CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM01 SEGUNDO MATUTINO 40 9

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1 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM01 SEGUNDO MATUTINO 40 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Ciencia, Tecnología y Educación Tema: Educación y el Uso de las Tecnologías Justificación: Los alumnos del segundo semestre observaran su entorno detectando alguna problematica viable de ser corregida Evidencia Integradora del Proyecto: Promover una cultura de analisis de su entorno, para la detección de necesidades de su comunidad buscando la innovacion La innovación contribuye de manera positiva en el crecimiento y desarrollo económico ya que genera mayores niveles de productividad mejorandola educación y la calidad de vida UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Reporte de investigación y prototipo PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Promover una cultura de análisis de su entorno, para la detección de necesidades de su comunidad buscando la innovación Los alumnos detectaran necesidades en su comunidad familiar y/o escolar a través de la observación y elegiran su propuesta de proyecto de ciencias, para presentarla en plenaria Elección de Proyecto de Ciencias a través de la observación y presentación de propuestas en plenaria Lista de cotejo Formativa 10% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaboración de un sitio Web por medio de el software institucional (Dreamwerver) 28 de mayo al 1 de junio Sitio Web Lista de Cotejo Sumativa 10% Comunicación Y Liderazgo Aplica el proceso de comunicación a través del ejercicio de la toma de decisiones. Empleo de un medio de comunicación de las TIC para el elejrcicio del proceso de toma de decisiones 5 al 9 de marzo, 2018 Un mensaje transmitido por medio de las TIC's bajo el eje temático establecido. Lista de cotejo 0% 30% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2018 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10%

2 Filosofía II No. 3 Aplica los métodos (lógicos, tablas de verdad, e inferencia para validar los argumentos del pensamiento lógico. Traducción y validación de un argumento de abril de Traducción y validación en un texto de word Lista de cotejo 0% 20% de la evaluación del segundo periodo Geometría Y Trigonometría El alumno estará en Promover una cultura condiciones de de análisis de su predecir el crecimiento entorno, para la o decrecimiento, tanto detección de de la población necesidades de su humana, como del comunidad, buscando desarrollo económico la innovación. de su entorno Tercera semana de febrero Elección de Proyecto de Ciencias a través de la observación y presentación de propuestas en plenaria Lista de COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60%

3 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM02 SEGUNDO MATUTINO 40 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Promoción al cuidado de la salud Tema: Adicción a las redes sociales Mediante la elaboración de diversos materiales gráficos los alumnos del grupo 2IM02 del CECyT 1 turno matutino trabajarán en una campaña que ayude a crear conciencia para moderar el uso personal de las redes sociales dentro de la comunidad escolar. Crear conciencia en los jovenes de la necesidad de moderar el uso de las redes sociales, conocer qué, cómo y cuándo debemos usarlas para poder con ello salvaguardar nuestra integridad física y moral. Justificación: Las nuevas tecnologías de la információn nos dam,uchas ventajas nos dan muchas ventajas cuando las utilizamos como herramienta de trabajo o investigación, sin embargo, amenazan con tomar el control de nuestra mera existencia al convertirse en parte esencial de nuestro estilo de vida. Debido a esto, es necesario buscar estrategias que nos ayuden a tomar conciencia de lo importante que es moderar el uso de las redes sociales para garantizar una existencia más sana y segura. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Evidencia Integradora del Proyecto: Campaña concientizadora PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Aplica el conocimiento de los ecosistemas y del equilibrio ecológico, para su aprovechamiento siustentable en diferentes contextos. Elaboración de un cartel que contenga el impacto de las tecnologías en la formación integral del estudiante. 1/5/2018 Cartel Lista de cotejo Formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Creación de un sitio utilizando el editor institucional de Dreamweaver 28 de mayo al 1o. De junio Sitio Lista de cotejo Sumativa 10% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2019 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10% Filosofía II Unidad III Aplica los métodos (lógicos, tablas de verdad, e inferencia para validar los argumentos del pensamiento lógico. Traducción y validación de un argumento de abril de Traducción y validación en un texto de word Lista de cotejo 0% 20% de la evaluación del segundo periodo

