Español. Learn a language your way! Lesson #1 - Todos los días son iguales. PDF - Beginner Plus. www.cactuslanguagetraining.



Documentos relacionados
Español. Learn a language your way! Lesson #6 - No tengo tiempo para ninguna otra cosa. PDF - Beginner Plus.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance

Español. Learn a language your way! Lesson #2 - De dónde eres exactamente? PDF - Beginner.

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face.

Español. Learn a language your way! Lesson #7 - Pero tienes que tomar las decisiones responsablemente. PDF - Beginner Plus

Español. Learn a language your way! Lesson #8 - Es el apartamento de mis sueños! PDF - Beginner.

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.

Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B

María: Cerramos la tienda a las ocho todas las noches, pero cerramos las puertas más temprano.

Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,

Español. Learn a language your way! Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! PDF - Beginner.

Instructor: Do you remember how to say the verb "to speak"? Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish?

Presente simple. I want a cup of tea. = now The sun rises in the east. = all time I play tennis on Sunday mornings. = habits

An explanation by Sr. Jordan

René: Yo también leo una revista de carros. Ves los carros rojos en tu revista?

Making comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación.

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

Lesson Conversation: Español: Inglés:

Telling Time in Spanish Supplemental Hand-out

Una gira. Qué es? Identify each item WORKBOOK Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo

Learning Spanish Like Crazy. Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién?

Practice Quiz. 1. Entiendo que ( ellos - ellas ) son bolivianas. 2. Se que seria ( yo - tu ) quien Ilegaría primero.

El condicional Recordatorio: Conditional is used for 2 purposes.

Instructor: Listen to the same conversation that you heard in the previous lesson. María: Puedes despertarme mañana a las seis de la mañana?

Español. Learn a language your way! Lesson #10 - No entiendo cómo podéis mirar fútbol todo el tiempo. PDF - Beginner

Synergy Spanish Solutions. Día de San Valentín Audio Lessons

Español 4 Capítulo 2 El Proyecto en un viaje en el extranjero

Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?

Estación 1: Vocabulario

Objetivo: You will be able to You will be able to

GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA

Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voic

LA RUTINA DIARIA & LOS VERBOS REFLEXIVOS

Lista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6

Spanish 1 Test Reviews Chapter 5

Unidad Idiomas Transcripción

Fun with infinitives

24 THE PRESENT PERFECT He hecho

Las Conjugaciones Esenciales de Verbos en Inglés

3:45 - (son las) cuatro menos cuarto/ tres y cuarenta y cinco ENG: a quarter to four/ Three forty five.

SIMPLE PRESENT TENSE

UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.

What classes do you have??

Español. Learn a language your way! Lesson #3 - Cómo te fue en el viaje? PDF - Elementary.

SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized.

María: No. El gato nunca come en la cocina, siempre come en el pasillo.

EL ESTILO INDIRECTO (REPORTED SPEECH)

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015

Introducción. Qué ya sabes de decir la hora? Qué necesitas aprender para decir la hora?

Tus comidas favoritas

Spoken Spanish Lección trece

Vocabulario (Standards 9.1.1) I. Use the family tree to complete the sentences about Roberto s family. (5 puntos)

Cuerpo sano, mente sana

Vocabulario. Una rutina diferente! Match. Write the word that means the opposite. Write all the parts of the body you can remember in Spanish.

6 MARCH (MARCH) 2016 NAME (NOMBRE) H O M E W O R K # 16 (TAREA # 16)

ACTIVIDADES DE REFUERZO ACTIVIDADES DE REFUERZO PRIMER PERIODO :

Disfruten su verano! Hola estudiantes,

Level 3 Spring Semester Exam Review

Reflexive Verbs. In English, pronouns that indicated that the subject of the sentence does something to himself or herself are called reflexive...

Español. Learn a language your way! Lesson #3 - Cuéntame un poco de tu vida. PDF - Beginner.

La Leyenda de la Llorona EMBEDDED READING. Adaptation by Bryce Hedstrom Illustrations by Chris Poquette

Flashcards Series 3 El Aeropuerto

GETTING READY FOR PARENT-TEACHER CONFERENCES PREPARÁNDOSE PARA LAS REUNIONES ENTRE PADRES Y MAESTROS

Using Gustar to Express Likes and Dislikes

Vocabulario (Standards 9.1.1) I. Use the family tree to complete the sentences about Roberto s family. (5 puntos)

Mi FAMiLiA MY FAMILY

Modal Verbs. 1. Can / Can t

Michaelson Español 1

GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS.

The compound tenses are formed by using the appropriate tense of the auxiliary verb haber and the past participle.

Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person

CAN. I can swim. Sé nadar. I know how to swim. Sé como nadar. l'll be able to go tonight. Podré ir esta noche.

