Resumen Ejecutivo LCAP. Plan y Control Local de Rendición de Cuentas

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1 O Graduados AN Listos para una Carrera PL ACC UN Preparando L CONTROL & LO CA TA B ILIT Y Resumen Ejecutivo LCAP LCFF Formula de Control Local de Fondos La Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF) es la fórmula de California para determinar el nivel de fondos estatales proveídos a los distritos escolares. La mayoría de los fondos son dedicados a mejorar los resultados académicos de todos los estudiantes con fondos adicionales proveídos para los estudiantes aprendices de inglés, jóvenes en hogar de crianza y estudiantes que viven en pobreza. LCAP Plan y Control Local de Rendición de Cuentas El Plan y Control Local de Rendición de Cuentas (LCAP) es el plan de tres años del distrito de cómo se usarán los fondos estatales LCFF para servir a todos los estudiantes. Durante el ciclo escolar, el Distrito Escolar Unificado de Fresno ha llevado a cabo más de 238 juntas y talleres para obtener opiniones y sugerencias comunitarias sobre como mejor servir a los estudiantes. Las 8 Prioridades del Estado 1. Servicios básicos 2. Estándares académicos 3. Participación de padres 4. Logros estudiantiles 5. Participación de estudiantes 6. Ambiente escolar 7. Acceso a cursos 8. Otros resultados Fecha de publicación: mayo,

2 Visión general del distrito 73,561 estudiantes en total Información de las instalaciones 66 Escuelas primarias 15 Escuelas secundarias 9 Escuelas preparatorias 4 Escuelas de educación alternativa 3 Escuelas de educación especial 1 Escuela para adultos 7 Escuelas concesionadas (Charter) (Preescolar al grado 12) 9% 2% 8% 1% 11% Fuentes de ingresos adoptadas 69% $88 $14 Diversidad Africanestudiantil American American Indian Afroamericano 8.2% Asian Nativo americano 0.6% Filipino Hispanic Asiático 10.9% Two or More Races Filipino 0.3% Pacific Islander White (non-hispanic) Hispano 68.6% Dos o más razas 2.0% Isleño del Pacífico 0.3% Anglo 9.1% Personal del Distrito10,000+ $127 $191 Ingresos del Estado Ingresos locales LCFF Base LCFF - Suplementario y Concentración Ingresos Federales ($11,205 de ingresos de LCFF por estudiante) $558 Inscripción por programa Aprendices de inglés 14,908 20% Socioeconómicamente en desventaja 62,996 85% 7,336 10% 633 1% Estudiantes con discapacidades 2 Jóvenes en hogar de crianza

3 Indicadores de progreso Índice Ciclo Distrito Bajos ingresos Aprendices de inglés Jóvenes en hogar de crianza Maestros totalmente acreditados en el área de enseñanza 93.30% 93.50% Maestros mal asignados Vacancias de maestros Acceso estudiantil a materiales educativos Instalaciones adecuadamente mantenidas Puntos en matemáticas del SBAC de 3º a 8º grado por debajo del nivel 3 de capacidad Puntos en artes del lenguaje inglés del SBAC de 3º a 8º grado por debajo del nivel 3 de capacidad Terminación de requisitos A G del cohorte de 4 años Porcentaje de estudiantes que aprueban los exámenes de colocación avanzada (AP) Porcentaje del cohorte de 4 años que completó una vía de aprendizaje vinculado Progreso de estudiantes aprendices de ingles Re-designación de estudiantes aprendices de inglés Promedio de asistencia escolar Ausentismo crónico Promedio de estudiantes de secundaria que desertan/dejan la escuela Promedio de estudiantes de preparatoria que desertan/dejan la escuela Promedio de graduación de la preparatoria Número y porcentaje de estudiantes únicos que están participando en alguna de las actividades de la Meta 2 Promedio de suspensión estudiantil Promedio de estudiantes expulsados 0.40% 0.40% 0.40% 0.80% 100% 100% 97.60% 96.68% % 41.46% 10.65% 18.92% 36.00% 35.00% 21.00% 3.00% 30.14% 27.91% 42.54% 34.00% 31.00% 42.00% 29.28% 28.79% 13.43% 16.67% 25.00% 25.00% 23.00% 22.00% 70.00% 71.00% 14.90% 18.10% 94.32% 94.73% 17.90% 19.00% 13.30% 32.40% 16.38% 16.08% 14.40% 28.52% 0.55% 0.39% 0.70% 0% 0.50% 0.00% 10.70% 11.00% 15.90% 11.70% 12.30% 17.10% 91.80% 91.50% 84.90% 91.40% 90.80% 87.00% 72.17% 71.87% 64.34% 66.36% 61.97% 62.46% 49.61% 51.25% 6.90% 7.30% 4.50% 6.40% 6.90% 4.50% 0.20% 0.18% 3

