Escuela Politécnica Superior de Jaén

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1 TITULACIÓN: INGENIERÍA TÉCNICA EN TOPOGRAFÍA GUÍA DOCENTE de CONSTRUCCIÓN CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 EXPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: CONSTRUCCIÓN CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIOS: 1995 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : OPTATIVA Créditos LRU / ECTS totales: 6 / 3.8 Créditos LRU/ECTS teóricos: 3 / 2.6 CURSO: CUATRIMESTRE: 2º CICLO: 1º Créditos LRU/ECTS prácticos: 1.5 / 1.3 DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO NOMBRE: MªIsabel Ramos Galán CENTRO/DEPARTAMENTO: EPS de Jaén / Ing. Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría ÁREA: Ing. Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría Nº DESPACHO: A miramos@ujaen.es TF: 2372 URL WEB: DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR Materiales de construcción. Sistemas constructivos. 2. SITUACIÓN 2.1. PRERREQUISITOS: No aplicable 2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: La asignatura de Construcción se inscribe en el actual plan de estudio de Ingeniería Técnica en Topografía como una asignatura optativa que se imparte en el segundo cuatrimestre del segundo curso, y cuya carga docente queda dividida en una parte teórica y en otra práctica. La parte de teoría la componen siete temas en los cuales se desarrollan los contenidos del los descriptores. En la parte práctica se resuelven cuestiones concretas sobre los contenidos vistos en la parte de teoría RECOMENDACIONES: El alumno puede matricularse de esta asignatura en cualquier curso aunque el plan de estudios aconseja hacerlo una vez se esté cursando 2º. Se recomienda seguir esta recomendación ya que de este modo el alumno adquiere conocimientos que le serán útiles en la asignatura troncal de tercer curso Topografía de Obras y Levantamientos.

2 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: (Máximo 4 competencias genéricas) - Competencias instrumentales: Capacidad de gestión de la información: en el ámbito de la construcción se maneja una gran cantidad de datos en cuanto a métodos, maquinaria, materiales, normativa, etc El alumno debe aprender a seleccionar, organizar y discriminar toda esa información para poder utilizarla correctamente. - Competencias personales: Trabajo en equipo: el ejercicio de la profesión de cualquier ingeniero en el ámbito que sea, y especialmente en la construcción, requiere del trabajo eficaz en equipo donde todos sus integrantes influyen en el resultado final de ese trabajo. Habilidades en las relaciones interpersonales: esta competencia complementa a la anterior ya que el trabajo en equipo precisa de un contacto permanente entre personas donde una buena conexión interpersonal es favorece el buen funcionamiento del equipo. - Competencias sistémicas: Aprendizaje autónomo: el alumno debe ser consciente de la necesidad de una formación específica en función del trabajo que vaya a desarrollar, para lo cual, precisará de una preparación personal no dirigida. Liderazgo: el futuro profesional deberá estar preparado para ejercer en un momento dado tareas de dirección a cualquier nivel; por tanto, precisará durante su formación realizar actividades conducentes a desarrollar esta aptitud COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: (máximo 3 competencias de cada) Cognitivas (Saber): Conocer la historia y evolución tecnológica propias de esta ingeniería: de este modo el alumno aprende la conexión entre instrumentación y metodologías. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): Certificación de datos y procesos de Obra Civil y Edificación: el desarrollo de esta competencia se complementa con la formación que recibe el alumno a lo largo de los estudios de la titulación de Ing. Técnica en Topografía. Actitudinales (Ser): Las normas legales que rigen en el mundo de la Propiedad y el Territorio: se pretende que el alumno tenga un cierto conocimiento de la legalidad en este ámbito ya que influyen de manera directa en la organización del proceso constructivo. La Legislación aplicable al sector: esta competencia está directamente ligada a la anterior. 4. OBJETIVOS (Máximo 10 líneas) Preparar al futuro profesional para integrarse en los Equipos de Obra (Dirección de Obra o Jefatura de Obra), conociendo los Elementos Básicos (Unidades de Obra) de las diferentes Técnicas Constructivas más comunes en obras civiles, así como los aspectos del Control de Calidad de las unidades de obra, para la aceptación y valoración de las construcciones.