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

Shortcut to Informal Spanish Conversations Level 2 Lesson 1

Los números. 0 cero 1 uno / un 2 dos 3 tres 4 cuatro. 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 5 cinco

Competencia en Comunicación Lingüística en Lengua Inglesa

The Subjunctive Mood

LOS QUEHACERES. Table of Contents. Lyrics in Spanish Only. Pg 3,4 Lyrics in Spanish with English Translation. Cloze activity Easy*

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 10

Connection from School to Home Science Grade 5 Unit 1 Living Systems

María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú?

Cómo eres tú? + Descripciones What are you like?

Los Verbos Reflexivos

Lección Cinco Lesson 5

Concepto gramatical: El uso del presente de subjuntivo y del presente de indicativo con las conjunciones.

Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish!

Speak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People.

Ronaldo could play basketball when he was ten years old. (Ronaldo podía jugar basketball cuando el tenia diez años de edad).

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:

Citizenship. Citizenship means obeying the rules and working to make your community a better place.

Greetings. Lists and TPR Sheets The Enlightened Elephant

René: Generalmente, tomo el metro a mi trabajo, pero ayer me desperté muy tarde y tome un taxi. Y tú?

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7

Transcripción:

Learn a language your way! PDF - Beginner Plus Lesson #1 - Todos los días son iguales www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad normal y luego lentamente. Listen to the conversation, first at a normal speed, and then slowly. Ahora, escucha la conversación con la traducción al inglés. Now listen to the conversation in English. : PATRICIA: Me alcanzas el cuchillo grande? Gracias. Tienes cara de cansado. Ha sido un día difícil? PABLO: Bueno, sí. Todos los días son iguales. Me levanto temprano, desayuno con prisa y salgo corriendo para coger el metro... PATRICIA: Es verdad, tienes que viajar bastante para llegar al trabajo. PABLO: Luego, paso el día en una oficina con una sola ventana. PATRICIA: Ay, pobrecito! No te preocupes, todo va a estar bien. PABLO: Tienes razón porque después de trabajar regreso a casa y finalmente podemos pasar tiempo juntos. PATRICIA: Sabes qué? Creo que no aprovechamos los fines de semana. Hagamos algo el viernes que viene. PABLO: Me parece muy buena la idea. Pensemos en eso. Mientras tanto, si quieres darme un masaje, no me opongo. PATRICIA: No te opones? Qué considerado! : PATRICIA: Can you pass me the large knife? Thanks. You look tired. Was it a hard day? PABLO: Well, yeah. Every day is the same. I get up early, have breakfast in a rush and I leave in a sprint to catch the train. PATRICIA: That s true, you have to travel a lot to get to work. PABLO: Then, I spend the day in an office with only one window. PATRICIA: Oh, you poor thing! Don t worry, everything will get better. PABLO: You re right, because after work, I come home and we can finally spend time together. PATRICIA: Do you know what? I think we re not taking advantage of the weekends. Let s do something this coming Friday. PABLO: That sounds like a very good idea. Let s think on that. In the mean time, if you want to give me a massage, I wouldn t say no! PATRICIA: You wouldn t say no? How considerate! 1

Vocabulary List and Sample Sentences: Escucha la pronunciación de estas palabras y los ejemplos: Listen to the pronunciation of these words and examples: salir / to go out, to leave / verb A qué hora deseas salir? (What time do you want to leave?) pobrecito, -a / poor thing / adjective Ay, pobrecito, debes estar cansado. (Oh, you poor thing, you must be tired.) levantarse / to get up / verb No te levantas a las seis de la mañana; te caes de la cama. (You don t get up at six in the morning; you fall out of bed.) oficina / office / feminine noun Cuántas ventanas tienes en tu oficina? (How many windows do you have in your office?) semana / week / feminine noun Por cuántas semanas vais a estar en Madrid? (For how many weeks are you going to be in Madrid?) igual / the same, equal / adjective Todos los días son iguales: trabajo, regreso, ceno y duermo. (Every day is the same: I work, come back, have dinner and go to sleep.) Grammar Point: 1. Verbos Regulares en el presente de indicativo (singular) - trabajar, comer, vivir. Regular verbs in the present indicative tense (singular) to work, to eat, to live TRABAJAR (-AR VERBS) yo trabajo tú trabajas él trabaja ella trabaja usted trabaja COMER (-ER VERBS) yo como tú comes él come ella come usted come VIVIR (-IR VERBS) yo vivo tú vives él vive I work you work he works she works you work (formal) I eat you eat he eats she eats you eat (formal) I live you live he lives 2

