CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS 2º CURSO MÓDULO DE RECURSOS HUMANOS CURSO

CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS 2º CURSO MÓDULO DE RECURSOS HUMANOS CURSO 2.013/2.014 1

ÍNDICE: Página 1. Intrducción 3 2. Objetivs generales (Capacidades prfesinales) 3 3. Cntenids 3.1. Cntenids básics 3 3.2. Explicacin y desarrll de las unidades 4 4. Tempralizacin 23 5. Metdlgía didáctica 23 6. Materiales y recurss didáctics 24 7. Sistemas de evaluación y recuperacin: 7.1. Criteris de evaluación 25 7.2. Prcedimients e instruments de evaluación 28 7.3. Criteris de calificación 29 7.4. Actividades de recuperación 30 8. Atención a la diversidad 31 9. Actividades cmplementarias y extraesclares 31 2.32

INTRODUCCIÓN El módul prfesinal de Recurss Humans está asciad a la unidad de cmpetencia administrar y gestinar ls recurss humans. Éste módul prfesinal se imparte en el primer curs del cicl frmativ de Administración y Finanzas, siend su duración de 130 hras anuales cn un hrari semanal de cuatr hras. OBJETIVOS GENERALES (CAPACIDADES PROFESIONALES) Las capacidades terminales cnstituyen ls bjetivs generales y sn las siguientes: 1. Aplicar prcedimients administrativs relativs a la selección, frmación y prmción de recurss humans. 2. Aplicar la nrmativa vigente en la cntratación de recurss humans. 3. Realizar el prces de retribución de ls recurss humans. 4. Analizar y aplicar la nrmativa labral, sindical y fiscal en ls distints ámbits de actuación en la administración, gestión y cntrl de ls Recurss Humans 5. Utilizar aplicacines infrmáticas de gestión de recurss humans y elabración de nóminas. CONTENIDOS 3.1 CONTENIDOS BÁSICOS: Ls cntenids básics del módul de Recurss Humans recgids en el RD 1659/1994, de 22 de juli pr el que se establece el títul de Técnic superir en Administración y Finanzas y las crrespndientes enseñanzas mínimas sn: Gestión de recurss humans: Mdels de gestión de recurss humans. El departamenbt de recurss humans. Selección de recurss humans: infrmación, dcumentación y prcedimients. Frmación de recurss humans: prcedimients administrativs y aspects ecnómics. Sistemas de prmción e incentivs. Intrducción al Derech del trabaj: El pder nrmativ del Estad en materia labral. Fuentes del derech del trabaj. Jerarquía de las nrmas labrales. La sindicación de ls trabajadres. El cntrat de trabaj. Características del cntrat de trabaj. 3.32

[CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR] Tips de cntrat. Subvencines y ayudas a la cntratación. Tramites y prcedimients de cntratación. Jrnada labral. Permiss y vacacines. Mdificación de las cndicines del cntrat de trabaj. Suspensión del cntrat de trabaj: causas y prcedimients. Extinción del cntrat de trabaj. El sistema de Seguridad Scial. El sistema de la Seguridad Scial en España. Regímenes de la Seguridad Scial: camps de aplicación. Retribución labral: El salari: salari base y cmplements salariales. Determinación de las bases de ctización a la seguridad scial. Deduccines. Cálcul y elabración de nóminas. Dcuments de ctización a la Seguridad Scial. Declaración-liquidación de retencines a cuenta del IRPF: plazs de presentación. Aplicacines infrmáticas de gestión de recurss humans y elabración de nóminas. 3.2 EXPLICACION Y DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO TEMA 1: LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA EMPRESA 1-OBJETIVOS: - Cmprender el cncept de estructura rganizativa. - Cncer las distintas frmas rganizativas. - Elabrar el rganigrama de la empresa. - Distinguir las diferentes áreas funcinales de la empresa. - Cncer las distintas funcines del departament de recurss humans. - Distinguir entre Gestión y Administración de persnal. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - La rganización interna de la empresa: - Cncept de estructura rganizativa. - Elements de la estructura rganizativa. - Relacines en la estructura rganizativa. - Principis que estructuran la rganización de la empresa. 4.32

- Las frmas rganizativas: - Cncept de rganigrama. - Clasificación de ls rganigramas. - Las frmas rganizativas. - Las áreas funcinales de la empresa: - Cncept de área funcinal. - Criteris de departamentalización. - Las áreas funcinales. - La relación interdepartamental. - Las áreas funcinales de la empresa: - El departament de recurss humans. - La gestión de persnal. - La administración de persnal. - Planteamients generales en la selección de persnal. Prcedimients: - Análisis detallad del cncept y aspects básics que rdean la estructura rganizativa de la empresa. - Realización del rganigrama de la empresa. - Identificación de las diferentes frmas rganizativas. - Identificación de las áreas funcinales de la empresa. - Identificación de las funcines y tareas que tienen que ver cn el prces de cntratación y liquidación de haberes salariales. - Determinación de las fases del prces de cntratación de persnal y liquidación de haberes, así cm de las necesidades de infrmación para llevarlas a cab. - Definición de una empresa tip freciend tds ls dats necesaris para pder realizar las diferentes funcines de gestión y administración de persnal. - Determinación del persnal necesari, explicand brevemente sus puests de trabaj. - Planteamient de peracines rdenadas pr fechas realizadas pr el departament de persnal de la empresa que recjan las diferentes funcines del gestr administrativ de persnal: - selección de persnal. - cnveni clectiv que hay que aplicar. - determinación de ls tips de cntrats que hay que realizar. - afiliación y alta en la Seguridad Scial. Actitudes: - Identificación de las diferentes frmas rganizativas. - Mstrar interés pr cncer la realidad empresarial y las funcines que realizan las empresas. - Interesarse pr las diferentes áreas funcinales existentes en la empresa y ser cnscientes de la imprtancia de cada una de ellas. 5.32