3 5. METODOLOGÍA NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: (Eliminar el cuatrimestre que no proceda) SEGUNDO SEMESTRE: Nº de Horas: 103 Clases Teóricas: 22 Clases Prácticas: 10 Exposiciones y Seminarios: Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas: 2 (consultas de dudas por grupos de 20 alumnos) B) Individuales: 8 Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor: 3 (visionado de videos) B) Sin presencia del profesor: Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 33 B) Preparación de Trabajo Personal: 13 C) Preparación de Trabajo de Equipo: 10 Realización de Exámenes: A) Examen escrito 1 (cuestionarios de 20 min.repartidos a lo largo del curso) B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1 (exposición trabajo final de curso)

4 6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas teóricas X Exposición y debate: X Tutorías especializadas: X Sesiones académicas prácticas Visitas y excursiones: Controles de lecturas X obligatorias: X Otros (especificar): DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: (Máximo 10 líneas) -Clases teóricas: clase magistral con la clásica pizarra y el cañón multimedia. -Clases prácticas: se planteará a los alumnos una serie de trabajos teórico-prácticos a realizar por equipos de cuatro personas. -Tutorías especializadas: por grupos de 20 alumnos se realizarán sesiones de consulta de dudas referentes al conjunto de la asignatura -Realización de Actividades Académicas Dirigidas: visionado de videos y preparación del trabajo en equipo. - Otro Trabajo Personal Autónomo: estudio de los contenidos de las clases de teoría y preparación del trabajo que aportará cada alumno a su equipo. - Realización de Exámenes: se realizarán pequeños cuestionarios de los contenidos básicos. 7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo) Bloque I: Materiales de construcción Bloque II: Sistemas constructivos. 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 GENERAL - "TÉCNICAS Y PROYECTOS DE LA CONSTRUCCIÓN", Ed. Enciclopedia DELAY de la Construcción, ISBN: SCHMIT, H. "TRATADO DE CONSTRUCCIÓN", Ed. Gustavo Gili, ISBN: X - ALABERN, V. "INFRAESTRUCTURAS URBANAS", Ed. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Barcelona, DE CORRAL, I. "TOPOGRAFÍA DE OBRAS", Ed. Universidad Politécnica de Cataluña, ISBN: X 8.2 ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible) -"Técnica y práctica constructiva", Enciclopedia CEAC, "Cuadernos de Construcción"; ETS de Arquitectura de Sevilla, "Procedimientos Generales de Construcción"; ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid, La Construcción de la Arquitectura"; Institut de Tecnología de la Construcció de Catalunya, Interpretación de planos, Nueva enciclopedia del Encargado de Obras. Ed. CEAC, 2004.

5 ISBN: Escuela Politécnica Superior de Jaén - Materiales de Construcción. Nueva enciclopedia del Encargado de Obras. Ed. CEAC, ISBN: Arredondo, F. "Materiales de Construcción"; Ed. ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. - "Monografías de Maquinaria"; Ed. Asociación Española de la Carreteras, Direcciones en INTERNET de interés: - Ministerio de Fomento: - AENOR: - CEDEX: - Directorio de empresas suministradores de materiales de construcción: TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Examen escrito. (cuestionarios) Evaluación del trabajo del equipo. (seguimiento del trabajo y documento final entregado) Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso): La evaluación constará de 2 partes: - Evaluación continua (40%) - Evaluación final (60%) Evaluación continua: En este apartado serán objeto de evaluación las siguientes actividades: - Cuestionarios.- se trata de una serie de preguntas básicas de respuesta corta que se realizarán en las clases teóricas a modo de examen. Se realizarán irregularmente a lo largo del curso sin previo aviso. Se pretende de este modo evaluar el grado del seguimiento por parte del alumno de las clases teóricas. Se puntuará de 3 a 10. La nota final en este apartado será la media de todas las notas obtenidas en los cuestionarios puntuando con 2 ptos cada cuestionario no realizado. - Revisiones de los trabajos de prácticas.- en este apartado se valorarán las revisiones de los trabajos prácticos. Se puntuará de 0 a 10 valorando el grado de planificación y organización del equipo, de claridad en la exposición de la información recopilada, el volumen del trabajo realizado hasta la fecha y calidad de la bibliografía consultada. NOTA: a estas revisiones deberán concurrir TODOS los miembros del equipo. En caso de ausencia de algún miembro sin causa justificada supondrá una nota de 0 ptos en ese día de revisión. La nota final en este apartado será la media de las notas obtenidas en todas las revisiones. La nota obtenida será idéntica para todos los miembros de un mismo equipo. Nota final en la Evaluación continua:

6 Cuestionarios (50%) + Revisiones trabajos prácticos (50%) Evaluación final: En este apartado se evaluará en una escala de 0 a 10 ptos. el documento final recopilatorio de todos los trabajos prácticos. Ésta nota será la misma para todos los miembros de un mismo equipo. En este apartado se incluye un examen teórico práctico final para aquellos alumnos que NO realicen los trabajos planteados en las prácticas. CALIFICACIÓN FINAL obtenida en la asignatura: EVALUACIÓN CONTINUA (40%) + EVALUACIÓN FINAL (60%) + (*) (*) Se añadirán puntos adicionales para aquellos equipos que muestren una participación activa en clase y en el Foro de consultas y debate disponible en Docencia Virtual.