4 Geometría Y Trigonometría Competencia Particular 2: Utiliza el mètodo axiomàtico deductivo-inductivo para establecer un lenguaje formal Solucionará problemas en su entorno académico y social. 26 de Abril del 2018 Solución de ejercicios del problemario LISTA DE COTEJO Los alumnos desarrollarán los ejercicios tipo del problemario para involucrarlos en su entorno social y académico 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60% Técnicas De Investigación De Campo Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Trabajo en equipos colaborativos Del 11 al 15 de junio del 2018 Investigacion docuemental. Lista de cotejo 0% 10%

5 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM03 SEGUNDO MATUTINO 45 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Promoción al cuidado de la salud. Tema: Transtornos alimenticios Justificación: El alumno investigará cuales son los transtornos de alimentacion mas frecuentes, quienes son los mas afectados, como se van desarrollando y quienes son mas propensos a padecerlas. Evidencia Integradora del Proyecto: Crear conciencia en los jovenes de los transtornos alimentarios, analizando las enfermedades que se desaarrollan a partir de éstas y conocer el tratamiento para erradicarlas o controlarlas. Este problema afecta a gran parte de la sociedad, sobre todo a los jóvenes que son mas vulnerables, por lo tanto es de suma importancia informar a los jovenes de sus consecuencias. Los alumnos del grupo realizaran una presentacion power point y através de videos o carteles haran reflexion a sus compañeros del CECyT 1. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Aplica el conocimiento de los ecosistemas y del equilibrio ecológico, para su aprovechamiento siustentable en diferentes contextos. Elaboración de un cartel que contenga el impacto de las tecnologías en la formación integral del estudiante. 2/5/2018 Cartel Lista de cotejo Formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaboración de un sitio Web por medio de el software institucional (Dreamwerver) 28 de mayo al 1 de junio Sitio Web Lista de Cotejo Sumativa 10% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2020 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10% Filosofía II No. 3 Aplica los métodos (lógicos, tablas de verdad, e inferencia para validar los argumentos del pensamiento lógico. Traducción y validación de un argumento de abril de Traducción y validación en un texto de word Lista de cotejo 0% 20% de la evaluación del segundo periodo

6 Geometría Y Trigonometría Sustenta teoricamente el proceso matemático para el desarrollo de un plan de trabajo Analisis de los mercados para tener éxito en la microempresas junio Grafica matematica LISTA DE COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60% Técnicas De Investigación De Campo Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Trabajo en equipos colaborativos Del 11 al 15 de junio del 2018 Investigacion docuemental. Lista de cotejo 0% 10%

7 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM04 SEGUNDO MATUTINO 43 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Cuidados de la salud Tema: Riesgos en la Adolescencia Alumnos del grupo 2IM04 del turno matutino del CECYTNo 1 "Gonzalo Vázquez Vela" Contar con información necesaria para la prevención en contra los riegos de la salud en la adolescencia. Justificación: Dentro de la población estudiantil en edades de 15 a 18 años en promedio se encuentran expuestos ante un medio que fomentan los diversos medios de comunicación masiva, la familia, los amigos y la sociedad em general favorecen lal vulnerabilidad para caer en estas situaciones, por lo que se considera importante participar de manera activa en lal prevensión a traves de proporcionar información en diversos medios como pueden ser los planteles y programas de estudios, programas en contra las adicciones, plasticas y conferencias, tripticos, compañas y exposiciones. En este caso el proyecto aula nos permitira favorecer esta propuesta a traves de un aexposicion de mega-tripticos. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Evidencia Integradora del Proyecto: Exposición de Mega-Tripticos. PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica El alumno aplirala los elementos necesarios para promover el cuidado de la salud. Los alumnos elaboraran un triptico con el tema. 1/4/2018 Triptico lista de cotejo formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaborará una pagina web con el editor institucuinal en relacion al tema de riesgos en la adolescencia 28 de Mayo al 01 de Junio del 2018 Página WEB Lista de cotejo Sumativa 10% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2021 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10% Filosofía II No. 3 Aplica los métodos (lógicos, tablas de verdad, e inferencia para validar los argumentos del pensamiento lógico. Traducción y validación de un argumento de abril de Traducción y validación en un texto de word Lista de cotejo 0% 20% de la evaluación del segundo periodo

