UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIMENTACIONES FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: ANÁLISIS ESTRUCTURAL CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante, a través del análisis reconocerá y definirá los diversos tipos de cimentaciones para seleccionar la más adecuada, conforme a las cargas aplicadas y el tipo de suelo y será capaz de proponer, con un enfoque geotécnico, a través del análisis de la problemática de las obras, el uso y/o aprovechamiento de lo suelos como cimentación de las mismas o como material de construcción, diseñando los tratamientos, equipo y procedimientos más adecuados para lograr proyectos económicos con un alto desempeño técnico, acorde a los requerimientos de la infraestructura local, estatal, regional y nacional. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Cimentaciones 2. Cimentaciones Superficiales 3. Cimentaciones Profundas 4. Temas Especiales

2 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 1. Cimentaciones (11/11) 22 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará los tipos de cimentaciones existentes la problemática en las obras de ingeniería civil y juzgará la importancia de la mecánica de suelos y de los laboratorios en esta problemática. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 1. Cimentación 1.1 Introducción 1.2 Estudios de los suelos como herramienta fundamental 1.3 Tipos de cimentaciones 1.4 Cimentaciones superficiales 1.5 Cimentaciones semiprofundas 1.6 Cimentaciones profundas Exposición y discusión sobre vías terrestres (estrategia de selección) Exposición de temas por parte del profesor (Estrategia de recepción) Discusión sobre la aplicación en la práctica constructiva de los conceptos vistos (estrategia de selección) Trabajo de investigación documental grupal (estrategia de selección) Discusión entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo) Exposición por parte de los estudiantes sobre los tipos de cimentación y su problemática. (DD, VG, Exposiciones del profesor ilustrando con ejemplos prácticos a través de figuras, fotografías o películas los conceptos más importantes sobre los tipos de cimentación (DD, VG, Durante y después de las exposiciones a través de preguntas a los estudiantes, inducirá a través del debate, el establecimiento de la relación que se puede establecer entre estos conceptos y la aplicación práctica que se le puede dar en estudios, proyectos y procedimientos y equipo de construcción que requieren para realizar las obras que requieren las cimentaciones. (DD, VG, Se propondrán las actividades y nivel de participación, en lo que corresponde a esta unidad, para abordar el proyecto definido en la asignatura integradora. (DD, VG, Investigarán bibliográficamente y en campo sobre los tipos de cimentaciones. (DD, DI, VG MI, EM) Elaborará un informe donde exprese su opinión sobre estos conceptos la relación que tienen con los procedimientos y equipo de construcción. (DD, VG, Diseñará conversaciones para la presentación y defensa de su informe. (DD, VG, Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador definido en esta asignatura, interactuando horizontalmente con todas las demás asignaturas, contando con la asesoría de todos los profesores. (DD, DI, VG MI, EM) En forma individual o en equipo, realizará los trabajos relativos a la etapa correspondiente a esta unidad, con relación al proyecto integrador. (DD, VG,

3 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula Obras en ejecución Resolución de casos (DD, EM, VG, Exposición (CE, EL, DC) Informes (DD, MI) Mapa conceptual (VG, EM) Examen (DD, MI) Presentación de temas con computadora y proyector Pizarrón Visitas técnicas * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

