UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA.............................................................. DEPARTAMENTO De Comunicación audiovisual www.ucjc.edu TITULACIÓN: CAV ASIGNATURA: Radio y Televisión Informativas CURSO: 4º DURACIÓN: Primer Semestre CARÁCTER: Troncal CRÉDITOS: 7,5 PROFESOR: Paz de Laorden OBJETIVOS Conocer las técnicas y procedimientos de los informativos en las cadenas de Radio y Televisión y fomentar el análisis y la reflexión necesarios para asumir la responsabilidad que esta labor requiere Estudiar y analizar los principales formatos utilizados Practicar sobre cada uno de los géneros, desde las noticias breves a los reportajes en profundidad, Aprender a sintetizar las informaciones para adecuarlas a los tiempos del lenguaje audiovisual donde en tan sólo 30 segundos hay que compendiar noticias complejas. Aprender a contar asi mismo con la información que ofrecen las propias imagenes y el sonido para no duplicar contenidos a la hora de editar los videos Aprender a locutar y presentar platós o directos de modo eficaz METODOLOGÍA Las clases serán eminentemente prácticas aunque también se impartirán clases magistrales donde se analizarán aspectos teóricos del lenguaje audiovisual y se estudiaran los formatos y las técnicas del lenguaje en radio y televisión. Se realizara un visionado de videos para analizar las caracterísrticas del mensaje Se aprenderá a adaptar un texto de agencia además de los de producción propia- a cada formato contando con la información aportada por las imagenes y el sonido
Se practicará con el proceso de construcción de una noticia y sus elementos: el intro de locutor, el off, los totales, los platós de periodista, las colas. el video editado. Se estudiarán y practicarán las variantes de la noticia: sumarios, breves, colas, video cerrado, informes... Se repasarán los distintos géneros informativos : noticia, reportaje, cronica, entrevista, opinión... Será obligatoria la lectura de al menos un periódico de ámbito nacional cada día de clase, para empezar a valorar el interés informativo de cada noticia y poder aprender a realizar una escaleta. Para ello se realizarán reuniones de edición, donde cada alumno asumira la responsabilidad de un área concreta para elaborar los guiones de los informativos. Los alumnos deberán realizar varias piezas a lo largo del semestre para aprender a manejarse en todos los géneros. Como trabajo final se presentarán todas las noticias y reportajes elaborados realizando con ellos un informativo. Todas las pruebas realizadas semanalmente. sin embargo, serán evaluadas en cada clase y la evaluación será continua. CONTENIDOS I.- EL MENSAJE INFORMATIVO EN RADIO Y TELEVISIÓN.- 1.- Caracteristicas de la radio y la televisión informativas. Visionado de videos 2-Analisis de los elementos que identifican el mensaje informativo audiovisual. 3 Analisis de la noticia: características, elementos y variantes: sumarios, breves, colas, video, informe... 4-Analisis y elaboración de textos en diferentes formatos: la entradilla, video editado, entrevista o total, despedida o salidilla. II- LA CONSTRUCCION DEL MENSAJE INFORMATIVO EN LOS MEDIOS AUSDIOVISUALES 1.-Fases de su elaboración, 2.-Organización y estructura de las redacciones. Reuniones de escaleta, especialización por secciones 3.- Escribir y locutar para radio y televisión. 4.- Los platós y los directos en radio y televisión.