4 Meta 1: Todos los estudiantes sobresaldrán en lectura, escritura y matemáticas 40 Escuelas designadas: $19.4M 30 minutos adicionales de instrucción cada día Diez días adicionales de desarrollo profesional Un maestro (a) adicional priorizado por la escuela Intervenciones estudiantiles: $2.5M Los maestros de RSP brindan intervenciones a estudiantes con altas necesidades Programas preescolares adicionales para estudiantes con altas necesidades Acceso a tecnología estudiantil y actualización anual: $8.1M Juegos completos de computadoras para estudiantes en las clases ELA y matemáticas Iniciativa, Aparato Acompañante Estudiantil Fondos adicionales de suministro de maestros: $1.3M 3% columna de aprendizaje profesional: $1.8M Columna adicional sobre el calendario salarial básico para apoyar el aprendizaje continuo de maestros veteranos Mantener el rediseño de la escuela secundaria y preparatoria: $10.8M Proporcionar un amplio curso de estudio para los estudiantes EL Apoyo de aprendizaje personalizado e intervenciones estudiantiles Implementación de los estándares estatales: $20.1M Eliminar las clases combinadas en las primarias: $2.9M Certificación de la Mesa Directiva Nacional: $0.01M Diseñada para desarrollar, retener y reconocer maestros consumados Apoyos instructivos: $1.5M Para incrementar la capacidad colectiva para mejorar la instrucción Maestros adicionales por encima del personal de base: $9.1M Subdirectores adicionales para las escuelas primarias y secundarias con altas cuentas no duplicadas: $1.4M Desarrollar más la educación temprana: $6.7M Apoyo adicional para las bibliotecas: $2.6M GATE / Colocación Avanzada / Expansión del Bachillerato Internacional, tarifas del SAT / PSAT: $2.3M Oficina de Equidad y Acceso : $2.0M Identificar brechas y apoyos para estudiantes con la mayor necesidad Apoyar a las familias / estudiantes con opciones de elección de escuela e información Expandir la educación alternativa: $0.8M Mantener servicios adicionales para la escuela Phoenix Community Day School: $2.1M Tutoría después de la escuela: $7.0M Extender el aprendizaje de verano: $8.9M Apoyos para jóvenes en hogar de crianza: $2.1M Todos los maestros son maestros de estudiantes aprendices de inglés (EL): $13.3M Expansión de los programas de doble inmersión: $1.5M Programa preescolar y kínder and las escuelas Wawona y Rowell Expansión 2018/19: Burroughs, Calwa, Centennial, Jackson, Lane, Roeding y Vang Pao Instrucción base: $372.9M Todos los costos asociados con la entrega de instrucción a los estudiantes Reclutamiento, selección y retención de capital humano: $4.4M Reclutamiento, selección, retención y operaciones Educación especial: $135.5M Sirviendo a los estudiantes con discapacidades Aprendizaje profesional: $18.2M Oportunidades de aprendizaje integradas al trabajo para maestros, administradores y empleados clasificados Acceso y apoyo a la tecnología: $13.2M Incluye todas las aplicaciones y material informático del departamento escolar y del distrito Aprendizaje temprano: $0.8M Programas para, bebés, niños pequeños, preescolares, y kínder transicional Oficina de Equidad y Acceso: $2.5M Eliminando la desproporcionalidad Aceleración académica afroamericana: $2.4M Para apoyar iniciativas incluyendo la Conferencia de Estudiantes Afroamericanos y los Black Student Unions Aceleración académica 4 M Millón Iniciativas continuas Nueva/iniciativas expandidas para el 2018/19