4 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 2. Cimentaciones Superficiales (12/12)) 24 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará el comportamiento de las cimentaciones superficiales los, métodos materiales adecuados y establecerá, basándose en el análisis de las circunstancias, las mejores estrategias para lograr una cimentación en forma económica y eficiente. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Clasificación 2.1 Factores que definen el tipo de cimentación. 2.2 Contacto suelo estructura 2.3 Cimentaciones superficiales sujetas a cargas excéntricas o inclinadas 2.4 Cimentaciones en arenas y gravas Cimentaciones en arcillas homogéneas 2.5 Cimentaciones en arcillas fisuradas y limos 2.6 Cimentaciones en suelos estratificados 2.7 Capacidad de carga admisible y factor de seguridad 1.9 Cimentaciones compensadas 2.10.Cimentaciones en Roca 2.11Cimentaciones en taludes 2.12 Falla de fondo Exposición y discusión sobre vías terrestres (estrategia de selección) Exposición de temas por parte del profesor (Estrategia de recepción) Discusión sobre la aplicación en la práctica constructiva de los conceptos vistos (estrategia de selección) Trabajo de investigación documental grupal (estrategia de selección) Discusión entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** Exposición por parte de los estudiantes sobre los factores que definen los tipos de cimentación. (DD, VG, Exposiciones del profesor ilustrando con ejemplos prácticos a través de figuras, fotografías o películas los conceptos más importantes las cimentaciones en los diferentes tipos de suelos(dd, VG, Durante y después de las exposiciones a través de preguntas a los estudiantes, inducirá a través del debate, el establecimiento de la relación que se puede establecer entre estos conceptos y la aplicación práctica que se le puede dar en estudios, proyectos y procedimientos y equipo de construcción que requieren para realizar las cimentaciones. (DD, VG, Se propondrán las actividades y nivel de participación, en lo que corresponde a esta unidad, para abordar el proyecto definido en la asignatura integradora. (DD, VG, Investigarán bibliográficamente y en campo sobre la construcción de las cimentaciones en los diferentes tipos de suelos. (DD, DI, VG MI, EM) Elaborará un informe donde exprese su opinión sobre estos conceptos la relación que tienen con los procedimientos y equipo de construcción. (DD, VG, Diseñará conversaciones para la presentación y defensa de su informe. (DD, VG, Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador definido en esta asignatura, interactuando horizontalmente con todas las demás asignaturas, contando

5 con la asesoría de todos los profesores. (DD, DI, VG MI, EM) En forma individual o en equipo, realizará los trabajos relativos a la etapa correspondiente a esta unidad, con relación al proyecto integrador. (DD, VG, ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula Obras en ejecución Resolución de casos (DD, EM, VG, Exposición (CE, EL, DC) Informes (DD, MI) Mapa conceptual (VG, EM) Examen (DD, MI) Presentación de temas con computadora y proyector Pizarrón Visitas técnicas * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

6 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 3. Cimentaciones Profunda (11/11) 22 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará el comportamiento de las cimentaciones profundas los, métodos y equipo de hincado y establecerá, basándose en el análisis de las circunstancias, las mejores estrategias para lograr una cimentación en forma económica y eficiente. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * 3.1 Tipos de pilotes 3.2 Pilotes de punta 3.3 Pilotes de fricción 3.4 Revisión de sección y de refuerzo de los pilotes 3.5 Pilotes colados IN SITU 3.6 Pilas Exposición y discusión sobre vías terrestres (estrategia de selección) Exposición de temas por parte del profesor (Estrategia de recepción) Discusión sobre la aplicación en la práctica constructiva de los conceptos vistos (estrategia de selección) Trabajo de investigación documental grupal (estrategia de selección) Discusión entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo) EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** Exposición por parte de los estudiantes sobre las cimentaciones profuindas. (DD, VG, Exposiciones del profesor ilustrando con ejemplos prácticos a través de figuras, fotografías o películas los conceptos más importantes los pilotes (DD, VG, Durante y después de las exposiciones a través de preguntas a los estudiantes, inducirá a través del debate, el establecimiento de la relación que se puede establecer entre estos conceptos y la aplicación práctica que se le puede dar en estudios, proyectos y procedimientos y equipo de construcción de pilotes. (DD, VG, Se propondrán las actividades y nivel de participación, en lo que corresponde a esta unidad, para abordar el proyecto definido en la asignatura integradora. (DD, VG, Investigarán bibliográficamente y en campo sobre la construcción los pilotes. (DD, DI, VG MI, EM) Elaborará un informe donde exprese su opinión sobre estos conceptos la relación que tienen con los procedimientos y equipo d construcción. (DD, VG, Diseñará conversaciones para la presentación y defensa de su informe. (DD, VG, Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador definido en esta asignatura, interactuando horizontalmente con todas las demás asignaturas, contando con la asesoría de todos los profesores. (DD, DI, VG MI, EM)

7 En forma individual o en equipo, realizará los trabajos relativos a la etapa correspondiente a esta unidad, con relación al proyecto integrador. (DD, VG, ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula Resolución de casos (DD, EM, VG, Obras en ejecución Exposición (CE, EL, DC) Informes (DD, MI) Mapa conceptual (VG, EM) Examen (DD, MI) * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación Presentación de temas con computadora y proyector Pizarrón Visitas técnicas