- Interesarse pr las funcines que realiza el Departament de Persnal en la empresa. - Mstrar sensibilidad hacia el aspect human que cnlleva tda rganización. - Tmar cnciencia de la imprtancia de las funcines desempeñadas pr el Departament de Recurss Humans, tant desde el punt de vista de la gestión cm de la administración de persnal. 3-METODOLOGÍA: La metdlgía ha de ser una metdlgía activa, favreciend que el alumn sea el prtagnista de su prpi aprendizaje. Además, debe hacerse ver al alumn la funcinalidad de ls cntenids de frma que ésts puedan utilizarse en situacines reales de la vida ctidiana. En relación a esta unidad didáctica debe tenerse en cuenta que alguns cntenids cnceptuales van a ser desarrllads cn mayr prfundidad en sucesivas unidades didácticas, cn l que dichs cntenids simplemente deben presentarse al alumn indicándse su psterir prfundización. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: - Realización de una puesta en cmún para que el alumnad exprese sus ideas previas sbre el trabaj que realiza el departament de recurss humans en la empresa. - Realización de un esquema que recja las funcines y tareas prpias del departament de persnal canalizand las ideas expuestas pr el alumnad y que sirva de guía para plantear el desarrll del rest de unidades de trabaj. - Realización de un cuadr resumen que recja las diferentes frmas rganizativas que puede adptar la empresa. - Elabración de diferentes tips de rganigramas. - Elabración de un cuadr resumen reflejand las diferentes áreas funcinales de la empresa, así cm las funcines básicas de cada una de ellas. - Realización simulada de ls principales trámites y funcines realizadas pr es Departament de Recurss Humans. 5- ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Definir el cncept y ls diferentes elements que frman la estructura rganizativa de la empresa. - Elabrar el rganigrama de una empresa. - A partir de varis rganigramas diferenciar las diferentes frmas rganizativas. - Enumerar las funcines de las diferentes áreas funcinales de la empresa. - Explicación de las funcines y tareas que realiza el departament de recurss humans. - Explicación detallada de cada un de ls cmpnentes del recib de salaris. - Elabración de una carta de despid. - Explicar ls trámites que debe realizar una empresa para prceder a la cntratación de un nuev trabajadr. TEMA 2: EL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL EN LA EMPRESA 6.32

1-OBJETIVOS: - Cncer ls aspects fundamentales relativs a la planificación y desarrll del prces de selección. - Cmprender las diferentes fases que integran un prces de selección de persnal. - Cncer y saber elabrar ls dcuments que el aspirante debe elabrar de cara al prces de selección. - Cncer las distintas pruebas que frman parte del prces de selección. - Prfundizar en el cncept de entrevista de selección cm fase final del prces de selección. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - La selección de persnal en la empresa. - El prces de selección de persnal. - La carta de presentación: - Cncept. - Tips. - Estructura. - Elabración de la carta de presentación. - El Curriculum Vitae: - Cncept. - Tips. - Estructura. - Elabración del curriculum vitae. - Las pruebas de selección: - Cncept. - Tips. - Cóm superar las pruebas de selección? - La entrevista de selección: - Cncept. - Tips. - Fases. - Cóm preparar la entrevista de selección? Prcedimients: - Desarrll de un prces de selección de persnal. - Elabración de la carta de presentación. - Elabración del currículum vitae. - Realización simulada de pruebas de selección. - Simulación de una entrevista de selección. Actitudes: 7.32

- Mstrar interés pr el funcinamient del mercad de trabaj. - Valrar la imprtancia de adquirir una frmación plivalente para saber adaptarse a ls cambis prductivs. - Rechazar actitudes discriminatrias pr cualquier mtiv en la elección de la prfesión y en el acces al emple. - Valrar la frmación prfesinal cm ptenciadra de la psibilidad de encntrar emple. - Valrar la imprtancia de una crrecta elabración de la carta de presentación y el currículum vitae de cara a la cnsecución de un emple. - Ser cnscientes de la imprtancia de cncer las diferentes pruebas de selección y de preparar previamente una entrevista de persnal. 3-METODOLOGÍA: La metdlgía, al igual que en el rest de unidades didácticas, ha de ser una metdlgía activa, favreciend que el alumn sea el prtagnista de su prpi aprendizaje. Además, debe hacerse ver al alumn la funcinalidad de ls cntenids, de frma que ésts puedan utilizarse en situacines reales de la vida ctidiana. En relación a esta unidad didáctica debe tenerse en cuenta su relación cn el mund labral de frma que debe intentarse acercar el mund labral al aula freciend un enfque psitiv del mercad labral, l que supne mtivar desde las capacidades ptenciales hacia la psibilidad de encntrar trabaj siempre que se realice una búsqueda adecuada. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - Analizar diferentes fertas de emple aparecidas en prensa. - Analizar las prpias necesidades frmativas en función de las características demandadas en el mercad labral. - Elabración de una ficha de descripción del puest de trabaj. - Elabración de una ficha de selección de persnal. - Elabración de diferentes tips de cartas de presentación. - Elabración del currículum vitae persnal. - Realización de diferentes tests y pruebas de selección de persnal. - Realización simulada de una entrevista de selección. 5- ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Elabrar un anunci de ferta de emple para su inserción en prensa. - Elabrar una ficha de selección de persnal. - Describir detalladamente tds ls pass que frman el prces de selección de persnal en la empresa. - Elabrar una carta de presentación. - Elabrar un currículum vitae. - Describir detalladamente las partes que cmpnen una carta de presentación. - Describir detalladamente la estructura del curriculum vitae. - Explicar ls diferentes tips de pruebas de selección que existen. 8.32

- Describir las fases de una entrevista de selección. TEMA 3: INTRODUCCIÓN AL DERECHO DEL TRABAJO 1-OBJETIVOS: - Identificar y diferenciar las distintas fuentes del Derech del Trabaj. - Explicar la necesidad e imprtancia de la nrmativa labral. - Distinguir, de entre las nrmas labrales existentes, cuál es la que se debe aplicar al cas cncret. - Recncer persnas u órgans cn capacidad para negciar un cnveni clectiv. - Cmprender el prcedimient de elabración de un cnveni. - Cncer la rganización administrativa labral y la jurisdicción scial. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - Fuentes del Derech del trabaj: Cnstitución, nrmas internacinales, fuentes estatales, cnvenis clectivs, uss y cstumbres. - Jerarquía nrmativa y principis de aplicación en el rdenamient labral - Administración labral - La jurisdicción scial. - Legislación labral. Prcedimients: - Identificación de las fuentes del Derech labral. - Determinación y definición de ls rganisms administrativs y judiciales labrales. - Análisis de ls precepts básics de las nrmas labrales. - Reslución de cuestines y cass práctics utilizand las nrmas labrales: Estatut de ls Trabajadres, cnvenis clectivs... - Análisis y cmparación de varis cnvenis clectivs. Actitudes: - Interés pr cncer el marc jurídic de las relacines labrales. - Valrar la imprtancia de la administración y jurisdicción labral para el cumplimient de la nrmativa labral. - Tmar cnciencia del carácter dinámic del derech del trabaj. 3-METODOLOGÍA: Es imprtante incidir en las fuentes del Derech del trabaj y su relación cn la relación labral, cn el bjet de que ls alumns sepan reslver situacines de cnflict de nrmas en las que cncurran varias para regular un mism supuest; en esta materia es precis destacar el papel de ls principis labrales: principi de nrma más favrable, nrma mínima, pr-perari, cndición más beneficisa irrenunciabilidad de derechs. Una frma de lgrar un aprendizaje psitiv de esta materia es plantear sencills cass práctics. 9.32

