6. PRUEBA DE HIPÓTESIS

Transcripción

1 6. PRUEBA DE HIPÓTESIS El análisis estadístico de tipo econométrico es la base sobre la cual se sustenta la prueba de hipótesis de esta investigación que intenta responder, en este apartado a la cuarta y última pregunta rectora de este estudio. Existe alguna relación entre el grado de gestión del conocimiento y la competitividad lograda por las Pymes? De esta manera, el diagrama de dispersión muestra gráficamente una tendencia positiva entre el grado de gestión de conocimiento de las empresas Pyme hermosillenses y el nivel de competitividad empresarial que han alcanzado. Gráfico 32 Diagrama de Dispersión: y = índice de Gestión del Conocimiento (IGK), x = Competitividad Empresarial (ICE) 170

2 En ese sentido, el grado de correlación entre las dos variables principales, medido a través del coeficiente de Correlación R de Pearson que es igual a 0.742; éste asumiendo un valor aproximado a 1, indica un grado de asociación significativo o relativamente fuerte entre la gestión del conocimiento y la competitividad empresarial de la Pyme local. Tabla 26 Prueba de Hipótesis. Correlación entre el Índice de Gestión del Conocimiento y de Competitividad Empresarial Este resultado implica que a medida que las empresas pequeñas y medianas locales realizan prácticas administrativas de gestión del conocimiento, promoviendo una cultura empresarial que reconoce la importancia del uso del conocimiento como estrategia para innovar y agregar valor a los productos y servicios que ofrece; incorporando a sus planes de largo plazo objetivos, estrategias y valores relacionados con el conocimiento; y a su planeación operativa, planes de trabajo a corto y mediano plazo, y en su día a día, promueve la participación de los empleados con sus conocimientos, experiencias y creatividad en los procesos de mejora de productos y servicios; esto se traducirá en 171

3 ÍNDICE DE COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL mayores niveles de competitividad, es decir, en clientes satisfechos, bajos niveles de quejas, en rentabilidad, posicionamiento en el mercado, y en un avance importante sobre la competencia. En resumen, un coeficiente de correlación positivo aproximado a 1 entre las dos variables torales de esta investigación prueba que existe una relación positiva y a medida que se incrementa el grado de gestión de conocimiento en una empresa Pyme local, se incrementa su competitividad en el ámbito empresarial. Gráfico 33 Índices de Gestión del Conocimiento y de Competitividad Empresarial ÍNDICE DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO 172

4 Adicionalmente, en la comprobación de la hipótesis planteada se utilizó un modelo econométrico, de tipo regresión lineal: Donde: Los resultados del análisis econométrico, de regresión lineal obtenido a través del paquete estadístico SPSS se presentan en la tabla a continuación: Tabla 27 Prueba de Hipótesis. Regresión lineal entre el Índice de Gestión del Conocimiento (IGK) y el índice de Competitividad Empresarial (ICE) De lo anterior, sustituyendo y analizando los resultados del modelo econométrico se obtiene lo siguiente: Los resultados del análisis estadístico significan lo siguiente: El coeficiente beta cero ) indica que aunque la gestión del 173

5 conocimiento asuma un valor igual a cero, existirá competitividad en las empresas pyme hermosillenses, en un nivel de puntos, ya que la empresa requiere conocimiento para funcionar, aunque este sea tácito predominantemente, y menor contenido de conocimiento explicito, documentado, gestionado. Por otra parte el valor de la pendiente ) implica que por cada punto que se incremente la gestión del conocimiento en las empresas pequeñas y medianas locales, la competitividad registrará un incremento en puntos. De esta manera la variable independiente o explicada y es el nivel de competitividad empresarial y la variable dependiente x, explicatoria o predictora es la gestión del conocimiento, registran un coeficiente de correlación de Pearson de 0.742, lo cual significa correlación positiva y significativa entre ambas variables. La R 2 o coeficiente de determinación asume un valor de 0.551, que significa que la variable explicada o dependiente, en este caso el índice de competitividad empresarial es explicada en 55.1% por el índice de gestión del conocimiento; nivel positivo, que implica que el conocimiento y su gestión es un aspecto determinante para explicar y por ende impulsar la competitividad empresarial. 174

6 Tabla 28 Prueba de Hipótesis. Resultados de los estadísticos de correlación (R) y de determinación (R 2 ) La validez del modelo es evaluada con los indicadores de probabilidad o significancia que al ubicarse en un valor igual a derivan que el modelo presenta resultados significativos, ya que se garantiza el nivel de confianza de 95% en los resultados obtenidos y las variables involucradas en el análisis econométrico se correlacionan, asimismo se concluye que una variable (x) explica o determina a la otra (y), en una proporción notable. Tabla 29 Prueba de Hipótesis. ANOVA Estadísticos de prueba de la validez del modelo Este resultado se demuestra tanto para el modelo global, evaluado por el nivel de significancia de y por la prueba F; así mismo para valuar el nivel de significancia individual de los parámetros obtenidos, los valores de el coeficiente (B0) y la pendiente de la ecuación lineal (B1) medidos a través del nivel de significancia (0.000) y las pruebas t individuales demuestran que los resultados obtenidos del modelo son estadísticamente significativos. 175