FACULTAD DE DERECHO Y GOBERNABILIDAD PROGRAMA ANALÍTICO MATERIA LEGISLACIÓN DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL CÓDIGO REQUISITO DER 460 CRÉDITOS 3 PRE-REQUISITOS DER 320 PERIODO LECTIVO Semestre HORAS PRESENCIALES Clases 48 horas 1. DESCRIPCIÓN DER 460- La materia le permitirá al estudiante conocer de manera crítica los Fundamentos de la Propiedad Intelectual, sus Principales Modalidades y Normas Jurídicas vigentes en el Ecuador, donde se aborda la propiedad intelectual con sus conceptos básicos, una reseña histórica de su evolución, la identificación de los dos grandes ámbitos que abarca la materia así, de un lado el derecho de autor y los derechos conexos y, de otro la propiedad industrial; los instrumentos internacionales, comunitarios y nacionales que concurren a la protección de la propiedad intelectual en el ordenamiento jurídico ecuatoriano y los recursos y acciones que prevé la Ley de Propiedad Intelectual para hacer efectivo su reconocimiento y aplicación. 2. OBJETIVOS 2.1. General 2.1 Conocer y comprender las particularidades de aplicación correctamente sobre los Fundamentos y Principales Normas de Derecho que regulan a la Propiedad Intelectual en el Ecuador, así como los recursos y acciones que prevé el ordenamiento jurídico vigentes para resolver los asuntos relevantes que se encuentran vinculados al derecho de autor y los derechos conexos. Contribuyendo a la formación de profesionales del derecho con la capacidad de encarar un análisis jurídico con pleno conocimiento de los principios que norman nuestro derecho ecuatoriano y fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. 2.2. Específicos (Los siguientes objetivos ligados con los numerales 1,2 Y 4to. del PNBV.) Consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular. Auspiciar la Igualdad, la cohesión, la inclusión y la equidad social y territorial en la diversidad Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. Diferenciar las distintas modalidades de propiedad intelectual, incluyendo los derechos que cada una confiere a su titular. 1/7
Caracterizar las flexibilidades que ofrece el sistema de propiedad intelectual y el rol protagónico que tiene el interés público en el Derecho de Propiedad Intelectual. Distinguir con claridad el objeto de protección del derecho de autor y el contenido de las facultades de orden moral y patrimonial que la legislación confiere a los autores. Desarrollar las habilidades que permitan al estudiante llevar a la práctica los conocimientos aprendidos en el aula y opten por un derecho justo y eficaz para dar, desde una perspectiva humana, una mejor interpretación del derecho y un direccionamiento correcto. 3. COMPETENCIAS Comprende las diferentes estrategias aplicadas, tanto por el organismo de control como por parte del beneficiario. Relacionar las distintas etapas del pensamiento sociológico latinoamericano con el contexto histórico que enmarca cada auge de producción intelectual. Analiza el sistema de propiedad intelectual mediante la revisión de los motivos que justifican cada norma, asegurando que los alumnos entiendan las razones detrás de cada principio, fundamento o derecho. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Cognitivos (Saber): Conocer las principales características de la sociología en Latinoamérica. Comprender las diferentes estrategias aplicadas, tanto por el organismo de control como por parte del beneficiario. Relacionar las distintas etapas del pensamiento sociológico latinoamericano con el contexto histórico que enmarca cada auge de producción intelectual. Procedimentales(Saber Hacer): Resolver casos concretos con la aplicación, interpretación o alcance de los principios, normas e instituciones jurídicas relacionadas al derecho de autor y los derechos conexos aplicando los conocimientos y destrezas adquiridas. Analizar el sistema de propiedad intelectual mediante la revisión de los motivos que justifican cada norma, asegurando que los alumnos entiendan las razones detrás de cada principio, fundamento o derecho. Actitudinales (Ser): Comprobar la actuación ética dentro de las actuaciones jurídicas pertinentes Evaluar los elementos de convicción respetando los principios y los Derechos humanos Desarrollar comportamientos solidarios en su trabajo Mentales: Aplicar de manera clara la lógica jurídica Buscar soluciones basados en conocimientos reales con discernimiento y sana critica. Demostrar Razonamiento lógico, aptitud verbal y comprensión lectora. 2/7