También resultará útil la utilización de esquemas sbre las distintas fuentes y el rdenamient labral y la elabración de rganigramas de rganisms labrales administrativs y judiciales. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APREDIZAJE: - Realización de un esquema de las distintas fuentes del Derech labral. - Análisis y cmparación de varis texts de cnvenis clectivs, señaland las semejanzas y las diferencias. - Realización de un rganigrama de ls rganisms labrales. - Realización de un esquema de ls distints órgans judiciales sciales. - Búsqueda y cnsulta de la legislación labral vigente. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Entrega de un esquema de la estructura jerárquica de las nrmas labrales -A partir del planteamient de un cas, aplicar ls principis labrales: - Prpsición de una slución justificada. - Identificación de ls principis aplicables. - Reslución de un cuestinari tip test sbre ls distints tips de nrmas labrales. TEMA 4: LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA Y LOS CONFLICTOS COLECTIVOS 1-OBJETIVOS: - Interpretar ls principales elements de un cnveni clectiv. - Cncer e identificar ls cnvenis clectivs aplicables a las empresas. - Cncer ls distints cnflicts clectivs. - Diferenciar las distintas frmas de slución de ls cnflicts clectivs. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - Negciación clectiva. - Cnveni clectiv estatutari. - Cnveni clectiv extra-estatutari. - Cnflicts clectivs. - Delimitación de supuests. - Medis de slución. - La huelga. - Cncept. - Sujet. - Objet. - Realización de la huelga. - Cnsecuencias de la huelga. - El cierre patrnal. 10.32

[CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR] - Cncept de cierre patrnal. - Causas justificativas. - Clases de cierre. - Requisits legales. - Efects de cierre patrnal. - Reapertura del centr de trabaj. Prcedimients: - Definir un cnveni clectiv y un acuerd de empresa, diferenciand el cntenid de un y tr. - Saber quiénes sn ls sujets que negcian ls cnvenis clectivs, cuál es el prcedimient para hacerl y cuáles pueden ser sus ámbits de aplicación. - Cncer cóm está estructurada la negciación clectiva en España. - Identificar el ejercici legítim del derech de huelga, cn cncimient del prcedimient frmal de cnvcatria. - Cmprender el papel de ls medis de slución de ls cnflicts de trabaj. Actitudes: - Respetar y valrar ls acuerds alcanzads en grups de discusión y asambleas de trabajadres. - Actitud psitiva ante las situacines de negciación. 3-METODOLOGÍA: La metdlgía, al igual que en el rest de unidades didácticas, ha de ser una metdlgía activa, favreciend que el alumn sea el prtagnista de su prpi aprendizaje. Además, debe hacerse ver al alumn la funcinalidad de ls cntenids, de frma que ésts puedan utilizarse en situacines reales de la vida ctidiana. En relación a esta unidad didáctica debe trabajarse el cnveni clectiv del sectr prductiv, independientemente de su ámbit territrial, en el que se encuadren las enseñanzas prfesinales. Observar las huelgas y ls cierres patrnales que se prduzcan en situacines reales, identificand l estudiad cn la infrmación que se pueda btener. 4-ACTIVIDAES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: - Calificar diferentes cnvenis. - Enumerar ejempls de huelgas reales, señaland la legalidad ilegalidad de las mismas. - Enumerar ejempls de cierres patrnales, analizand ls misms. - Realizar un cuadr de las cnsecuencias de ls distints tips de huelgas. - A partir de un cas práctic, establecer si la huelga y el cierre patrnal cumplen la legalidad vigente. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Explicar ls distints tips de cnvenis clectivs. - Realizar la identificación de las distintas partes de ls cnvenis clectivs, lcalizand cnvenis reales. 11.32

[CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR] - Explicar en qué cnsisten y cuáles sn ls distints medis de slución de cnflicts clectivs. - Explicar, citand ejempls, cuáles sn ls las huelgas ilegales y sus cnsecuencias, aprtand dcumentación. TEMA 5: EL CONTRATO DE TRABAJO 1-OBJETIVOS: - Cmprender el cncept de cntrat de trabaj, así cm sus características, elements y sujets. - Relacinar y cmprender ls derechs y bligacines del trabajadr y el empresari. - Cncer ls trabajs excluids del cntrat de trabaj y el prqué de tal exclusión, así cm distinguir entre las diferentes relacines labrales de carácter especial. - Cncer y cmprender ls aspects básics de la relación labral. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - Cncept y características del cntrat de trabaj. - Cncept. - Características. - Elements del cntrat de trabaj. - Cnsentimient. - Objet. - Causa. - Ls sujets del cntrat de trabaj. - El trabajadr. - El empresari. - Trabajs excluids de la legislación labral. - Relacines labrales de carácter especial. - Aspects básics de la relación labral. - Frma. - Duración. - Perid de prueba. - Jrnada. - Descans. - Hras extrardinarias. - Vacacines. - Fiestas labrales. - Permiss retribuids. - Trabaj ncturn. - Trabaj a turns. Prcedimients: 12.32

- Análisis de ls elements esenciales del cntrat de trabaj cn un de ls mdels ficiales existentes. - Análisis de un cnveni clectiv del sectr en las materias referentes a perid de prueba, jrnada, vacacines, permiss, fiestas labrales, etc. - Análisis de diferentes prfesines, estableciend si éstas pueden cnsiderarse relación labral nrmal, trabaj excluid relación labral de carácter especial. - Análisis de las características básicas de las diferentes relacines labrales de carácter especial. - Cmentari sbre ls derechs y bligacines labrales. - Lectura y cmentari de sentencias judiciales sbre reclamacines labrales. Actitudes: - Interés pr cncer las relacines labrales en la empresa. - Apreciar la utilidad de distinguir las principales cndicines de ejecución de la prestación labral. - Desarrllar actitudes de rechaz ante prácticas labrales discriminatrias pr razón de sex. - Precuparse pr la prblemática labral. 3-METODOLOGÍA: La metdlgía, al igual que en el rest de unidades didácticas, ha de ser una metdlgía activa, favreciend que el alumn sea el prtagnista de su prpi aprendizaje. Además, debe hacerse ver al alumn la funcinalidad de ls cntenids, de frma que ésts puedan utilizarse en situacines reales de la vida ctidiana. En relación a esta unidad didáctica debe tenerse en cuenta su relación cn la siguiente unidad, Tips de cntrat, cn l que sería cnveniente relacinar ambas unidades, pudiend presentar a ls alumns algún mdel ficial de cntrat de trabaj. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: - Calificar diferentes trabajs cm relación labral nrmal, trabaj excluid relación labral de carácter especial. - Enumerar ejempls de relacines labrales de carácter especial. - Describir las características básicas de una determinada relación labral de carácter especial. - Enumerar ejempls de trabajs excluids. - Realizar un cuadr relacinand derechs y bligacines labrales del trabajadr, así cm pderes y bligacines del empresari. - A partir de un cas práctic establecer si las cndicines labrales establecidas cumplen la legalidad vigente. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Explicar ls distints derechs labrales. - Explicar en qué cnsisten y cuáles sn las relacines labrales de carácter especial. - A partir de una determinada relación labral de carácter especial, definir el clectiv incluid, así cm sus características básicas. 13.32

[CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR] - Explicar citand ejempls cuáles sn ls trabajs excluids. - Explicar qué se entiende pr trabajadr y quién puede serl. - Enumerand explicand cada un de ells, ls aspects básics de la relación labral. TEMA 6: TIPOS DE CONTRATO 1-OBJETIVOS: - Identificar las diferentes mdalidades de cntrat de trabaj. - Recncer el bjet de ls cntrats de trabaj que se expnen en la unidad. - Recncer las características fundamentales de cada tip de cntrat de trabaj. - Cumplimentar ls mdels ficiales de ls diferentes cntrats de trabaj. - Valrar las cnsecuencias de la misión de cierts requisits necesaris al cumplimentar ls cntrats. - Cnsultar la página web www.inem.es 2-CONTENIDOS: Cncepts: - Cntrats de trabaj tempral. - Cntrats frmativs. - Cntrats de duración determinada. - Cntrats de trabaj mixts. - Cntrat de trabaj a tiemp parcial. - Cass especiales de cntrat de trabaj a tiemp parcial. - Cntrats de trabaj cn trabajadres minusválids. - Cntrat de trabaj de duración indefinida. - Cntrat de trabaj pr tiemp indefinid rdinari. - Cntrat de trabaj para fment de la cntratación indefinida. - Otrs cntrats. - Cntrat de sustitución pr anticipación de la edad de jubilación. - Cntrat de trabaj a dmicili. - Cntrat de trabaj en grup. - Nuevas tecnlgías y nuevas frmas de trabaj: el teletrabaj. - Cncept y características del teletrabaj. - Tiplgía del trabaj. - Regulación jurídica. - Particularidades de la relación labral en régimen de teletrabaj. Prcedimients: - Buscar infrmación sbre ls mdels de cntrat en vigr y sus características. - Visitar rganisms públics relacinads cn la cntratación labral. Asistir a charlas, tant de rganizacines sindicales cm de asciacines empresariales. - Explicar las diferentes mdalidades de cntratación labral. 14.32

- En un supuest práctic en el que se prpne infrmación cnvenientemente caracterizada sbre una empresa simulada, relativa a trabajadres en distintas situacines labrales y sbre el cnveni clectiv del sectr, cumplimentar y elabrar: - Mdels de cntrat de trabaj adecuads a sus características. Actitudes: - Tmar cnciencia de la imprtancia que tiene para la empresa aplicar una determinada mdalidad de cntratación. - Valrar ls riesgs que supne para la empresa la aplicación inadecuada de una determinada mdalidad de cntrat de trabaj. 3-METODOLOGÍA: Esta unidad tiene la finalidad de hacer que el alumnad distinga la cmpleja multiplicidad cntractual prevista en nuestra legislación labral; para ell, ls alumns serán capaces de aplicar cada mdalidad de cntrat a cada supuest labral cncret. Para ell se plantearán, una vez explicada y estudiada la unidad, a ls alumns numerss cass práctics, en ls que deban seleccinar la mdalidad de cntrat que se deba utilizar. Una vez realizada la elección del tip de cntrat y analizads sus ventajas e incnvenientes, ls alumns deberán cumplimentar el mdel ficial crrespndiente, en su cas el dcument alternativ. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APREDIZAJE: - Realización de una visita a una ficina del INEM y/ agencia de clcación para btener infrmación sbre ls diferentes tips de cntrats. - Elabración de un cuadr resumen cn la infrmación btenida sbre cntrats que cntenga: - Mdalidad. - Requisits. - Características. - Tramitación y tras cnsideracines. - Elabración de ls distints dcuments cntractuales, (realización de ejercicis tip). - Realización de las actividades crrespndientes a la Unidad de Simulación. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Realización de un infrme sbre las visitas efectuadas. - En un supuest plantead en el que se frezcan tds ls dats necesaris, realización del prces de cntratación. - Realización de la práctica crrespndiente al cntenid de esta unidad, cn las actividades planteadas en las unidades anterires. TEMA 7: LA SEGURIDAD SOCIAL 1-OBJETIVOS: - Cmprender el cncept de Seguridad Scial españl, su finalidad, mdalidades y acción prtectra. - Distinguir entre ls diferentes regímenes del sistema de Seguridad Scial. 15.32

[CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR] - Cncer las diferentes entidades gestras y clabradras del sistema de Seguridad Scial. - Cncer las bligacines del empresari cn la Seguridad Scial. - Cncer el régimen especial de trabajadres autónms (RETA). 2-CONTENIDOS: Cncepts: - El sistema de Seguridad Scial. - Cncept. - Ámbit de aplicación. - Nrmativa básica. - Acción prtectra. - Ls regímenes de la Seguridad Scial. - El régimen general. - Ls regímenes especiales. - Obligacines del empresari cn la Seguridad Scial (régimen general). - Inscripción de la empresa. - Afiliación de ls trabajadres. - Altas, bajas y variación de dats. - Ctización. - Sistema Red. - Régimen especial de trabajadres autónms. Prcedimients: - Análisis del cntenid básic de la Ley General de Seguridad Scial. - Identificación de ls fines y estructura de la Seguridad Scial. - Explicación de las bligacines del empresari cn la Seguridad respect a la cntratación de trabajadres. - Identificación de las características de las diferentes prestacines que cmpnen el sistema de Seguridad Scial en España. - Recpilación de impress para familiarizarse cn ls trámites de afiliación, alta, etc., tant del régimen general cm para el régimen especial de trabajadres autónms. Actitudes: - Interés pr cncer el funcinamient del Sistema de Seguridad Scial españl. - Precupación pr el futur que se plantea respect al Sistema de Seguridad Scial. - Espíritu crític en relación cn ls fraudes fiscales y de Seguridad Scial. 3-METODOLOGÍA: La metdlgía ha de ser una metdlgía activa, favreciend que el alumn sea el prtagnista de su prpi aprendizaje. Además, debe hacerse ver al alumn la funcinalidad de ls cntenids, de frma que ésts puedan utilizarse en situacines reales de la vida ctidiana. En l que respecta a esta unidad didáctica, debe insistirse en la btención y cumplimentación de ls diferentes impress ficiales para efectuar ls trámites 16.32