7 Distribuya el número de horas que ha respondido en el punto 5 en 15 semanas para una asignatura semestral y 30 para una anual 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) El número de columnas y actividades a realizar se puede modificar en función de la organización docente de la asignatura SEMANA Nº de horas de sesiones Teóricas Nº de horas sesiones prácticas Nº de horas trabajo en grupos Nº de horas Tutorías especializadas Nº de horas de estudio y trabajo individual (no presenciales) Exámenes Temas del temario a tratar Segundo Cuatrimestre (curso ) 1ª: 2 1 T1 2ª: 2 1 T2 3ª: min T3 4ª: 2 1 T3 5ª: 2 1 T4 6ª: 1 2 T4 7ª: 2 1 T4 8ª: min T4 PERIODO DE VACACIONES (SEMANA SANTA: de abril de 2011) 9ª: 2 1 T5 10ª: 1 2 T5 11ª: 2 1 T5 12ª: min T6 13ª: 1 2 T6 14ª: 2 1 T7 15ª: 2 1 T7 16ª-19ª: PERIODO DE EXÁMENES (13 de junio 11 de julio de 2011) 1 TOTALES

8 11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema) Tema 1.- ORGANIZACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN. Introducción. Los equipos técnicos de obra. El proyecto de la obra. El contrato de obras. Fases de la obra. Tema 2.- MATERIALES ELEMENTALES. Piedras naturales y áridos. Conglomerantes. Aglomerantes. Materiales prefabricados. Materiales férricos. Materiales plásticos. Tema 3.- ACONDICIONAMIENTO DEL TERRENO. Introducción. Desbroce. Replanteo. Explanaciones. Excavaciones. Conceptos. Transporte de tierras. Compactación. Tema 4.- CIMENTACIONES. Introducción. Fundamentos. Cimentaciones superficiales. Cimentaciones profundas. Especiales. Elementos constructivos. Ejecución. Condiciones de calidad. Tema 5.- INFRAESTRUCTURAS URBANAS. Tipos. Redes de saneamiento. Redes de abastecimiento de agua. Redes de alumbrado público. Redes de distribución de energía eléctrica. Redes de Telecomunicaciones. Tema 6.- INFRAESTRUCTURAS DEL TRANSPORTE. Caminos y carreteras: elementos, unidades de obra y condiciones de ejecución. Ferrocarriles y metros: elementos. Unidades de obra y condiciones de ejecución. Aeropuertos: elementos, unidades de obra y condiciones de ejecución. Aparcamientos subterráneos: elementos, unidades de obra y condiciones de ejecución. Tema 7.- INFRAESTRUCTURAS HIDRÁULICAS. Presas: elementos, unidades de obra y ejecución. Abducciones: elementos, unidades de obra y ejecución. Estaciones de tratamiento de aguas: elementos, unidades de obra y ejecución. Puertos deportivos y comerciales: elementos, unidades de obra y ejecución No se contempla ningún tema específico de desarrollo de ninguna competencia. En el transcurso de todos y cada uno de los temas de plantearán los trabajos y actividades necesarias para trabajar las competencias mencionadas en los apartados anteriores. 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura): Encuesta al alumnado en la semana nº 1 (para consultar a los alumnos sus expectativas con la asignatura) y nº 15 (para comprobar el grado de cumplimiento de las mismas con la experiencia piloto).

9 ANEXO I CRÉDITO ECTS COMPONENTE LRU (nº cred. LRUx10) 70% 30% Clases Teóricas Clases Prácticas, incluyendo prácticas de campo prácticas de laboratorio prácticas asistenciales Todas ellas en la proporción establecida en el Plan de Estudios Seminarios Exposiciones de trabajos por los estudiantes Excursiones y visitas Tutorías colectivas Elaboración de trabajos prácticos con presencia del profesor RESTO (hasta completar el total de horas de trabajo del estudiante) Realización de Actividades Académicas Dirigidas sin presencia del profesor Otro Trabajo Personal Autónomo (entendido, en general, como horas de estudio, Trabajo Personal...) Tutorías individuales Realización de exámenes