8 Geometría Y Trigonometría Sustenta teoricamente el proceso matemático para el desarrollo de un plan de trabajo Analisis de los mercados para tener éxito en la microempresas junio Grafica matematica LISTA DE COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60% Técnicas De Investigación De Campo Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Trabajo en equipos colaborativos Del 11 al 15 de junio del 2018 Investigacion docuemental. Lista de cotejo 0% 10%

9 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM05 SEGUNDO MATUTINO 45 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: INTERCULTURALIDAD Tema: Promover el Respeto a la Diversidad Justificación: Hoy en día es esencial fomentar en nuestros estudiantes una actitud de respeto hacia las diferentes culturas y tradiciones, así como las diversas formas de vida y pensamiento, determinando que cada diferencia los hace un ser único y digno de ser considerado para evitar la exclusión y marginación social para lograr una convivencia sana. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL Con la finalidad de que los estudiantes conozcan la diversidad de costumbres tradiciones formas de vida y pensamiento dentro de su Los estudiantes del 2IM05 del CECyT N 1 "Gonzalo Vázquez Vela", consideraran de que grupo y se promueva el respeto a esta diversidad entre sus pares, las diferencias de costumbres tradiciones formas de vida y pensamiento, es algo digno y se Impulsaran acciones orientadas al desarrollo de competencias y debe ser tolerado. actitudes de respeto, para contribuir a superar la exclusión y la marginación social. ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Evidencia Integradora del Proyecto: Cada unidad de aprendizaje seleccionará y desarrollará una acción orientada al desarrollo de competencias y actitud que determine el respeto, derivado de las diferentes culturas y tradiciones, así como las diversas formas de vida y pensamiento, por medio de una exposición final apoyada de una presentación en Power Point. PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Aplica el conocimiento de los ecosistemas y del equilibrio ecológico, para su aprovechamiento siustentable en diferentes contextos. Los alumnos elaborarán un catalogo de especies comestibles que s utilizan en la cocina méxicana y reflexionarán sobre el impacto ecológico que se provoca durante su cultivo Catalogo Lista de cotejo Formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaboración de un sitio Web por medio de el software institucional (Dreamwerver) 28 de mayo al 1 de junio Sitio Web Lista de Cotejo Sumativa 10% Comunicación Y Liderazgo Aplica el proceso de comunicación a través del ejercicio de la toma de decisiones. Empleo de un medio de comunicación de las TIC para el elejrcicio del proceso de toma de decisiones 5 al 9 de marzo, 2018 Un mensaje transmitido por medio de las TIC's bajo el eje temático establecido. Lista de cotejo 0% 30% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2022 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10%

10 Filosofía II Unidad III Aplica los métodos lógicos (silogismo, tabla de verdad y leyes de inferencia) para validar o invalidar argumentos del pensamiento lógico. Traducir a lenguaje simbólico alguno de los argumentos que utilizan las demás Semana del 20 al 25 de Imagen en Power Point con el método de Unidades de mayo validación utilizado. Aprendizaje y someterla a uno de los métodos lógicos de validación. Lista de cotejo 0% 20% de la evaluaciónfinal Geometría Y Trigonometría Sustenta teoricamente el proceso matemático para el desarrollo de un plan de trabajo Analisis de los mercados para tener éxito en la microempresas junio Grafica matematica LISTA DE COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60%