de Seguridad Scial. Asímism, es cnveniente que el alumn cnzca las diferentes fuentes de infrmación en materia de Seguridad Scial. Cnsulta de la página web www.seg-scial.es 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: - Cnfección de un resumen de las bligacines del empresari en el régimen general de la Seguridad Scial. - Realización de la dcumentación crrespndiente al régimen general y a algún régimen especial (autónms). - Realización de un supuest práctic que cmprenda tda la dcumentación que genera cn la Seguridad Scial la cntratación de un trabajadr en el régimen general, tant de la empresa cm del trabajadr. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Cumplimentación de un cuestinari tip test. - Reslución de supuests práctics planteads: - aplicand precepts de la Ley General de Seguridad Scial. - cumplimentand dcuments. - Otrs. TEMA 8: EL SALARIO 1-OBJETIVOS: - Describir la tramitación dcumental en las distintas fases que cmprende el prces retributiv. - Elabrar nóminas identificand ls parámetrs que deben intervenir. - Calcular las bases de ctización de ls trabajadres y las aprtacines mensuales de ésts a la S.S. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - El salari. - Clases de salaris. - Criteris para determinar el salari. - Estructura del salari. - Requisits de frma. - El recib de salaris. - Recib de salaris: encabezamient. - Recib de salaris: perid de liquidación. - Recib de salaris: devengs. - Recib de salaris: deduccines. -Recib de salaris: determinación de las bases de ctización a la Seguridad Scial y cncepts de recaudación cnjunta y de la base sujeta a retención del IRPF. - Recib de salaris: Líquid a percibir. 17.32

- Dcuments de ctización. Prcedimients: - Analizar la estructura del recib de salaris: dats identificativs, percepcines salariales y n salariales, deduccines y bases de ctización. - Calcular, según distints planteamients, las diferentes bases de ctización a la Seguridad Scial. - En un supuest práctic en el que se prpnga infrmación cnvenientemente caracterizada sbre una empresa simulada, referida a cncepts retributivs de diferentes trabajadres y sbre el cnveni clectiv del sectr: elabrar la nómina calculand las bases de ctización, ls prcentajes de retención pr I.R.P.F. Actitudes: - Utilizar el vcabulari técnic del tema. - Valrar la imprtancia que tiene la percepción de un salari just. - Valrar la imprtancia que tiene la ctización del trabajadr a la Seguridad Scial en aras del mantenimient de nuestr sistema de S.S. 3-METODOLOGÍA: Para que el alumnad llegue a cmprender y cncer ls cncepts retributivs, es cnveniente que ls cntenids cnceptuales se apyen, en gran medida, en la reslución de supuests práctics y en análisis de las distintas infrmacines que sbre ls misms se vayan prduciend. Igualmente, la cumplimentacin de ls diferentes impress puede resultar muy útil para entender ls cncepts. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: - Realizar un cuestinari sbre ls cncepts básics del recib de salaris. - Realización del prces de pag de las nóminas en supuests tip. - Cálcul de haberes. - Recib de salari. - Cálcul de ctizacines. - Dcuments TC2, TC1. - IRPF. - Realización de las actividades que crrespndan de las planteadas en la Unidad de Simulación. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - En un supuest plantead, realización de: - Ls cálculs necesaris para cumplimentar el recib de salaris. - Recib de salari. - Ls cálculs de las cutas de ctización a la Seguridad Scial. - Bletines de ctización TC2, TC1. - IRPF. 18.32

[CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR] TEMA 9: LAS PRESTACIONES DE LA SEGURIDAD SOCIAL 1-OBJETIVOS: - Identificar las diferentes situacines prtegidas pr la Seguridad Scial. - Identificar ls requisits para acceder a las distintas prestacines. - Calcular las prestacines. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - Las prestacines de la Seguridad Scial. Cncept y clases. - Caracteres de las prestacines de la Seguridad Scial. - Prestación de asistencia sanitaria. - El subsidi de incapacidad tempral. - Prestacines pr maternidad. - Prestación pr riesgs durante el embaraz. - Prestacines pr invalidez. - Lesines permanentes n invalidantes. - Prestacines pr desemple. - La jubilación. - Prestacines pr muerte y supervivencia. - Las prestacines pr familiares a carg. Prcedimients: - Análisis del cntenid básic de la Ley General de Seguridad Scial. - Identificación de las prestacines de la Seguridad Scial. - Explicación de las bligacines del empresari cn la Seguridad Scial respect a la cbertura de ls trabajadres frente a psibles cntingencias. - Identificación de las características de las diferentes prestacines que cmpnen el sistema de Seguridad Scial en España. - Recpilación de impress para familiarizarse cn ls trámites de slicitud de las distintas prestacines, tant del Régimen General cm para el Régimen especial de trabajadres autónms. Actitudes: - Interés pr cncer el funcinamient del Sistema de Seguridad Scial españl. - Precupación pr el futur que se plantea respect a las distintas cberturas del Sistema de Seguridad Scial. - Espíritu crític en relación cn ls fraudes fiscales y de Seguridad Scial. 3-METODOLOGÍA: La metdlgía ha de ser una metdlgía activa, favreciend que el alumn sea el prtagnista de su prpi aprendizaje. Además, debe hacerse ver al alumn la funcinalidad de ls cntenids de frma que ésts puedan utilizarse en situacines reales de la vida ctidiana. En l que respecta a esta unidad didáctica debe insistirse en la btención y cumplimentación de ls diferentes impress ficiales para efectuar ls trámites 19.32

[CÍCLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR] de slicitud de las prestacines de la Seguridad Scial. Asímism es cnveniente que el alumn cnzca las diferentes fuentes de infrmación en materia de Seguridad Scial. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APREDIZAJE: - Cnfección de un resumen de las bligacines del empresari en el régimen general de la Seguridad Scial. - Realización de la dcumentación crrespndiente a cada una de las prestacines, indicand requisits, plazs, etc. - Realización de un supuest práctic que cmprenda tda la dcumentación que se genera cn el rganism cmpetente de cada una de las prestacines, tant pr parte del trabajadr cm del empresari. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Cumplimentación de un cuestinari tip test. - Reslución de supuests práctics planteads: - aplicand precepts de la Ley General de Seguridad Scial. - cumplimentand dcuments de slicitud de las distintas prestacines. - Otrs. TEMA 10: PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LA EMPRESA 1-OBJETIVOS: - Valrar la imprtancia de ls órgans de representación de ls trabajadres en la empresa. - Cncer el papel de ls delegads de prevención y del cmité de Seguridad y salud en la empresa. - Distinguir ls órgans de representación de ls trabajadres en la empresa, cnciend su frma de elección, sus cmpetencias y garantías. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - La participación en la empresa: - Cmpetencias. - Garantías. - Prcedimient de elección. - Acción sindical: - Seccines sindicales. - Delegads sindicales. - Participación y representación de ls trabajadres en materia de seguridad y salud labral: - Ls delegads de prevención. - El cmité de seguridad y salud. Prcedimients: - Identificación de ls distints órgans de representación de persnal en la empresa. 20.32

