Viajamos con Clementina

Transcripción

1 Viajamos con Clementina CEIP SANCHO II. Zamora. Hall de entrada al centro DATOS DEL CENTRO Centro Educativo CEIP SANCHO II Código de centro Dirección C/ Villalpando, 9, Localidad Provincia Zamora Zamora Tlfno./Fax Correo electrónico Web del centro PROFESOR/A RESPONSABLE DE LA EXPERIENCIA LUGARES DE LIBRO EN EL CENTRO Nombre y apellidos Área que imparte Blanca Esther Fernández Negro Educación Infantil Tlfno. de contacto

2 Correo electrónico Guión de la experiencia: GUIÓN DE LA EXPERIENCIA VIAJAMOS CON CLEMENTINA DEL CEIP SANCHO II Título: Tema del proyecto: Viajamos con Clementina Mujeres que han dejado huella Hilos conductores del proyecto: 1. Cuento: Arturo y Clementina 2. Lecturas de diferentes países Justificación: Breve explicación del Lugar de Libro elegido por el centro: de dónde parte, cómo se desarrollará y qué es. La actividad inicial que da origen a este proyecto fue la lectura del cuento: Arturo y Clementina, de Adela Turín que se realizó en todas las aulas del centro. A partir de aquí, la protagonista, Clementina, recorrerá el mundo para ir descubriendo que, en él, hay muchas mujeres que han destacado a lo largo de la historia por sus cualidades, trabajos, estudios,... Con ella visitaremos diferentes países y elaboraremos guías de viaje. Finalidad: Qué queremos conseguir Que nuestros alumnos y personas que visiten nuestro Centro sean conscientes de la necesidad de conseguir la igualdad entre los dos sexos, a través de las lecturas. Motivo elegido para la decoración: Personajes del cuento: Arturo y Clementina. Espacio o espacios físicos del centro en los que se ubicará el Lugar de Libro : La biblioteca, los pasillos y el hall de entrada del Centro Objetivos didácticos: 1. Potenciar el hábito lector 2. Conocer mujeres importantes en la historia 3. Fomentar la igualdad entre sexos 4. Desarrollar la competencia digital Contenidos: Qué queremos que comprendan 1. Respeto entre mujeres y hombres 2. Valoración del papel de la mujer en la sociedad a lo largo de la historia 3. Desarrollo del lenguaje oral y escrito a través de la lectura 4. Análisis y comprensión de textos en diferentes formatos 5. Uso de las TIC Principales actuaciones a realizar en el centro: Qué vamos a hacer Con el alumnado del centro: 1. Elaboración de una guía de viajes de cada país visitado 2. Fiesta de Carnaval, cuyo motivo será: trajes típicos del mundo Con las familias: 1. Cooperación en la búsqueda de información para la realización de las guías 2. Colaboración en la decoración del Centro

3 3. Elaboración de los disfraces para la Fiesta de Carnaval Con toda la Comunidad Educativa: 1. Colaboración de todos los maestros y niveles 2. Lectura y comentario de textos y cuentos en todos los cursos 3. Visionado de vídeo-cuentos en la PDI 4. Cada curso realizará una parte del trabajo para la elaboración de las guías Competencias a desarrollar: Qué queremos que entrenen

4 1. Comunicación lingüística.- Leer con corrección..- Escribir con claridad..- Ser creativos. 2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.- Situarse en la línea del tiempo..- Conocer los números romanos..- Planos y escalas. 3. Competencia digital.- Buscar información para resolver pistas..- Visionar vídeo-cuentos en la PDI. 4. Competencias sociales y cívicas.- Reconocer las capacidades de mujeres ilustres que han sido referentes a lo largo de la historia..- Valorar la cultura de los países por los que viajamos..- Conocer las diferencias entre las distintas culturas. 5. Aprender a aprender.- Crear un clima de curiosidad que lleve a nuestros alumnos a descubrir, a través de pistas dadas, personajes ocultos..- Buscar los recursos necesarios para descubrir la información. 6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.- Fijarse en los personajes trabajados (mujeres ilustres) para ver en ellas modelos a seguir. 7. Conciencia y expresiones culturales.- Valorar las expresiones artísticas (arte y cultura) de los países visitados. Productos finales a elaborar: 1. Guías de viaje 2. Registros de lectura Relación de la experiencia Lugares de Libro con otros Planes del centro: Proyecto relacionado con el Plan Lector, Plan de Convivencia y Plan de Igualdad del centro Más información en:

5 Delegación Territorial de Zamora INFOGRAFÍA: VIAJAMOS CON CLEMENTINA DEL CEIP SANCHO II Insertar infografía en *.jpg

6 Enlace al blog Libros con pista : www. Características: Formato digital en *.jpg - Tamaño A3 orientación vertical - Técnica libre Debe incluir: Título, nombre del centro, V Jornada Provincial de Fomento de la Lectura y Logos (de la Junta de Castilla y León y del Plan de Lectura de la Junta de Castilla y León)

7 THE MAKING OF TRAILLER BOOK: VIAJAMOS CON CLEMENTINA DEL CEIP SANCHO II Insertar imagen del corto en*.jpg Título del corto: Viajamos con Clementina Duración: 3 minutos Características: Formato *.flv para su reproducción con VLC media player Enlace al vídeo: www.

8 Horario de visitas: (Especificar día y hora) VISITAS: VIAJAMOS CON CLEMENTINA DEL CEIP SANCHO II 1. Horario de visitas de centros con alumnos:.- Jueves de 12:15 a 13:15 2. Horario de visitas para el resto de la Comunidad Educativa:.- Jueves de 16:00 a 17:00h Actividades a realizar durante la visita: 1. Con el alumnado de otros centros:.- Título: Taller de Marcapáginas de esquina..- Breve descripción: Elaboración de marcapáginas de papel con motivos relacionados con el cuento..- Nº de alumnos permitido: Máximo de Con la Comunidad Educativa:.- Viajamos con Clementina: Visita guiada por la exposición/centro..- Breve descripción de la misma..- Duración aproximada: 45 minutos.- Nº máximo de personas permitido: 15 Nivel o niveles educativos a los que van dirigidas las actividades: Alumnos de 5 años y Primaria Duración aproximada de la visita: 60 minutos Profesor responsable de las visitas: Blanca Esther Fernández/ M. Carmen Castro Teléfono de contacto: En.Zamora..., a 15...de Enero. de 2016 Vº Bº de la Dirección del Centro Fdo.: Dª Blanca Esther Fernández Negro Firma del profesor responsable