11 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM06 SEGUNDO MATUTINO 45 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Cuidados de la salud Tema: Riesgos en la Adolescencia Alumnos del grupo 2IM06 del turno matutino del CECYTNo 1 "Gonzalo Vázquez Vela" Contar con información necesaria para la prevención en contra los riegos de la salud en la adolescencia. Justificación: Dentro de la población estudiantil en edades de 15 a 18 años en promedio se encuentran expuestos ante un medio que fomentan los diversos medios de comunicación masiva, la familia, los amigos y la sociedad em general favorecen lal vulnerabilidad para caer en estas situaciones, por lo que se considera importante participar de manera activa en lal prevensión a traves de proporcionar información en diversos medios como pueden ser los planteles y programas de estudios, programas en contra las adicciones, plasticas y conferencias, tripticos, compañas y exposiciones. En este caso el proyecto aula nos permitira favorecer esta propuesta a traves de un aexposicion de mega-tripticos. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Evidencia Integradora del Proyecto: Exposición de Mega-Tripticos. PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Explica los principios básicos delos procesos para la continuidad de los seres vivos, a través de su aplicación en diferentes contextos. Elaboración de un cartel, donde mencione diferentes estilos de vida saludables. 1/4/2018 Cartel Lista de cotejo Formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaborará una pagina web con el editor institucuinal en relacion al tema de riesgos en la adolescencia. 28 de Mayo al 01 de Junio del 2018 Página WEB Lista de cotejo Sumativa 10% Comunicación Y Liderazgo Aplica el proceso de comunicación a través del ejercicio de la toma de decisiones. Empleo de un medio de comunicación de las TIC para el elejrcicio del proceso de toma de decisiones 5 al 9 de marzo, 2018 Un mensaje transmitido por medio de las TIC's bajo el eje temático establecido. Lista de cotejo 0% 30% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2023 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10%

12 Filosofía II Unidad III Aplica los métodos lógicos (silogismo, tabla de verdad y leyes de inferencia) para validar o invalidar argumentos del pensamiento lógico. Traducir a lenguaje simbólico alguno de los argumentos que utilizan las demás Semana del 20 al 25 de Imagen en Power Point con el método de Unidades de mayo validación utilizado. Aprendizaje y someterla a uno de los métodos lógicos de validación. Lista de cotejo 0% 20% de la evaluaciónfinal Geometría Y Trigonometría Sustenta teoricamente el proceso matemático para el desarrollo de un plan de trabajo Analisis de los mercados para tener éxito en la microempresas junio Grafica matematica LISTA DE COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60%

13 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM07 SEGUNDO MATUTINO 40 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Emprendimiento Tema: Fomentar la cultura del emprendimiento en jóvenes Los alumnos del grupo 2IM07 desarrollarán habilidades de comunicación de mensajes pertinentes y participación cívica y ética mediante actividades programadas durante el semestre con el apoyo de organismos no gubernamentales para el diseño de una campaña de mejora o innovación social, específicamente en su comunidad. Que los alumnos se inserten en el conocimiento de su contexto realidad y que sean partícipes en la solución de problemas de su comunidad mediante una comunicación eficiente y una participación cívica y ética. Justificación: La escuela se ha limitado en formar a los alumnos en el plano memorísitico, libriesco e informático; desligándolo completamente de la realidad o de su contexto. El IPN es un instituto que como dice su lema pone "LA TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA" es importante fomentar la cultura del emprendimiento en jóvenes en su carácter como ser histórico. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Evidencia Integradora del Proyecto: Campaña de mejoramiento y/o innovación social. PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Aplica el conocimiento de los ecosistemas y del equilibrio ecológico, para su aprovechamiento siustentable en diferentes contextos. Presenta un informe sobre la tecnología que apoye al tema 1/5/2018 presentación pp Lista de cotejo Formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaborará una pagina web con el editor institucional, en relacion al tema de: fomentar la cultura del emprendimiento en jovenes 28 de Mayo al 01 de Junio del 2018 Página WEB Lista de cotejo Sumativa 10% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2024 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10% Filosofía II Unidad III Aplica los métodos lógicos (silogismo, tabla de verdad y leyes de inferencia) para validar o invalidar argumentos del pensamiento lógico. Traducir a lenguaje simbólico alguno de los argumentos que utilizan las demás Semana del 20 al 25 de Imagen en Power Point con el método de Unidades de mayo validación utilizado. Aprendizaje y someterla a uno de los métodos lógicos de validación. Lista de cotejo 0% 20% de la evaluaciónfinal

14 Geometría Y Trigonometría Sustenta teoricamente el proceso matemático para el desarrollo de un plan de trabajo Analisis de los mercados para tener éxito en la microempresas junio Grafica matematica LISTA DE COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60% Técnicas De Investigación De Campo Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Trabajo en equipos colaborativos Del 11 al 15 de junio del 2018 Investigacion docuemental. Lista de cotejo 0% 10%

