comunicación. (Agencias publicitarias, Agencias de información, Medios de comunicación, etc) EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA Comunicación Publicidad Medios de comunicación ACTIVIDADES AÑOS Creativo Publicista 2 NIVEL EDUCATIVO Licenciatura Maestría EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS Comunicación Organizacional, Relaciones Públicas, Medios de Comunicación en la organización. Publicidad Habilidades y técnicas de publicista AÑOS Y/O SEMESTRES 2 3 OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.