8 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. Temas Especiales HORAS: (11/11) 22 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará el procedimiento constructivo de algunos casos especiales en las cimentaciones. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 4.1 Muros de contención 4.2 Lechadeado en cimentaciones 4.3 Pilotes y equipo para incado 4.4 Manejo del manto freático en cimentaciones. 4.5 Condiciones de las cimentaciones en el Valle de México Exposición y discusión sobre vías terrestres (estrategia de selección) Exposición de temas por parte del profesor (Estrategia de recepción) Discusión sobre la aplicación en la práctica constructiva de los conceptos vistos (estrategia de selección) Trabajo de investigación documental grupal (estrategia de selección) Discusión entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo) Exposición por parte de los estudiantes sobre los problemas de los muros de contención y el nivel de aguas freáticas. (DD, VG, Exposiciones del profesor ilustrando con ejemplos prácticos a través de figuras, fotografías o películas los conceptos más importantes sobre los muros de contención (DD, VG, Durante y después de las exposiciones a través de preguntas a los estudiantes, inducirá a través del debate, el establecimiento de la relación que se puede establecer entre estos conceptos y la aplicación práctica que se le puede dar en estudios, proyectos y procedimientos y equipo de construcción que requieren para realizar los muros de contención y la influencia del manto freático. (DD, VG, Se propondrán las actividades y nivel de participación, en lo que corresponde a esta unidad, para abordar el proyecto definido en la asignatura integradora. (DD, VG, Investigarán bibliográficamente y en campo sobre la construcción los muros de contención. (DD, DI, VG MI, EM) Elaborará un informe donde exprese su opinión sobre estos conceptos la relación que tienen con los procedimientos y equipo d construcción. (DD, VG, Diseñará conversaciones para la presentación y defensa de su informe. (DD, VG, Cubrirá un programa de reuniones mensuales para discusión y trabajo sobre el proyecto integrador definido en esta asignatura, interactuando horizontalmente con todas las demás asignaturas, contando con la asesoría de todos los profesores. (DD, DI,

9 VG MI, EM) En forma individual o en equipo, realizará los trabajos relativos a la etapa correspondiente a esta unidad, con relación al proyecto integrador. (DD, VG, ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula Obras en ejecución Resolución de casos (DD, EM, VG, Exposición (CE, EL, DC) Informes (DD, MI) Mapa conceptual (VG, EM) Examen (DD, MI) Presentación de temas con computadora y proyector Pizarrón Visitas técnicas * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Juárez B., E. & Rico R. (2001). A. Mecánica de Suelos. Fundamentos de la mecánica de suelos, México: Editorial Limusa SA de CV. Juárez B., E. & Rico R. (2001). A. Mecánica de Suelos. Teoría y aplicaciones de la Mecánica de Suelos, México: Editorial Limusa SA de CV. Olivella, S. (2001). Mecánica De Suelos: Problemas Resueltos, Barcelona, España: Universidad politécnica de Cataluña. SPIGOLON S. Joseph. Geotechnical engineering. 1st Edition. Mc Graw Hill. USA CRESPO, C. V. Mecánica de Suelos y Cimentaciones. Edit. Limusa Noriega. México, a. edición. COMPLEMENTARIA: Alfonso Rico Rodríguez/Hermilo del Castillo.- La Ingeniería de Suelos en las Vías Terrestres.- Tomos I y II.- LImusa Noriega.- México Raymond Parnes.- Solid Mechanics in Engineering.- Wiley.- N.J. USA Manual de Diseño de Obras Civiles.- Geotecnia.- Comisión Federal de Electricidad.- México Revistas : Construcción y Tecnología.- Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto A. C.-México.- Ingeniería Civil.- Colegio de Ingenieros Civiles de México.- México.- Sociedad mexicana de Mecánica de Suelos.- Sociedad mexicana de Mecánica de Suelos.-México.-

11 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: CIMENTACIONES CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN ÁREA EXPERIENCIA PROFESIONAL ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES LICENCIATURA ING. CIVIL ESTRUCTURAS, MECANICA DE SUELOS VIAS TERRESTRES 3 LICENCIATU RA MECANICA DE SUELOS. 3 años OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Equipo, maquinaria y procedimientos constructivos. Laboratorio de suelos. Estudios geotécnicos, de pavimentos, de evaluación de pavimentos. Técnicas y métodos de muestreo. Estadística.