5 Meta 2: Todos los estudiantes participarán en artes, actividades y deportes Aumentar la asignación de fondos escolares para los deportes: $8.3M Excursiones financiadas por el distrito: $4.7M TK a 6to grado Incremento de financiación para los programas de música: $1.2M Puesto de cultura escolar en la escuela primaria Birney: $0.1M Proyecto colaborativo de artes del distrito: $0.1M Meta 3: Todos los estudiantes demostrarán el carácter y aptitud para el éxito en el lugar de trabajo Desarrollo de vías de aprendizaje vinculadas, ROP y Educación en Carreras Técnicas (CTE): $25.5M Vías de aprendizaje vinculadas Cursos de CTE a través del distrito Cursos ROP Academias de Asociación de California Niños inventan!: $1.4M Escuela preparatoria empresarial Patiño: $3.0M Escuela Preparatoria de Colegio Temprano Design Science: $6.0M Meta 4: Todos los estudiantes permanecerán en la escuela, con la meta de graduarse Programa de compañeros mentor estudiantil: $0.5M Alianza de hombres y mujeres: $1.3M Apoyos socioemocionales: $2.8M Asistentes de recursos de consejería Trabajadores sociales Especialistas en bienestar del niño Trabajadores sociales en las escuelas secundarias Expansión del ambiente y cultura escolar: $6.5M Prácticas restaurativas centradas en las relaciones escolares: $3.6M Comunicación expandida de estudiantes, padres y comunidad: $0.2M Servicios de salud de alta calidad en los sitios escolares: $6.1M Apoyos de salud mental: $1.2M Expandir los servicios de transporte: $2.4M Actualización del acceso a la tecnología: $0.7M Integración de tecnología, instrucción y aprendizaje Departamento de Prevención e Intervención: $5.1M Inversiones a la participación de padres: $3.5M Universidad para Padres Meta 5: Todas las cuatro metas del Distrito Escolar Unificado de Fresno combinadas Las asignaciones en los sitios escolares deben ser priorizadas a través de cada concilio escolar: $25.1M Aumento de 2.5 millones sobre el año pasado Apoyos suplementarios para los estudiantes: $28.1M Capacitadores de instrucción Maestros principales Maestros de intervención Personal de salud Ayudantes de infancia temprana Consejeros Administración de la oficina central: $4.8M Mesa Directiva de Educación, Superintendente, comunicaciones Servicios administrativos: $9.9M Servicios fiscales, nómina de sueldos, beneficios, oficina de programas estatales y federales, transferencias Servicios operativos: $151M Servicios alimenticios, instalaciones, mantenimiento, seguridad, departamento de utilidades, transportación Otros gastos: $33.1M Contribución de salud, jubilación Total, de recursos suplementarios y de concentración = $193M 5

6 Participación de grupos interesados Alcanzando a más de nuestra comunidad 236 2,500+ presentaciones y talleres participantes 300 3, ,870 2, Reaching more of our Community Presentaciones y talleres # of Presentations & Workshops ,522 2,055 2,562 2,112 2,870 3,383 3,693 # of Attendees # of Completed Surveys 3,693 1, ,383 2,850 1, ,800 2,055 1, encuestas completadas 2,562 2, ,700+ Enfocados en el personal: 9 Enfocados en los padres: 180 Enfocados en los estudiantes: 18 Enfocados en la comunidad: 27 AN PL AN PL TA B ILIT Y & O O 6 N CO TRO AL ParaCpreguntas L o comentarios, por favor llame al: Distrito Escolar Unificado de Fresno Oficina de programas estatales y federales -20 (559) UN TA B ILIT Y ACC ACC UN L CONTROL LO CA & LO Foros de jóvenes en hogar de crianza: 2