ANEXO 1 IES RÍO VERDE. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA NORMAS DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. CURSO 2016/17 Las siguientes normas atienden a motivos de seguridad e higiene en las clases. Son de obligado cumplimiento e influirán positiva o negativamente en la nota de cada evaluación, apartado IPA, calificado con dos puntos de la nota fina de cada trimestre. 1. Es obligatoria la asistencia a clase con ropa deportiva y calzado adecuado y bien atado, libro de texto, cuaderno y agenda escolar. 2. Mantener la higiene corporal al terminar cada clase. Al menos, se realizará un cambio de camiseta y un lavado rápido para quitar el sudor. Se recomienda hacer uso de las duchas. 3. Puntualidad en la entrada y salida de clase. Es importante realizar cada sesión al completo, ya sea calentamiento o explicaciones del/la profesor/a. Los/as alumnos/as que lleguen tarde serán amonestados por escrito cada 3 retrasos injustificados. Los minutos finales de cada clase se dedicarán a la recogida de material y vuelta a la calma, por lo que no se podrá salir del aula antes del toque de timbre. 4. Cuidado y respeto por los/as compañeros/as, profesor/a, instalaciones y material de clase. El material será recogido con orden al finalizar cada clase a la señal de la profesora. No comer, especialmente chicle. 5. Los móviles serán retirados y entregados en jefatura de estudios, como ordenan las normas del Centro. 6. Para el alumnado con enfermedad o lesión que impidan la realización de alguno de los contenidos prácticos de la asignatura,: Entregarán en la secretaría del Centro (no al tutor/a ni al profesor/a) un informe médico legible en el que consten la lesión o enfermedad, el tiempo de duración, y las actividades físicas contraindicadas. En caso de lesión o enfermedad producidas durante el curso, y cuya duración sea superior a una semana, lo entregarán antes de una semana desde su aparición. En los casos crónicos, al matricularse o durante el primer mes del curso. La Dirección del Centro y el Departamento aceptarán o denegarán este informe,tras lo cual el profesorado de Educación Física realizará las adaptaciones las adaptaciones curriculares reflejadas en la programación de la asignatura. En ningún caso se admitirán por el Departamento solicitudes de adaptación curricular durante el periodo de exámenes o pruebas de evaluación, así como durante las evaluaciones de cada trimestre. El alumnado que no cumpla con este apartado será evaluado con 0 puntos en los procedimientos de la evaluación que se esté realizando en ese momento del curso, ya que no tendrá acceso a una adaptación curricular. Teniendo en cuenta los riesgos para la salud del alumnado y profesorado que suponen las actitudes negativas, agresivas o violentas de algún/a alumno/a, se tendrá en cuenta el comportamiento del alumnado en cada clase, evaluado como IPA (interés, participación y actitud) y cuantificado en la programación anual. En este apartado se tendrá en cuenta la actitud positiva o negativa de cada alumno/a y en los casos que así lo requieran, se derivarán a Jefatura de Estudios. NOTA.- Entendemos desde el Departamento que cualquier inobservancia de estas normas que derive en accidente, lesión o calificación negativa del alumnado exime al profesorado de responsabilidad, siendo en este caso el alumno/a, y por derivación sus padres o tutores legales los responsables.
ANEXO 2 EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON ADAPTACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN FÍSICA DE 1º DE ESO 5 sesiones de CALENTAMIENTO por cada prueba de evaluación que no se pueda realizar. Cada una debe incluir: 1.- Calentamiento general 2.- Calentamiento específico Duración : 30 minutos LA PRUEBA TEÓRICA PREVISTA PARA CADA GRUPO. SE ADVIERTE QUE NO SE ADMITIRÁN Trabajo de Balonmano: con el siguiente índice: 1. Historia del balonmano 2. Reglamento 3. Fundamentos básicos del bote, pase, conducción y tiro a canasta. 4. Principales competiciones en España, Europa y el resto del mundo 5. Representación gráfica del circuito realizado por sus compañer@s en clase para la evaluación y explicación del mismo. 6. Bibliografía 1. Entrega por escrito, video, fotos y/o dibujos de la coreografía realizada por un grupo de la clase para la evaluación. 2. Diario de clase. Entrega por escrito de las sesiones teórico prácticas realizadas en el trimestre, especificando fecha, observaciones de profesora y compañeros/as.
ANEXO 3 ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ALUMNADO CON LESIÓN O ENFERMEDAD 2º DE ESO 1. 5 juegos aplicados a la mejora de cada prueba de evaluación que no se pueda realizar. Consultar ejemplos en el libro de texto. 1. Trabajo de Voleibol consultando y ampliando la información del libro de texto, con el siguiente índice: Historia del voleibol Reglamento Fundamentos básicos del saque, recepción y colocación. 10 ejercicios y juegos para aprender. Principales competiciones en Andalucía, Europa y el resto del mundo Representación gráfica de las pruebas prácticas realizadas por sus compañero/as en clase para la evaluación y explicación del mismo. Bibliografía, webs consultadas, etc. 2. Diario de clase. Entrega por escrito de las sesiones teórico prácticas realizadas en el trimestre, especificando fecha, observaciones de profesora y compañeros/as. 1. Entrega por escrito, video, fotos y/o dibujos de la coreografía realizada por un grupo de la clase para la evaluación. 2. Diario de clase. Entrega por escrito de las sesiones teórico prácticas realizadas en el trimestre, especificando fecha, observaciones de profesora y compañeros/as.