EVALUACIÓN Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al menos al 75 por ciento de las clases para lo que se realizarán controles de asistencia diariamente. ALUMNOS PRESENCIALES A) Alumnos que asisten al menos al 75% de las clases.- ( O al 50% en caso de solapamiento de asignaturas por doble titulación; repetición o prácticas homologadas por la Universidad) Se podrán acoger a la evaluación continua. Dado que se trata de una asignatura eminentemente práctica, la nota dependerá, además de las pruebas teóricas que se realicen aleatoriamente a lo largo del semestre, de los ejercicios elaborados a lo largo del curso. Se evaluará la evolución de los alumnos en la redacción y montaje de noticias en todas sus variantes y su evolución en la realización de platós y directos. El trabajo final consistirá en realizar un informativo presentado por ellos mismos con las piezas elaboradas durante el curso. También deberán relizar un trabajo sobre el libro de lectura obligada en esta asignatura, ( Sartori, Giovanni: Homo Videns ), siguiendo las directrices de publicación marcadas por esta Universidad. Si superan estas pruebas y demuestran una evolución positiva, no deberán realizar examen final. Los alumnos que no las superen o quieran subir nota, podrán presentarse a la convocatoria ordinaria y/o extraordinaria de Enero y Julio. B) Alumnos con asistencia inferior al 75% de las clases Están exentos de la evaluación continua, por lo que deberán realizar un examen final, en las convocatorias de Enero y/o Julio. Este examen no exime, sin embargo, de la presentación de los citados trabajos practicos, y del análisis del libro obligatorio, ya mencionado. Los trabajos prácticos mínimos a presentar son los siguientes: Intro+Totales/ Intro+ Colas/ Intro+Colas+Totales/ Intro+VTR cerrado con Totales/ Intro+ VTR cerrado con totales+ plató del periodista/ Intro+ Reportaje cerrado con totales/ Intro+ Reportaje cerrado con totales+plató del periodista. El material para realizar estas prácticas puede bajarse de la pagina de Europapress.tv contratada por la Universidad a tal efecto, además del material propio grabado por el alumno. Alumnos no asistentes.
Aquellos alumnos que por causa justificada Erasmus, prácticas homologadas por la Universidad, etc - no asistan a clase, deberán presentarse a los examenes finales en sus convocatorias de Enero y/o Julio. Contarán con el apoyo del profesor para realizar las pruebas practicas ya citadas, obligatorias para poder aprobar la asignatura (podrán mandar los textos por email para su corrección antes del montaje y/o preguntar dudas concretas, que serán contestadas, de ser posible, personalmente, en tutorias individuales o mediante correo electrónico). Así mismo deberán analizar el libro de lectura obligada, ya mencionado. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación establecido, para todos y cada uno de los alumnos, es el siguiente. Prueba redacción escrita 45% Practicas en laboratorio 45% Implicación en la asignatura 10% BIBLIOGRAFÍA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:.- Cebrián Herreros, Mariano Información Radiofónica. Mediación, técnica, tratamiento y programación Síntesis 2001.-Rodriguez Pastoriza, Francisco La mirada en el cristal. La información en televisión Fragua Editorial 2003.- Martinchuk, Ernesto, Mietta, Diego Televisión para periodistas. Un enfoque práctico La Crujia Ediciones. 2002.- Tobau, I. Periodismo Oral. Hablar y escribir para radio y televisión Paidos 1998.- Martines Abadia, José, Fernández Diez, Federico: Manual Básico de lenguaje y narrativa audiovisual Paidos. Pepeles de Comunicación, 1999.- Balsabre, A El lenguaje radiofónico Cátedra 1996 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:.- Chaparro Escudero, M. Sorprendiendo al futuro. Comunicación para el desarrollo e información audiovisual. Barcelona Imedea/ Los libros de la frontera 2002.- Huertas, A y Perona, J.J. Redacción y locución en medios audiovisuales: la radio Barcelona, Bosch 1999.- Tuñez, Miguel Producir noticias. Como se fabrica la realidad periodística Santiago de Compostela. Tórculo Ediciones. 1999.- Vilchez, L. Manipulación de la información televisiva Barcelona. Paidos. 1989 3.- LECTURA OBLIGADA.- Sartori, Giovanni. Homo Videns: la sociedad teledirigida Editorial Taurus 2002
4.- OTRAS LECTURAS RECOMENDADAS.-Cassany Daniel La cocina de la escritura Barcelona, Anagrama-Argumentos 1999.- Colombo, Furio Televisión: la realidad como espectáculo Barcelona. Gustavo Gili 1976.- Huxley,A. Un mundo Feliz. Barcelona Edhasa 2004.- Orwel, G. 1984 Barcelona. Destino 2003 ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas por la Universidad.