15 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM08 SEGUNDO MATUTINO 40 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Promoción al cuidado de la Salud Tema: Trastornos Alimenticios Integrar a las habilidades de estudio la estrategia de análisis del cuidado de la salud en hombres y mujeres, del alumno de segundo semestre del CECYT 1 Turno Matutino. Que el alumno de segundo semestre se sensibilice y promueva el cuidado de la salud de él mismo y de sus compañeros, considerándolo como parte primordial en su vida. Justificación: El IPN, en el Nivel Medio Superior, forma a sus estudiantes con los elementos culturales necesarios para enfrentar una vida académica, laboral y personal con éxito. Evidencia Integradora del Proyecto: El alumno elaborará un Cartel con los elementos necesarios del mismo, para su difusión. Apoyándonos de una rúbrica. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Aplicar los conocimientos de la Elaboraran un materia, para llevarlos periodíco mural con la a la práctica en su vida información; así cotidiana, dandole un mismo se organizará al valor primordial a la grupo para poder dar promoción y difusion difusión del tema, del cuidado de su mediante una salud de el y de sus conferencia o trípticos. compañeros. 1/4/2018 periodico mural y difusión. Lista de cotejo formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaborará una pagina web con el editor institucuinal, en relacion al tema de: trastornos alimenticios 28 de Mayo al 01 de Junio del 2018 Página WEB Lista de cotejo Sumativa 10% Comunicación Y Liderazgo Aplica el proceso de comunicación a través del ejercicio de la toma de decisiones. Empleo de un medio de comunicación de las TIC para el elejrcicio del proceso de toma de decisiones 5 al 9 de marzo, 2018 Un mensaje transmitido por medio de las TIC's bajo el eje temático establecido. Lista de cotejo 0% 30% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2025 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10%

16 Filosofía II No. 3 Aplica los métodos (lógicos, tablas de verdad, e inferencia para validar los argumentos del pensamiento lógico. Traducción y validación de un argumento de abril de Traducción y validación en un texto de word Lista de cotejo 0% 20% de la evaluación del segundo periodo Geometría Y Trigonometría Sustenta teoricamente el proceso matemático para el desarrollo de un plan de trabajo Analisis de los mercados para tener éxito en la microempresas junio Grafica matematica LISTA DE COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60%

17 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM09 SEGUNDO MATUTINO 40 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Interculturalidad Tema: Justificación: LOS ALUMNOS DEL GRUPO 2IM09 DE SEGUNDO SEMESTRE DEL TURNO MATUTINO, UTILIZARÁN LAS TECNOLOGIAS CON ESTRATEGIAS FLEXIBLES, PARA SUS ACTIVIDADES ACADEMICAS DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. Evidencia Integradora del Proyecto: QUE EL ALUMNO DEL SEGUNDO SEMESTRE, SE SENSIBILICE, Y PROMUEVA LA INCORPORACION DE LA TECNOLOGIA A SUS ACTIVIDADES ACADEMICAS EDUCATIVAS Y LE FACILITLKEN Y AYUDEN A MEJORAR LA EFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD EN EL AULA EL I.P.N. EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR,SIEMPRE A LA VANGUARDIA DE LA TECNOLOGÍA, ESTA SIEMPRE INTERESADO EN QUE SUS ALUMNOS ESTEN EN LA VANGUARDIA PARA SU EDUCACIÓN. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD PRESENTACION DEL PROYECTO A TRAVES DE UN CARTEL PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica El alumno aplirala los elementos necesarios para promover el cuidado de la salud. Los alumnos elaboraran un triptico con el tema. 1/4/2018 Triptico lista de cotejo formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaboración de un sitio Web por medio de el software institucional (Dreamwerver) 28 de mayo al 1 de junio Sitio Web Lista de Cotejo Sumativa 10% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2026 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10% Filosofía II No. 3 Aplica los métodos (lógicos, tablas de verdad, e inferencia para validar los argumentos del pensamiento lógico. Traducción y validación de un argumento de abril de Traducción y validación en un texto de word Lista de cotejo 0% 20% de la evaluación del segundo periodo

