GUÍA INFORMATIVA DEL TALLER AREA: ÁREA DE ETIQUETADO TALLER: SABES LO QUE TE PONES? LAS ETIQUETAS HABLAN. Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia- San Sebastian Adriano VI, 20-1º. 01008 Nicolas Alcorta, 2. 48003 Zarategi ibilbidea 82-84 Atz. 20015 Telf: 945 01 66 00 Fax: 945 01 66 01 Email: formacionaraba@kontsumobide.eus Telf: 94 403 22 20 Fax: 94 403 22 21 Email: formacionbizkaia@kontsumobide.eus Telf: 943 02 25 90 Fax:943 02 25 92 Email: formaciongipuzkoa@kontsumobide.eus
1. Objetivo Conocer los conceptos que debe contener toda etiqueta textil, la función de cada uno de ellos y su utilidad a la hora de adquirir una prenda que se ajuste a las necesidades de cada momento. 2. Contenidos 1-El etiquetado textil 1.1- Conceptos obligados por ley. 1.2- Etiquetado de conservación: Los símbolos y su significado. 1.3- Etiquetado de composición 1.3.1. Clasificación de las fibras textiles - Fibras de origen natural Fibras vegetales Fibras animales Fibras minerales - Fibras de origen artificial Fibras químicas Fibras sintéticas 1.3.2. Los tipos de telas. 1.3.3. Propiedades de las fibras textiles 1.4- El etiquetado ecológico. 1.5- Manchas difíciles.
3. Actividades 3.1. Previa Qué sabes sobre el etiquetado textil? Responder a estas preguntas te ayudará a recoger los conocimientos previos que tienes al respecto. 1. Qué información nos da la etiqueta? 2. Todas las prendas tienen obligación de estar etiquetadas? 3. A la hora de comprar una prenda, te fijas en la etiqueta? 4. Comprendes los símbolos que aparecen en las etiquetas? 5. A la hora de vestir, qué tipo de tejidos utilizas? Mira las etiquetas de las prendas que llevas en este momento y haz una lista de las fibras que allí se nombren. Cuál es la fibra o fibras que más utilizas? Reflexiona sobre la siguiente etiqueta: Crees que la etiqueta es correcta? Porque? Echas algo de menos? Necesitas alguna información extra? Compárala, con alguna de las etiquetas de tus prendas y saca tus propias conclusiones.
Descifra los símbolos Muchos de estos símbolos los habrás visto en las etiquetas de tus prendas, conoces su significado? Haz una x al lado de los símbolos que conozcas e intenta descifrar su significado escribiéndolo en cuadro en blanco.
3.2. Del taller Actividad 1: Quién es quien Esta actividad se realiza en el ordenador a través del CD-ROM Jóvenes consumidores. Tenemos una etiqueta de una prenda concreta que contiene todos los conceptos establecidos por ley, teniendo que asociar cada uno de los elementos que en ella aparecen a su concepto correspondiente. Por último, picando en cada uno de los conceptos obtenemos una explicación acerca del mismo. Actividad 2: Clasificación de las fibras textiles En esta actividad se divide el gran grupo en 2. Se les entrega una serie de fibras textiles que tendrán que clasificar en primer lugar, para posteriormente hablar sobre sus propiedades.
Actividad 3: La ruleta de textil Esta actividad consiste en un juego que se juega por equipos, 2 en concreto. El soporte del juego es una ruleta con varias categorías: 1. El preguntón con preguntas de múltiple opción sobre el eliminado de manchas difíciles, el etiquetado de composición, el de conservación, el etiquetado ecológico y etiquetado de calzado y complementos. 2. El pictonario, sobre el etiquetado de conservación, para dibujar los símbolos y averiguar su significado. 3. 1, 2, 3... responda otra vez. El procedimiento en esta categoría es como el del 1, 2, 3; pero, en vez de con 3 personas, con todo el equipo. Se responden a preguntas relativas a los tipos de fibras, sus propiedades, telas, la diversidad prendas textiles, las prendas, fibras y telas susceptibles de obtener la etiqueta ecológica. 4. Buscando los símbolos. Se entrega a cada equipo una etiqueta textil concreta y la actividad consiste en buscar todos los símbolos que se corresponden con las instrucciones de conservación que se indican en ella. 5. Suerte?. En esta categoría se ofrece al equipo 2 tarjetas a elegir, siendo la suerte el factor que intervenga. Actividad 4: Manchas difíciles. Se proporcionará a cada persona o grupo un trocito de tela de algodón blanca y una onza de chocolate y se les pedirá que lo restrieguen simulando una mancha. A continuación se les dará un trocito de limón para comprobar la forma de quitar las manchas de chocolate en los tejidos.
4. Enlace con competencias básicas 4.1. Educación Secundaria, Bachillerato, PCPI-s y grupos con origen escolar en cultura científica, tecnológica y de la salud. para aprender a aprender. matemática. en comunicación lingüística. en el tratamiento de la información y competencia digital. social y ciudadana. en cultura humanística y artística. para la autonomía e iniciativa personal Actividad previa: Qué sabes sobre el etiquetado textil? Actv.1: Quién es quien Actv.2: Etiquetado de composición Actv.3: La ruleta de textil Act.4 Manchas difíciles
4.2. Otros grupos Comunicación en la lengua materna. Comunicación en lenguas extranjeras. matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. digital. Actividad previa: Qué sabes sobre el etiquetado textil? Actv.1: Quién es quien Actv.2: Etiquetado de composición Actv.3: La ruleta de textil Act.4: Manchas difíciles Aprender a aprender. s sociales y cívicas. Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa. Conciencia y expresión culturales. 5. Recursos
Guías informativas GUÍA DE LA PERSONA CONSUMIDORA Y USUARIA. Gobierno Vasco. Dirección de Consumo y Seguridad Industrial. 2007. Materiales didácticos 133 TALLERES DE EDUCACIÓN DEL CONSUMIDOR. Dirección de Consumo del Gobierno Vasco. 2004. Páginas web www.kontsumobide.eus Página Web de Kontsumobide Instituto Vasco de Consumo http://cec.consumoinc.es/cec/secciones/ayuda/derechos/espana/derechos/etiquetado_es.asp Direcciones de interés CENTROS DE FORMACIÓN E INFORMACION DE KONTSUMOBIDE ALAVA: C/ Adriano VI, 20-1º 01008 Vitoria-Gasteiz. Tfno: 945 01 66 00. GUIPÚZCOA: Paseo Zarategui, 82-84 bis. 20015 Donostia-San Sebastián. Tfno: 943 02 25 90. BIZKAIA: C/ Nicolás Alkorta, 2. 48003 Bilbao. Tfno: 94 403 22 20