ANEXO 4 ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ALUMNADO CON LESIÓN O ENFERMEDAD. 3º DE ESO 1. 5 fichas de ejercicios aplicados a la mejora de cada prueba de evaluación que no se pueda realizar. Incluirán calentamientos general, específico y técnico, parte principal, y vuelta a la calma en cada ficha. Indicar la bibliografía consultada, direcciones wb, etc. Utilizar los sistemas de entrenamiento del libro de texto. 1. Trabajo de Voleibol con el siguiente índice: Historia del voleibol Reglamento Fundamentos básicos del saque, recepción, colocación, remate y bloqueo.10 Ejercicios y juegos para aprender. Sistemas de ataque y defensa. Principales competiciones en Andalucía, Europa y el resto del mundo Representación gráfica de las pruebas prácticas realizadas por sus compañero/as en clase para la evaluación y explicación del mismo. Bibliografía, webs consultadas, etc 2. Diario de clase. Entrega por escrito de las sesiones teórico prácticas realizadas en el 1. Entrega por escrito, formato vídeo, con fotos y/o dibujos de la coreografía realizada por un grupo de laclase para la evaluación. 2. Diario de clase. Entrega por escrito de las sesiones teórico prácticas realizadas en el. SE VALORARÁ POSITIVA O NEGATIVAMENTE LA PRESENTACIÓN
ANEXO 5 ADAPTACIONES CURRICULARES PARA 4º ESO Presentación de un trabajo escrito con 4 sesiones de entrenamiento o preparación física de cada prueba de evaluación que no se pueda realizar bajo prescripción médica. Cada una debe incluir: 1.- Calentamientos general y específico 2.- Parte principal 3.- Vuelta a la calma Duración: 50 minutos por sesión. PRESENTACIÓN: no ordenador, trabajos manuscritos. En todos los casos, la entrega de estos trabajos se realizará el día de realización de la prueba teórica prevista para cada grupo. Se advierte que no se admitirán trabajos fuera de este plazo Trabajo de Baloncesto, con el siguiente índice: 1. Historia del baloncesto 2. Reglamento 3. Fundamentos básicos de la técnica: bote, pase y lanzamiento. 4. Fundamentos básicos de la táctica: ataque y defensa. 5. Principales competiciones en España, Europa y el resto del mundo 6. Bibliografía PRESENTACIÓN: no ordenador, trabajos manuscritos. En todos los casos, la entrega de estos trabajos se realizará el día de realización de la prueba teórica prevista para cada grupo. Se advierte que no se admitirán trabajos fuera de este plazo Entrega por escrito con fotos y/o dibujos de la coreografía realizada por la clase para la evaluación. Participación activa con algún grupo de su clase en la elaboración de la coreografía. Presentación: manuscrito. En todos los casos, la entrega de estos trabajos se realizará el día de realización de la prueba teórica prevista para cada grupo,salvo indicación contraria de la profesora. Se advierte que no se admitirán trabajos fuera de este plazo.
ANEXO 6 ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ALUMNADO CON LESIÓN O ENFERMEDAD 1º BACHILLERATO 1. Acondicionamiento físico. 5 sesiones de entrenamiento para mejora de cada una de las pruebas físicas que no se puedan ejecutar. Cada una debe incluir: 1.-Ejercicios para el Calentamiento: general y específico. 2.- Parte fundamental: ejercicios, volumen e intensidad. 3.- Vuelta a la calma. Ejercicios, juegos, estiramientos... 4.- Bibliografía y recursos (direcciones web, etc.) Duración: 50 a 60 minutos por sesión. Consultar ejemplos en el libro de texto. PRESENTACIÓN: ARCHIVO PDF.. SE VALORARÁ POSITIVA O NEGATIVAMENTE LA PRESENTACIÓN. 1. Trabajo de Voleibol, con el siguiente índice: Historia del Voleibol Reglamento Fundamentos básicos del saque, recepción, colocación, bloqueo y remate. 5 ejercicios para aprender cada técnica Táctica de equipo: ataque y defensa. 5 juegos para practicar. Principales competiciones en Andalucía, Europa y el resto del mundo Representación gráfica de la prueba práctica realizada por sus compañero/as en clase para la evaluación y explicación de la misma. Bibliografía y recursos (direcciones web, etc) PRESENTACIÓN: ARCHIVO PDF,. SE VALORARÁ POSITIVA O NEGATIVAMENTE LA PRESENTACIÓN. 1. Inclusión en un grupo de trabajo, participación en la elaboración de una coreografía y entrega por escrito, o con vídeo, fotos y/o dibujos de la coreografía realizada para la evaluación.. SE VALORARÁ POSITIVA O NEGATIVAMENTE LA PRESENTACIÓN.