Teoría y práctica individual y colectiva de los juegos motores y pre-deportivos en Educación Infantil

Transcripción

1 básica La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca Arteaga Checa, M. et al (1999). Desarrollo de la expresividad corporal. Tratamiento globalizador de los contenidos de representación (pp ). ISBN: Blández Ángel, J. (1995). La utilización del material y del espacio en Educación Física. Propuestas y recursos didácticos (pp ). ISBN: Cañas Gutiérrez, M. (2010). Los materiales en. Revista Innovación y Experiencias Educativas, 27. Conde Caveda, J.L. (2008). Cuentos motores (vol. 1, 2ª Ed.) (pp ). Barcelona: paidotribo. ISBN: Delgado Linares, I. (2011). El juego infantil y su metodología (pp. 6-7). Madrid: Paraninfo. ISBN: Díaz Lucea, J. (1999). La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas (pp ). ISBN:

2 Navarro Adelantado, V. (2002). El afán de jugar: teoría y práctica de los juegos motores (pp ). ISBN: ORDEN ECI/3960/2007, de 19 de diciembre, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la educación infantil. Pecci Garrido, M.C. (2010). El juego infantil y su metodología. Grado superior (pp ). McGraw Hill/Interamericana de España S.A. ISBN: Prieto Bascón, M.A. (2010). Habilidades motrices básicas. Revista Innovación y experiencias educativas, 37. Ruiz de Velasco-Gálvez, A. y Abad Molina, J. (2011). El juego simbólico. Barcelona: GRAO. ISBN: Sáez, G. y Monroy, A. (2012). Los espacios deportivos para la recreación infantil. Revista Internacional de Derecho y Gestión del Deporte, 17, Uribe Pareja, I. D. (1998). Motricidad infantil y desarrollo humano. Revista Educación Física y Deporte, 20 (1), Todos los capítulos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*). * Esta obra está protegida por el derecho de autor y su reproducción y comunicación pública, en la modalidad puesta a disposición, se han realizado con autorización de CEDRO. Queda prohibida su posterior reproducción, distribución, transformación y comunicación pública en cualquier medio y de cualquier forma, con excepción de una única reproducción mediante impresora por cada usuario autorizado.

3 complementaria Alfonso García, J.L. (2009). El juego infantil y su metodología. Editex. Álvarez, J. et al. (1993). Elementos de reflexión para el análisis de materiales. Gijón: CEP. Andres Ocaña, J. (2010). Mapas mentales y estilos de aprendizaje (pp.166). Alicante: Editorial Club Universitario. Antunes, C. (2006). Juegos para estimular las inteligencias múltiples. Madrid: Editorial Narcea. Armstrong, T. (2006). Inteligencias múltiples en el aula. Guía práctica para educadores. Barcelona: Editorial Paidós. Bolaños Bolaños, G (1995). Educación por medio del movimiento y expresión corporal. Aula, 7, Caillois, R. (1986). Los juegos y los hombres: la máscara y el vértigo. Fondo de Cultura Económica. Comellas, M.J. (2003). Psicomotricidad en la. Barcelona: Planeta de Agostini. Da-Fonseca, V. (2000). Estudio y génesis de la psicomotricidad. Decroly, O. y Monchamp, E. (2002). El juego educativo. Iniciación a la actividad intelectual y motriz. Madrid: Editorial Morata. García Blanco, S. (2006). Juego y deporte: aproximación conceptual. Apuntes educación física y deportes, García López, A. et Al. (2002). Los juegos en la Educación Física de los 12 a los 14 años.

4 Huizinga, J. (2007). Homo Ludens. Madrid: Alianza Editorial. Linaza, J. y Maldonado, A. (1987). Los juegos y el deporte en el desarrollo psicológico del niño. Barcelona: Editorial Anthropos. Monroy, A. y Sáez, G. (2010). Instalaciones deportivas. Granada: Grupo Editorial Universitario. Moyles, J.R. (1999). El juego en la y Primaria. Madrid: Morata. November, J. (1997). Experiencias de juegos con preescolares. Madrid: Morata. Parcerisa, A. (1996). Materiales curriculares. Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos. Barcelona: Graó. Pastor Pradillo, J.L. (2008). Motricidad como referente básico e integrador de la ciencia de las actividades físicas y deportivas en Actas del IV Congreso Internacional de motricidad humana: motricidad y desarrollo humano (pp ). Pérez Cameselle, R. (2005). Psicomotricidad. Teoría y praxis del desarrollo psicomotror. Vigo: Ideaspropias. Piaget, J. y Inhelder, B. (2007). Psicología del niño. Madrid: Morata. Requena, M. D. y Sainz de Vicuña, P. (2009). Didáctica de la. Madrid: Editex. Rigal, R. (2006). Educación motriz y educación psicomotriz en Preescolar y Primaria. Rodríguez Pardo, J. L. et al. (2009). Metodología del juego en. Ed. Guillermo Castilla. Ruiz Juan, F. et al. (2003). Los juegos en la motricidad infantil de los 3 a los 6 años.

5 Sánchez Blanco, C. (1992). Libro de recursos (2o. Ciclo). Madrid: Edelvives. Siraj-Blatchford, J. (2005). Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria. Madrid: Morata. Vaca Escribano, M. y Varela Ferreras, M.S. (2008). Motricidad y aprendizaje: el tratamiento pedagógico del ámbito corporal (pp. 3-6). Barcelona: Grao. Vicén Ferrando, M.J. (1999). Pedagogía del juego en la formación de maestros. Anuario de pedagogía, 1,