18 Geometría Y Trigonometría Sustenta teoricamente el proceso matemático para el desarrollo de un plan de trabajo Analisis de los mercados para tener éxito en la microempresas junio Grafica matematica LISTA DE COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60% Técnicas De Investigación De Campo Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Trabajo en equipos colaborativos Del 11 al 15 de junio del 2018 Investigacion docuemental. Lista de cotejo 0% 10%

19 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM10 SEGUNDO MATUTINO 40 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Promoción al cuidado de la salud Tema: Adicción a las redes sociales Mediante la elaboración de diversos materiales gáficos, los alumnos del grupo 2IM10 del CECyT 1 TM trabajarán en una campaña que ayude a crear conciencia para modelar el uso personal de las redes sociales dentro de la comunidad escolar. Crear conciencia en los jovenes de la necesidad de moderar el uso de las redes sociales, conocer qué, cómo y cuándo debemos usarlas para poder con ello salvaguardar nuestra integridad física y moral. Justificación: Las nuevas tecnologías de la información nos dan muchas ventajas cuando las utilizamos como herramientas de trabajo o investigación, sin embargo, amenazan con tomar el control de nuestra mera existencia al convertirse en parte esencial de nuestro estilo de vida. Debido a esto, es necesario buscar estrategias que nos ayuden a tomar conciencia de lo importante que es moderar el uso de las redes sociales para garantizar una existencia más sana y segura. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Evidencia Integradora del Proyecto: Campaña concientizadora. PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Aplica el conocimiento de los ecosistemas y del equilibrio ecológico, para su aprovechamiento siustentable en diferentes contextos. Elaboración de un cartel que contenga el impacto de las tecnologías en la formación integral del estudiante. 1/5/2018 Cartel Lista de Cotejo Formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaborará una pagina web con el editor institucuinal en relacion al tema de adicción a las redes sociales 28 de Mayo al 01 de Junio del 2018 Página WEB Lista de cotejo Sumativa 10% Comunicación Y Liderazgo Aplica el proceso de comunicación a través del ejercicio de la toma de decisiones. Empleo de un medio de comunicación de las TIC para el elejrcicio del proceso de toma de decisiones 5 al 9 de marzo, 2018 Un mensaje transmitido por medio de las TIC's bajo el eje temático establecido. Lista de cotejo 0% 30% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2027 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10%

20 Filosofía II Unidad III Aplica los métodos lógicos (silogismo, tabla de verdad y leyes de inferencia) para validar o invalidar argumentos del pensamiento lógico. Traducir a lenguaje simbólico alguno de los argumentos que utilizan las demás Semana del 20 al 25 de Imagen en Power Point con el método de Unidades de mayo validación utilizado. Aprendizaje y someterla a uno de los métodos lógicos de validación. Lista de cotejo 0% 20% de la evaluaciónfinal Geometría Y Trigonometría Sustenta teoricamente el proceso matemático para el desarrollo de un plan de trabajo Analisis de los mercados para tener éxito en la microempresas junio Grafica matematica LISTA DE COTEJO Formativa 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60%

