CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO 3.1 DISEÑO Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

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Héctor Núñez Peña
hace 8 años
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1 CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO 3.1 DISEÑO Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: El modelo de estudio que se utilizó en la investigación es: DISEÑO CUASI EXPERIMENTAL En los diseños cuasi experimentales los sujetos no se asignan al azar a los grupos, sino que dichos grupos ya están formados antes del experimento, de acuerdo a ciertas características en común. Diseño Pre-Post de Grupo Único Diseño cuasi experimental en el que se utilizó un solo grupo, y se mide antes y después de la aplicación del tratamiento para los cambios productivos sobre este TÉCNICAS Se hizo uso de recursos bibliográficos, fuentes institucionales, oficiales, personales y virtuales que proporcionaron información con relación al trabajo de campo: Entrevista Observación Programa de Psicoterapia Grupal Cuestionario: El instrumento fue aplicado antes y después de desarrollar el programa. Consta de 15 pregunta cerradas de SI y NO, divididas en tres bloques, según detalle: De la pregunta 1 a la 5 comprobación del fortalecimiento en el Autorrespeto. 52

DISEÑO CUASI EXPERIMENTAL En los diseños cuasi experimentales los sujetos no se asignan al azar a los grupos, sino que dichos grupos ya están formados antes del experimento, de acuerdo a ciertas

2 De la pregunta 6 a la 10 comprobación del fortalecimiento en Autovaloración. De la pregunta 11 a la 15 comprobación del fortalecimiento en la Autoaceptacion. Las cuales han sido calificadas e interpretadas conforme a los siguientes criterios: PUNTUACIÓN PORCENTAJE NIVEL De puntos 100% Alto De 6 10 puntos 66.66% Medio De 0 5 puntos 33.33% Bajo Formas de Calificar por Áreas: Sumar las calificaciones de las 5 preguntas que esta compuesta cada área. Forma de Interpretación: Si la niña obtuvo un porcentaje del 100% su autoestima se ubicará en Nivel Alto. Si la niña obtuvo un porcentaje del 66.66% su autoestima se ubicará en Nivel Medio. Si la niña obtuvo un porcentaje del 33.33% su autoestima se ubicará en un Nivel Bajo. 53

33% Bajo Formas de Calificar por Áreas: Sumar las calificaciones de las 5 preguntas que esta compuesta cada área.

3 3.3 MÉTODOS Y TIPO DE MUESTREO METODO Método Científico: Se compone de principios, reglas y procedimientos que orientan la investigación a fin de alcanzar un conocimiento objetivo de los procesos y fenómenos concretos, guía el desarrollo de las investigaciones específicas, las que a su vez permiten enriquecerlo en un permanente proceso de superación del conocimiento. Reúne las siguientes características: Es favorable en el sentido de que los hechos son su fuente de información y respuesta. Trasciende los hechos. Se atiende a reglas metodológicas. Se vale de la verificación empírica Es auto-correctivo y progresivo. Sus formularios son de tipo general Es objetivo. Haciendo uso del método científico, el tipo de estudio que enmarco la investigación es el Estudio de Campo TIPO DE MUESTREO No se utilizó ningún tipo de muestreo ya que se tomó a toda la población comprendida entre el intervalo de la edad en estudio, la cual la conformaron un grupo de 12 niñas de 6 a 12 años de edad, quienes han sido abusadas sexualmente, y se encuentran institucionalizadas en el Centro de Rehabilitación y Reinserción de Marginados (REMAR) San Miguel. 54

Reúne las siguientes características: Es favorable en el sentido de que los hechos son su fuente de información y respuesta. Trasciende los hechos. Se atiende a reglas metodológicas.

