El baúl de los cuentos
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- Aurora Contreras Romero
- hace 7 años
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1 El baúl de los cuentos CEIP La Villarina. Zamora. DATOS DEL CENTRO Centro Educativo CEIP La Villarina Código de centro Dirección Localidad Provincia C/ Alto Arenales, s/n Zamora Zamora Tlfno./Fax Correo electrónico Web del centro PROFESOR/A RESPONSABLE DE LA EXPERIENCIA LUGARES DE LIBRO EN EL CENTRO Nombre y apellidos Área que imparte Socorro Chimeno Velasco Música y Plástica Tlfno. de contacto Correo electrónico socochimeno@gmail.com Guión de la experiencia:
2 GUIÓN DE LA EXPERIENCIA EL BAÚL DE LOS CUENTOS DEL CEIP LA VILLARINA Título: Tema del proyecto: El baúl de los cuentos Los cuentos clásicos Hilos conductores del proyecto: 1. Los cuentos en nuestra infancia: la magia de los cuentos se cuela en el cole 2. El cole se llena de personajes de los cuentos 3. La lectura de cuentos clásicos Justificación: El tema de El baúl de los cuentos surgió de un modo casual. Un día pregunté a los niños de la clase si recordaban a personajes de cuentos y la mayor parte ya ni se acordaban. Decidí darles una oportunidad a todos esos personajes que habían formado parte de sus primeros años y volver a darles vida a los cuentos de siempre. Comenzamos escribiendo los títulos y los colocamos en la escalera de subida como si ellos nos dieran la bienvenida todos los días al subir a las aulas. Luego planeamos la decoración por el pasillo del cole con libros que salen de un baúl y personales dispuestos por la pared. Las actividades de lectura se irán desarrollando a lo largo del tiempo y entre ellas están: musicalizar Los músicos de Bremen y El flautista de Hamelin; lectura en voz alta a otros grupos; En definitiva es un proyecto de lectura en el que los cuentos son protagonistas y los personajes se cuelan en nuestro cole dando una ambiente de magia, de sueños, de ilusiones, que no es otra cosa que lo que la lectura nos provoca. Finalidad: Qué queremos conseguir Motivar para descubrir que hay otros mundos como los que nos crean los libros, y que la realidad que nos rodea puede ser diferente si leemos. Motivo elegido para la decoración: Los cuentos clásicos Espacio o espacios físicos del centro en los que se ubicará el Lugar de Libro : La biblioteca, la escalera de subida y los pasillos del centro. Objetivos didácticos: 1. Potenciar la motivación por la lectura 2. Conocer otros mundos imaginarios 3. Desarrollar la creatividad 4. Fomentar el trabajo en equipo Contenidos: Qué queremos que comprendan 1. Potenciar la lectura, el trabajo en grupo, la creatividad, la imaginación. 2. Conocer los personajes de los cuentos clásicos y descubrir cómo eran los mundos en los que ellos vivían Principales actuaciones a realizar en el centro: Qué vamos a hacer Con el alumnado del centro: 1. Diseño de la ambientación del cole 2. Lectura de los cuentos seleccionados en voz alta. 3. Musicalizar alguno de ellos, dramatizaciones, dibujos Con toda la Comunidad Educativa: 1. Cooperación en el proyecto Competencias a desarrollar: Qué queremos que entrenen
3 1. Comunicación lingüística.- Lectura comprensiva.-interés en proyectos de lectura en grupo.-lectura en voz alta trabajando la oralidad con el desarrollo de la entonación..- Dramatizaciones 2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.- Trabajo de la medida, y la proporción para los decorados 3. Competencia digital.- Uso de Internet para buscar información sobre las lecturas.-uso de Internet para buscar las imágenes de los personajes de los cuentos 4. Competencias sociales y cívicas.- Saber comunicarse de manera constructiva, con respeto..- Tener disposición para superar los prejuicios y respetar las diferencias.-participar de manera constructiva en un proyecto común 5. Aprender a aprender.- Desarrollar estrategias de planificación.-motivarse para aprender.-sentirse protagonista del proyecto de lectura 6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.- Diseño e implementación de un plan.-saber comunicar, presentar, representar.- Actuar de forma creativa e imaginativa 7. Conciencia y expresiones culturales.- Herencia literaria.-diferentes manifestaciones artísticas: dibujo, color, música, dramatización..-tener interés, aprecio, respeto, disfrute y valoración crítica de las obras artísticas y culturales. Productos finales a elaborar: 1. Diseño y desarrollo de la ambientación del Centro 2. Libro de actividades( recopilación de trabajos realizados) Relación de la experiencia Lugares de Libro con otros Planes del centro: Proyecto relacionado con el Plan de convivencia del centro Más información en:
4 INFOGRAFÍA: EL BAÚL DE LOS CUENTOS DEL CEIP LA VILLARINA Insertar infografía en *.jpg
5 THE MAKING OF TRAILLER BOOK: EL BAÚL DE LOS CUENTOS DEL CEIP LA VILLARINA Insertar imagen del corto en*.jpg Título del corto: EL BAÚL DE LOS CUENTOS Duración: Características: Formato *.flv para su reproducción con VLC media player Enlace al vídeo: www.
6 Horario de visitas: (Especificar día y hora) VISITAS: EL BAÚL DE LOS CUENTOS DEL CEIP LA VILLARINA 1. Horario de visitas de centros con alumnos:.- Lunes de 11:30h a 12:30h 2. Horario de visitas para el resto de la Comunidad Educativa:.- Jueves de 16:00 a 17:00h Actividades a realizar durante la visita: 1. Con el alumnado de otros centros:.- Título: Taller de cuentos.- Breve descripción: Lectura dramatizada de fragmentos de cuentos Concierto de Música Los Músicos de Bremen.- Nº de alumnos permitido: 25 Nivel o niveles educativos a los que van dirigidas las actividades: De 1º EP a 6º EP (las actividades se adaptarán teniendo en cuenta el nivel del grupo) Duración aproximada de la visita: 45 minutos Profesor responsable de las visitas: Teléfono de contacto: Socorro Chimeno Velasco (del cole) En Zamora a 25 de Enero de 2015 Vº Bº de la Dirección del Centro Fdo.: Firma del profesor responsable
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