21 Unidad Académica: Grupo: Semestre: Turno: No. de Alumnos: No. de Profesores titulares involucrados por grupo: CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NO. 1 "GONZALO VÁZQUEZ VELA" 2IM11 SEGUNDO MATUTINO 44 9 Eje temático: Delimitación del Tema: Propósito del Proyecto: Violencia Social Tema: Influencia de la violencia social en el comportamiento del alumno Justificación: Identificar y contrastarlos diferentes tipos de "Violencia Social" a que se refiere el menú de "ejes temáticos" de Proyecto Aula, y establecer por medio de encuesta, cuales son las formas más comunes de violencia que impacta la vida de los alumnos de segundo semestre, turno matutino, de nuestro plantel. El tema de la violencia, en general, y no solo la violencia social, ha invadido todos los ámbitos de la vida de los mexicanos. Los alumnos del CECyT 1 comparten características particulares que los definen como población. Debido a éstas características, ellos estan expuestos a formas específicas de violencia, que pueden influir y alterar su desarrollo como estudiante. Por este motivo, tiene importancia sustantiva determinar si los alumnos de nuestra escuela, especialemente los que atendemos en la academia de filosofía, que son alumnos de segundo semestre del turno matutino, sufren del impacto de la violencia en sus vidas como estudiantes, o en algún otro sentido. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DEL PROGRAMA INVOLUCRADOS EN EL PARTICULAR A EL ACTIVIDAD A EL FECHA TENTATIVA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Evidencia Integradora del Proyecto: Determinar si existe alguna forma de violencia que impacte al estudiante Presentación de resultados en forma gráfica, con valoración y cartel (90x60cm) alusivo. PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESPECTO A EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN RESPECTO AL EVIDENCIA INSTRUMENTO (S) FORMATIVA SUMATIVA TOTAL Biología Básica Aplica el conocimiento de los ecosistemas y del equilibrio ecológico, para su aprovechamiento siustentable en diferentes contextos. Elaboración de un cartel que contenga el impacto de las tecnologías en la formación integral del estudiante. 1/5/2018 Cartel Lista de Cotejo Formativa 20% Computación Básica II Elabora páginas WEB a traves del código HTML y editor institucional Elaborará una pagina web con el editor institucuinal en relacion al tema de creación de una empresa. 28 de Mayo al 01 de Junio del 2018 Página WEB Lista de cotejo Sumativa 10% Comunicación Y Liderazgo Aplica el proceso de comunicación a través del ejercicio de la toma de decisiones. Empleo de un medio de comunicación de las TIC para el elejrcicio del proceso de toma de decisiones 5 al 9 de marzo, 2018 Un mensaje transmitido por medio de las TIC's bajo el eje temático establecido. Lista de cotejo 0% 30% Expresión Oral Y Escrita II Emite juicios críticos sobre mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen Elabora un texto donde manifieste su punto de vista referente al tema del proyecto aula, considerando las cualidades de la expresión escrita. del 23 de abril al 4 de mayo de 2028 Texto expositivo Lista de cotejo 10% 10%

22 Filosofía II Unidad III Aplica los métodos lógicos (silogismo, tabla de verdad y leyes de inferencia) para validar o invalidar argumentos del pensamiento lógico. Traducir a lenguaje simbólico alguno de los argumentos que utilizan las demás Semana del 20 al 25 de Imagen en Power Point con el método de Unidades de mayo validación utilizado. Aprendizaje y someterla a uno de los métodos lógicos de validación. Lista de cotejo 0% 20% de la evaluaciónfinal Geometría Y Trigonometría Competencia Particular 2: Utiliza el mètodo axiomàtico deductivo-inductivo para establecer un lenguaje formal. Solucionará problemas en su entorno académico y social. 26 de Abril del 2018 Solución de ejercicios del problemario. LISTA DE COTEJO Los alumnos resolverán ejercicios del rpoblemario para involucrarlos en su entorno social y académico. 10% Historia De México Contemporáneo II Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Retomando una problemática nacional actual y aplicando la metodología ABP, el alumno será capaz de contrastar el impacto del modelo neoliberal en su vida cotidiana junio exposición del impacto neoliberal en su vida cotidiana Lista de cotejo X 10% Inglés II Utilizar el vocabulario, las expresiones y Cartel con reglas y estructuras recomendaciones para pertinentes para mejorar la salud (fisica, referirse a mental y emocional), padecimientos utilizando los modal comunes y verbs. recomendaciones para una vida sana Del 14 al 18 de mayo Carteles Lista de cotejo Participación activa y respetuosa en la realización y presentación del proyecto 10% Orientación Juvenil Y Profesional II Emplea el proceso de toma de decisiones en el manejo de sus relaciones interpersonales. Cartel de conceptos e información sobre el tema y medidas de prevención e instituciones de apoyo del 16 al 27 de abril Trabajo en equipo colaborativo sobre la investigación de los riesgos en la adolescencia para la elaboración de carteles informativos Rúbrica con indicadores de entrega del cartel informativo participacion activa del alumno en individual y en equipo 60%