4 3.4 UNIVERSO Y MUESTRA UNIVERSO La población con la que se trabajó en la presente investigación estuvo constituida por 12 niñas de 6 a 12 años, provenientes de la zona urbana y rural del departamento de San Miguel, cuyo ingreso ha sido clasificado en la tipología de abuso sexual, y se encuentran institucionalizadas en el Centro de Rehabilitación y Reinserción de Marginados (REMAR) Programa AGAPE en San Miguel (ver cuadro de participantes en anexos) MUESTRA No se seleccionó muestra porque se trabajó con todo el universo, correspondiente entre el intervalo de 6 a 12 años de edad. 3.5 TÉCNICAS DE ANÁLISIS En la presente investigación se tomo el estadístico: Prueba de los Signos, el cual se usa en un diseño relacionado con dos condiciones cuando los mismos sujetos se desempeñen en ambas condiciones, comprendiendo los siguientes pasos: 1. Codificar resultados de las pruebas, con una cruz (+) si el programa proporciona mejoramiento; un guión (-) si hay empeoramiento y cero (0) si no existe ningún cambio. 2. Calculo de la Media Poblacional (µ) basándose en la formula, µ = n. p Donde: µ = Media poblacional o miu n= Número total de signos 55

Programa AGAPE en San Miguel (ver cuadro de participantes en anexos) 3.4.

5 p=probabilidad de 0.50 (constante) 3. Estimación de la Desviación (σ) basándose en la formula: σ = n. p. Q Donde: σ:= Desviación típica n=número total de signos p= Probabilidad de 0.50, (constante) Q= Valor constante de 0.50, o valor de significación 4. Calculo del valor Crítico (Z) de la siguiente manera: Z = X i µ σ Donde: Z= Valor crítico y calculada X= Tamaño muestral Xi= Limite real inferior del numero de signos µ= Media poblacional o miu n= Número total de signos 5.- Comparación de Z calculada con Z de la tabla 6.-Aceptación o rechazo de hipótesis. Regla de decisión Considerando que el estadístico que se empleo para aceptar o rechazar las hipótesis, fue el diseño Antes y Después o prueba de los signos, se estableció la siguiente regla de decisión. a) Si el valor encontrado para Z es menor o igual al valor critico de la tabla la hipótesis nula se acepta. b) Si el valor encontrado para Z es mayor que el valor critico de la tabla la hipótesis nula se rechaza. 56

Calculo del valor Crítico (Z) de la siguiente manera: Z = X i µ σ Donde: Z= Valor crítico y calculada X= Tamaño muestral Xi= Limite real inferior del numero de signos µ= Media poblacional o miu n=

6 3.6 PRUEBA PILOTO Primeramente se solicitó a tres especialistas de la conducta para una revisión del instrumento de medición, validando el contenido y relación de esta, permitiendo así su confiabilidad, una vez validado, se aplicó a una muestra con las mismas características de la población en estudio. 57

contenido y relación de esta, permitiendo así su confiabilidad, una vez

7 Grados de Libertad Para el establecimiento de los Grados de Libertad, se utilizó el siguiente cuadro: Niveles Grupos Alto Medio Bajo Pre-test Pos-test Despeje de grados de liberta: gl = (f 1 ) (c 1) gl = (2-1) (3-1) gl= (1) (2) gl= PROCEDIMIENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS El proceso que se llevó acabo para realizar la investigación es el siguiente: 1. Se visitó a la institución para solicitar el permiso correspondiente, para realizar la investigación. 2. Se seleccionó la población, la cuál estuvo constituida por 12 niñas de 6 a 12 años, las cuales han sido abusadas sexualmente, institucionalizadas en el Centro de Rehabilitación y Reinserción de Marginados (REMAR) San Miguel. 3. Investigación Institucional. 58

Se visitó a la institución para solicitar el permiso correspondiente, para realizar la investigación. 2.

8 4. Investigación Documental 5. Aplicación de Prueba Piloto en el pesebre. 6. Luego se llevo acabo la implementación del Programa y la aplicación del pre-test (cuestionario de autoestima) a la población. 7. Evaluación de los resultados en el Pos-test. 8. A continuación se procedió al análisis e interpretación de los resultados mediante la aplicación de la prueba de Prueba de signos, con la cuál se comprobó las hipótesis de trabajo. 9. Presentación del informe final. 59

población. 7. Evaluación de los resultados en el Pos-test. 8.

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