- Identificación de las facultades y cmpetencias de ls órgans de representación unitaria. - Determinación de las fases del prces de elección de representantes de ls trabajadres en la empresa. - Determinación y definición de ls órgans de salud labral en la empresa. Actitudes: - Ser cnscientes del valr de la participación de ls trabajadres en la empresa. - Valrar psitivamente las eleccines a cmités de empresa y delegads de persnal en ls centrs de trabaj. - Tmar cnciencia de la imprtancia de ls órgans de representación de ls trabajadres en materia de prevención de riesgs labrales. 3-METODOLOGÍA: Es cnveniente que ls alumns tengan cncimient legal sbre ls distints órgans de representación unitaria y de seguridad y salud que deben existir en la empresa, haciend especial hincapié en el prces de elección, cmpetencias, facultades y garantías de ls misms. A partir de esta infrmación sería interesante utilizar estadísticas sbre eleccines y nticias de prensa sbre el papel de ests órgans en la empresa y su pryección en la realidad scial. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APREDIZAJE: - Realización de un esquema de las distintas facultades y cmpetencias de ls órgans de representación unitaria. - Realización de un prces de elección de representantes de ls trabajadres en la empresa. - Realización de un rganigrama de ls órgans de representación unitaria y de seguridad y salud labral en la empresa. - Realización de un esquema de las funcines de ls delegads de prevención. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Entrega de un esquema de las garantías de ls representantes de ls trabajadres en la empresa. - A partir del planteamient de un cas, realizar las eleccines a representantes de ls trabajadres en la empresa: - Prcedimient. - Cmpsición. - Reslución de un cuestinari de test sbre ls distints tips de órgans de representación de ls trabajadres en la empresa. TEMA 11: MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO 1-OBJETIVOS: 21.32

- Cncer en qué circunstancias y mediante qué prcedimients la empresa puede intrducir mdificacines sustanciales en las cndicines de trabaj. - Definir qué es una suspensión del cntrat, cncer y clasificar sus causas. - Identificar ls supuests de excedencia, sabiend qué sn y cuáles sn las causas que pueden mtivarls. - Diferenciar y clasificar las distintas causas de extinción del cntrat de trabaj. - Cncer qué es un despid y saber distinguir sus clases. - Ser capaz de describir el prcedimient a seguir según cada tip de extinción despid. 2-CONTENIDOS: Cncepts: - La mdificación de las cndicines del cntrat de trabaj: mdificación sustancial y mvilidad labral. - La suspensión del cntrat de trabaj: cncept, causas y efects. - La excedencia. - La extinción del cntrat de trabaj: causas. - La extinción pr vluntad cnjunta de las partes. - La extinción pr vluntad del trabajadr. - La extinción pr vluntad del empresari: el despid. - Otras causas de extinción. Prcedimients: - Identificación de las causas de mdificación, suspensión y extinción del cntrat de trabaj. - Realización de esquemas de las diferentes causas de mdificación, suspensión y extinción del cntrat. - Análisis y cmparación de las causas de suspensión y extinción del cntrat. - Determinación y definición de ls efects de la mdificación, suspensión y extinción del cntrat de trabaj. - Reslución de supuests de cálcul de indemnizacines y liquidación de haberes. Actitudes: - Ser cnscientes de que las cndicines de trabaj pactadas inicialmente pueden cambiar. - Valrar las diferentes pcines existentes ante ls cambis en la relación labral. - Tmar cnciencia sbre ls supuests de suspensión y extinción del cntrat de trabaj y valrar las alternativas que la nrmativa labral frece. 3-METODOLOGÍA: Ls cntenids de este tema sn eminentemente práctics y próxims al entrn del alumn, tant en sus relacines familiares cm en el futur en su vida prfesinal. Es imprtante aclararles la situación legal de ls supuests de mdificación de las cndicines de trabaj, suspensión y extinción del cntrat de trabaj y refrzar su cmprensión cn el 22.32

análisis de situacines reales basadas en sentencias judiciales, nticias de prensa e inclus películas que traten de ests temas. 4-ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: - Realización de un prces de pag de una indemnización. - Cnfección de un resumen de ls pass a seguir para la mdificación del cntrat de trabaj. - Realización de un supuest cmplet de extinción del cntrat de trabaj: - Causas. - Frma. - Efects. 5-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - En un supuest plantead en el que se frecen tds ls dats necesaris, realización de un prces de extinción del cntrat: - Tip de extinción. - Causas. - Frma y plaz. - Efects. - Cálcul de un finiquit liquidación de haberes. - Reslución de supuests práctics planteads sbre suspensión y mdificación del cntrat: - Aplicand el Estatut de ls Trabajadres. - Desarrlland el prcedimient aplicable. - Calculand las indemnizacines y liquidacines pertinentes. 4 -TEMPORALIZACIÓN En la primera evaluación se impartirán las unidades 1, 2, 3 4. 5, 6, 7 En la segunda evaluación se impartirán las unidades 8, 9, 10 y 11 5-METODOLOGÍA DIDÁCTICA La metdlgía a emplear ha de ser activa y participativa, favreciend la capacidad del alumn para aprender pr sí mism, para trabajar en equip y para aplicar ls métds aprpiads de investigación. Además habrá que mtivar a ls alumns para que analicen ls aspects teórics de la materia cn sus aplicacines prácticas en la sciedad. Se estimulará la participación de ls alumns para que haya una integración ttal en la marcha del grup. Se trabajará en grups para el estudi y análisis de ls cntenids que se adapten a esta frma de trabaj. El alumn es el encargad de elabrar sus prpis esquemas de cncimient para alcanzar un aprendizaje a partir de un transcurs de experiencias que permitan cntrastar sus prpias ideas y mdificar ls cncimients de partida. Pr el cntrari el prfesr realizará activades en las que el alumn pueda evaluar su aprendizaje. 23.32