she lives you live (formal) I work for eight hours every day You always eat a lot She lives with her sister 2. Verbos Irregulares en el presente de indicativo (singular) - empezar, acostarse, salir, hacer Irregular verbs in the present indicative tense (singular) to start, to go to bed, to go out, to do ella vive usted vive EJEMPLOS- Cada día trabajo 8 horas Siempre comes mucho Ella vive con su hermana EMPEZAR (-E to -IE Stem-Changing Verb) yo empiezo tú empiezas él empieza ella empieza usted empieza ACOSTARSE (-O to -UE Stem-Changing Verb) yo me acuesto tú te acuestas él se acuesta ella se acuesta usted se acuesta SALIR (-GO Stem-Changing Verb) yo salgo tú sales él sale ella sale usted sale HACER (-GO Stem-Changing Verb) yo hago tú haces él hace ella hace usted hace EJEMPLOS- Mi papá empieza a trabajar a las nueve de la mañana. Me acuesto tarde. Salgo temprano cada mañana. Hago mi tarea por la noche. I begin you begin he begins she begins you begin (formal) I go to bed you go to bed he goes to bed she goes to bed you go to bed (formal) I leave you leave he leaves she leaves you leave (formal) I do you do he does she does you do (formal) My dad begins work at nine in the morning. I go to bed late. I leave early each morning. I do my homework at night. 3

Review Track: Escucha la palabra en español y da la traducción al inglés: Listen to the word in Spanish and give the translation in English: Me acuesto tarde. levantarse igual Empiezo a trabajar. salgo I go to bed late. to get up the same, equal I begin work. I leave Ahora, escucha la palabra en inglés y da la traducción al español: Now, listen to the word in English and give the translation in Spanish: poor thing pobrecito, -a office oficina I come back, have dinner and go to bed. Regreso, ceno y me acuesto. every day todos los días week semana 4

LECCIÓN 1/ LESSON 1 1. Reconstruye un día normal en la vida de Pablo escribiendo correctamente las siguientes frases (conjuga los verbos y añade las palabras que sean necesarias) Reconstruct a normal day in Pablo s life by writing the following sentences correctly (conjugate the verbs and add words when necessary) Ej.: Pablo/ Levantarse/ 7:00 AM. Pablo se levanta a las 7:00 de la mañana. 1) Desayunar/ 7:30 A.M 2) salir/ casa 8:00 AM 3) Viajar/ oficina/ metro/ 9 AM 4) Empezar/ trabajar 9:30 AM 5) Comer/ a las 2:00 PM 6) Terminar/ comer/ 3:00 PM 7) Salir/ oficina/ 7:00 PM 8) Regresar/ casa/ 7:30 PM 9) Cenar/ Patricia/ 9:00 PM 10) Ver/ televisión/ 2 horas. 11) Leer/ salón/ antes de dormir. 12) Acostarse/ 12:00 AM 5

2. Forma al menos quince frases completas usando un elemento de cada columna. Puedes usar las palabras más de una vez. Escribe tus oraciones en forma negativa si lo deseas. Form at least fifteen full sentences by using one word or phrase from each column. The words and phrases may be used more than once. Make any of the sentences negative if you wish. yo tú el/ ella/ usted (no) comer acostarse hablar vivir trabajar salir terminar ir regresar empezar leer hacer tener estudiar viajar a casa de mis/ tus/ sus padres todas las semanas. como secretaria en una oficina de Manhattan. con mis amigos todos los fines de semana. muchas novelas de misterio. la comida china con palillos (chopsticks) un poco de español e italiano. la conjugación de los verbos muy tarde por la noche. en un apartamento muy lujoso una nueva clase en la universidad. los ejercicios de español mucho trabajo en la oficina. de trabajar a las cinco. de mi/ tu/ su viaje a Europa el viernes. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 7.... 8.... 9.... 10.... 11.... 12.... 13.... 14.... 15.... 6

Soluciones/ solutions 1. 1. Pablo desayuna a las siete de la mañana. 2. (Él) sale de casa a las ocho de la mañana. 3. Pablo viaja a la oficina en metro a las nueve de la mañana. 4. (Él) empieza a trabajar a las nueve y media de la mañana. 5. Pablo come a las dos de la tarde. 6. (Él) termina de comer a las tres de la tarde. 7. Pablo sale de la oficina a las 7 de la tarde. 8. (Él) regresa a casa a las siete y media de la tarde. 9. Pablo cena con Patricia a las nueve de la noche. 10. (Él) ve la televisión por dos horas. 11. (Él) Lee en el salón antes de dormir. 12. Pablo se acuesta a las doce de la noche. 2. Yo vivo en un apartamento muy lujoso. Tú trabajas como secretaria en una oficina de Manhattan. Él sale con mis amigos todos los fines de semana. Yo como la comida china con palillos (chopsticks). Tú te acuestas muy tarde por la noche. Ella habla un poco de español e italiano. Yo estudio la conjugación de los verbos. Tú lees muchas novelas de misterio. Usted empieza una nueva clase en la universidad. Yo hago los ejercicios de español. Tú viajas a casa de tus padres todas las semanas. Ella tiene mucho trabajo en la oficina. Yo termino de trabajar a las cinco. Tú regresas de tu viaje a Europa el viernes. 7