6-MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Para el desarrll de las actividades se utilizarán ls siguientes materiales y recurss didáctics: Libr de text: Recurss Humans de la Editrial Mc-grall-Hill Nrmativa labral (Estatut de ls Trabajadres, Estatut del Trabajadr Autónm) y de la Seguridad Scial (Ley General de la Seguridad Scial y Manual y dcumentación de ctización). Aula específica asignada al grup. Aula infrmatizada cn pryectr. Prgramas específics para la elabración de nóminas. Bibliteca del centr y librs de cnsulta del Departament. Pizarra. Cuadern del alumn. Ftcpias. Revistas especializadas. 24.32

25.32

7-SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN 7.1-CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Ls criteris de evaluación se establecen para las capacidades terminales del módul: Nta: ls criteris de evaluación en cursiva serán ls mínims exigibles para superar el módul. CAPACIDADES TERMINALES 1. Aplicar prcedimients administrativs relativs a la selección, frmación y prmción de recurss humans. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1. Identificar y describir las funcines del Departament de Recurss Humans. 1.2. Describir las fases del prces de selección y frmación de persnal en el Departament de Recurss Humans e identificar la dcumentación generada en cada una. 1.3. Precisar el cncept de perfil prfesinal y las variables que l definen. 1.4. Identificar rganisms y empresas, relevantes en el mercad de trabaj, dedicads a la selección y frmación de recurss humans y describir ls servicis que frecen. 1.5. Obtener y tratar la infrmación necesaria para la selección de persnal, atendiend al perfil prfesinal requerid. 1.6. Explicar ls parámetrs fundamentales que intervienen en la selección de recurss humans en función del perfil prfesinal requerid. 1.7. Explicar las características de ls métds e instruments de selección de persnal más utilizads en función del perfil prfesinal requerid. 1.8. Explicar ls métds de valración de trabaj y ls sistemas de prmción más utilizads en función del tip de recurss humans. 1.9. Seleccinar ls currículum que se ajustan al tip de perfil prfesinal requerid para cada puest de trabaj. 1.10. Describir la infrmación relevante sbre selección, frmación y prmción que debe registrarse en el archiv de persnal. 1.11. En un supuest de selección de persnal en el que se prprcinan dats cnvenientemente caracterizads sbre las características prfesinales y persnales requeridas: Ordenar ls dats prpuests definiend el perfil prfesinal requerid. Redactar la ferta de emple crrespndiente. Redactar mdels de cmunicación (cncertación de entrevista, especificacines de la infrmación requerida, cmunicación de selección y de n selección...). 1.12. Redactar, cn un lenguaje precis y adaptad a la situación, cmunicacines relacinadas cn demandas de persnal, prcess de selección y frmación del persnal. 1.13. Elabrar infrmes, cn exactitud y claridad, sbre curss de frmación. 1.14. Elabrar la dcumentación referida a la cmunicación, el desarrll y resultads de ls curss planes de frmación establecids para la rganización. 1.15. Planificar y cntrlar el prces de cnservación y actualización de la dcumentación del Departament de Persnal, cn criteris de dispnibilidad, cnfidencialidad y seguridad empleand ls medis dispnibles en la empresa. 1.16. Impulsar las relacines humanas a través de la cmunicación, tant de carácter frmal cm infrmal. 1.17. En un cas práctic de frmación de recurss humans cnvenientemente caracterizad: Determinar y describir, según la prgramación establecida, ls recurss materiales y dcumentales que se necesitan para la realización de curss de frmación dirigids al persnal de la rganización. Calcular y establecer, según la prgramación definida, ls cstes y preparar la dcumentación administrativa sbre ls aspects ecnómics de un curs plan de 26.32

frmación. Establecer prcedimients administrativs de seguimient y evaluación de la frmación. 2. Aplicar prcedimients administrativs relativs a ls prcess de cntrl y seguimient del persnal. 2.1. Elabrar infrmes, cn exactitud y claridad, sbre incidencias detectadas en ls prcess de cntrl y seguimient del persnal. 2.2. Identificar ls dcuments que integran el expediente persnal, ls dats que sn cnfidenciales y ls que se han de actualizar en el tiemp y en la frma requerida. 2.3. Determinar, cn criteris de integridad, dispnibilidad, cnfidencialidad y seguridad, la frma de rganizar el material, la dcumentación y la infrmación que se genera en el Departament de Recurss Humans. 2.4. Registrar y archivar sistemáticamente, mediante sprte dcumental e infrmátic, la infrmación y la dcumentación del Departament de Persnal y la del expediente persnal, según las incidencias y ls cambis en la nrmativa. 2.5. Identificar ls sistemas de cntrl que de frma rdinaria se aplican en la plantilla de una rganización según la nrmativa legal y ls prcedimients interns establecids. 2.6. Elabrar la dcumentación referida a la cmunicación, el desarrll, el cntrl de asistencia y cndicines de trabaj de acuerd cn la nrmativa vigente. 2.7. Planificar las actividades sbre seguridad e higiene, y salud labral, que afectan a la plantilla del persnal de una rganización, de acuerd cn las nrmas establecidas y la legislación específica del sectr labral. 27.32

3. Aplicar la nrmativa vigente en la cntratación de recurss humans. 3.1. Describir la función de ls rganisms públics y privads que intervienen en el prces de cntratación labral. 3.2. Identificar e interpretar las dispsicines legales que regulan el prces de cntratación labral. 3.3. Describir el prces de cntratación labral e identificar la dcumentación necesaria. 3.4. Especificar la función de ls cnvenis clectivs, las variables que regulan y sus implicacines en la cntratación labral. 3.5. Analizar las mdalidades de cntrat de trabaj vigentes, su adecuación a las distintas situacines labrales identificand sus requisits, duración de jrnada, trámites de frmalización y, en su cas, las exencines y subvencines a la cntratación tant para el interesad cm para la rganización. 3.6. Precisar ls elements que definen la frma y el cntenid de cntrats labrales tip. 3.7. Precisar ls cncepts de mdificación, suspensión y extinción de cntrats labrales e interpretar la nrmativa que ls regula. 3.8. Relacinarse, ralmente y pr escrit, cn el persnal y cn ls departaments de la rganización para cmunicar variacines, situacines y cuestines delegadas de carácter sindical. 3.9. Redactar, cn un lenguaje precis y adaptad a la situación, cmunicacines relacinadas cn variacines y mdificacines de las situacines individuales. 3.10. Identificar las fases, ls trámites y ls dcuments que se crean en ls prcess de cntratación. 3.11. En un supuest práctic en el que se prpne infrmación cnvenientemente caracterizada sbre cntratación y mdificacines psterires de las relacines labrales establecidas: Seleccinar y cumplimentar cn rigr, pulcritud y cn la ayuda de sprte infrmátic, ls mdels de cntrat adecuads. Cumplimentar la afiliación de ls trabajadres a la Seguridad Scial y ls sucesivs partes de alta, baja y variacines de dats cn rigr, pulcritud y cn la ayuda de sprte infrmátic. Elabrar prórrgas de cntrats. Elabrar la dcumentación relativa a las mdificacines, suspensines extincines crrespndientes a las variacines prpuestas cn rigr, pulcritud y cn la ayuda de sprte infrmátic. Elabrar ls mdels crrespndientes de cmunicación interna y a ls trabajadres. 28.32

4. Realizar el prces de retribución de recurss humans, aplicand la legislación vigente. 4.1. Describir las dispsicines legales que regulan el prces de retribución. 4.2. Explicar ls cncepts retributivs que cmpnen una nómina tip. 4.3. Describir ls métds de incentivs a la prducción al trabaj más utilizads en función del tip de puest de trabaj. 4.4. Interpretar la nrmativa que regula las bases de ctización y la determinación de aprtacines a la Seguridad Scial en sus diferentes apartads. 4.5. Precisar el cncept de salari mínim interprfesinal y su función en la regulación salarial y en las prestacines de la Seguridad Scial. 4.6. Explicar las características fundamentales de ls diferentes regímenes de la Seguridad Scial. 4.7. Describir las características básicas de las prestacines ecnómicas de la Seguridad Scial y ls prcedimients relativs a su gestión y cálcul. 4.8. Relacinarse, ralmente y pr escrit, cn el persnal y cn ls departaments de la rganización para cmunicar variacines, situacines y cuestines delegadas de carácter retributiv. 4.9. Identificar las fases, ls trámites y ls dcuments que se crean en ls prcess de retribución. 4.10. Identificar ls plazs establecids de declaración-liquidación de las aprtacines a la Seguridad Scial y de las retencines a cuenta del IRPF. 4.11. Diferenciar las mdalidades salariales, de incentivs a la prducción al trabaj, ls regímenes de la Seguridad Scial y las prestacines según las cntingencias, en diferentes tips de empresas, rganizacines y trabajadres autónms. 4.12. Elabrar ls dcuments relativs a cntingencias previstas en la Seguridad Scial, incidencias labrales u tras circunstancias previstas derivadas de la nrmativa legal. 4.13. En un supuest práctic en el que se prprcina infrmación cnvenientemente caracterizada sbre un prces retributiv cn diferentes incidencias: Elabrar las nóminas, cn rigr y pulcritud, calculand adecuadamente ls cncepts retributivs, las aprtacines a la Seguridad Scial y las retencines a cuenta del IRPF. Calcular crrectamente las aprtacines de la empresa y del cnjunt de trabajadres a la Seguridad Scial y elabrar, cn rigr y pulcritud y apyad pr medis infrmátics, ls TC1 y TC2 crrespndientes. Cnfeccinar, cn rigr y pulcritud y apyada pr medis infrmátics, la declaración-liquidación de las retencines realizadas a cuenta del IRPF en ls plazs establecids según la nrmativa vigente, en el Régimen General y en el del trabajadr autónm. Cnfeccinar las liquidacines de haberes crrespndientes. Describir ls prcedimients relativs a la slicitud de prestacines ecnómicas de la Seguridad Scial crrespndientes a las incidencias planteadas. Cmprbar, sistemáticamente, ls dats registrads y frmalizads, así cm ls cálculs que se aplican en ls prcess de cntratación y retribución cn ls dcuments persnales y cn las nrmas reguladras. 29.32

5. Analizar y aplicar la nrmativa labral, sindical y fiscal en ls distints ámbits de actuación en la administración, gestión y cntrl de ls recurss humans. 6. Utilizar aplicacines infrmáticas de gestión de recurss humans y elabración de nóminas. 5.1. Enumerar y analizar ls derechs y deberes labrales y sindicales básics cntenids en la Cnstitución españla, Estatut de ls Trabajadres y Ley Orgánica de Libertad Sindical. 5.2. Gestinar la infrmación relacinada cn ls derechs y las bligacines sindicales según ls acuerds las actividades prpuestas. 5.3. Describir las actuacines y ls prcedimients de ls órgans inspectres y fiscalizadres en materia de cndicines de trabaj, emple, seguridad scial y seguridad e higiene en el trabaj. 5.4. Delimitar el marc de actuación del pder disciplinari trgad a la empresa en relación cn sus trabajadres y su crrelación cn ls distints tips de infraccines empresariales establecidas en las nrmas jurídicas. 5.5. Lcalizar las nrmas y dispsicines legales cuy cntenid pueda afectar a ls derechs y deberes de ls trabajadres en materias tales cm hrari, jrnada, vacacines, cualificación prfesinal, representación clectiva, situacines de cnflict, seguridad en el trabaj... 5.6. Interpretar ls principales elements de un cnveni clectiv, distinguiend: Ámbit de aplicación. Cntenid nrmativ. Cntenid bligacinal. Duración y vigencia. 5.7. Interpretar la nrmativa que regula la representación y negciación clectiva y ls cnvenis clectivs. 5.8. Relacinarse, ralmente y pr escrit, cn el persnal y cn ls departaments de la rganización para cmunicar variacines, situacines y cuestines delegadas de carácter sindical. 5.9. En supuests práctics cnvenientemente caracterizads, aplicar la nrmativa labral, sindical y fiscal a ls diferentes cass, raznand pr qué se aplican unas determinadas nrmas y se discriminan tras. 6.1. Instalar las aplicacines infrmáticas de gestión de recurss humans siguiend las especificacines establecidas. 6.2. Describir las funcines y ls prcedimients de la aplicación infrmática de gestión de recurss humans instalada. 6.3. Generar, mediante las aplicacines infrmáticas adecuadas, ls dcuments tip necesaris para administrar, gestinar y cntrlar ls recurss humans de una empresa. 6.4. Seleccinar prcedimients de archiv y cnservación de dats aprpiads para la gestión de persnal, asegurand la actualización e integridad de su cntenid. 6.5. Reslver distints supuests práctics, adaptand y persnalizand dcuments tip. 6.6. Frmalizar, cn la ayuda de sprte infrmátic, la dcumentación relacinada cn el prces de cntratación, extinción y/ mdificación, así cm la cmunicación cn ls rganisms públics crrespndientes según la nrmativa vigente. 7.2-PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación la entendems cm un prces cntinu y sistemátic y l que se pretende es infrmación tant del aprendizaje de ls alumns cm de la labr dcente, detectand ls prgress y las dificultades que se van riginand, para pder así intrducir aquellas mdificacines que, desde la práctica, se vayan estimand cnvenientes. 30.32