5. METODOLOGÍA La metodología aplicarse estará basada en el manejo de herramientas y materiales didácticos previos al reconocimiento del objeto tratado, no obstante algunas metodologías que se aplicaran tendrán algunos aspectos comunes, los cuales se derivan del modelo constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec. Por esta razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos de roles, el problemático, lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, debates, entre otros, favoreciendo de manera sistemática la interacción de los estudiantes de grupos, siguiendo los principios de aprendizaje cooperativo ( colaborativo),, con el fin de desarrollar la competencia de trabajo en equipo, para profundizar en el conocimiento del tema central de la asignatura. Para enfrentar el desafío de conocer al mundo a partir de nuestra realidad se requiere un posicionamiento abierto (profesor-estudiante) relacional, dialógico y ético, y plantear una nueva forma de abordar y construir el conocimiento. Los métodos que contribuyen a discernir, dialogar, relacionarse con los demás y la naturaleza, construir el conocimiento en forma cooperativa, investigar, crear e innovar, aprender, desaprender y re aprender, son: Estudio de casos. Exposiciones Aprendizaje en grupo por tareas. Proyectos. Aprendizaje a partir de una vivencia o experiencia. Debates. Vídeo. Conversatorios. Aprender a aprender Trabajo colaborativo. Las metodologías que se aplicarán tendrán algunos aspectos comunes, los cuales se derivan del modelo constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec. Por esta razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos de roles, el problémico, lluvia de ideas, paneles, Philips 16, entre otros, favoreciendo de manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de trabajo en equipo. En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre el tema y guía la construcción de los conocimientos de manera individual y en grupos, vinculando de manera sistemática la teoría con la práctica. Se refuerza la relación de la teoría con la práctica y las habilidades de los estudiantes de desarrollar proyectos en relación a los contenidos específicos de cada materia. Descripción del tipo de trabajos requeridos Cada quince días se enviarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de actividades complementarias a las clases, los grupos de trabajo tanto en clase como externos, éstos estarán de acuerdo al número de participantes en el aula de clases. Los trabajos de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas señaladas en el Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA. 3/7
Los trabajos se recogerán la siguiente semana de enviada la tarea al inicio de la clase y deberán ser subidos a la web desde el atrium, los trabajos obligatoriamente deberán ser desarrollados en computadora, por lo cual los alumnos deben manejar Word, Excel y Power Point. Los trabajos enviados deberán ser presentados con una introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía, con la carátula determinada por universidad y ser ingresados desde el atrium en la opción de tareas. Los trabajos de investigación que sean enviados, serán entregados de acuerdo a las normas señaladas en el Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA. Los trabajos no presentados en la fecha prevista no serán calificados. 6. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Presentación de la asignatura y del profesor. Entrega y lectura del syllabus, principales reglas a observar. Introducción al curso. UNIDAD.1: INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE PROPIEDAD INTELECTUAL: 1.1. Concepto.- 1.2. -Diferencias entre la Propiedad Civil y la Propiedad Intelectual. 1.3. Clasificación General. 1.4. Principales Normas de Propiedad Intelectual vigentes en el Ecuador. 1.5. El Instituto Ecuatoriano de Propiedad Intelectual (IEPI). 1.6. Principales Atribuciones y Autoridades del IEPI. UNIDAD.2: LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL (OMPI). 2.1. La Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI). 2.2. Principales Instrumentos Internacionales en Materia de Propiedad Intelectual. 2.3. Introducción al Derecho de Marcas (Signos Distintivos). 2.4. Definición y Clases Principales de marcas. 2.5. Nacimiento del Derecho Marcario y Derechos Derivados del Titular. 2.6. Principales Principios del Derecho Marcario. 2.7. La Marca Notoria y la de Alto Renombre. 2.8. La Cancelación del Registro. 2.9. La Acción de Nulidad de Marca. 2.1.0. La Nulidad Absoluta y Relativa de Marca. UNIDAD: 3. EL DERECHO DE AUTOR: 3.1. El Lema Comercial. 3.2. El Nombre Comercial. 3.3. Los Derechos Patrimoniales de Autor. 3.4. Los Derechos Morales de Autor. 3.5. Los Derechos Conexos. 3.6. Las Limitaciones y Excepciones. 3.7. Las Sociedades de Gestión Colectiva. 3.8. El Sistema del Copyright. UNIDAD. 4. LAS PATENTES. 4/7
4.1. Los Modelos de Utilidad. 4.2. Las Indicaciones Geográficas. 4.3. Las Obtenciones Vegetales. 4.4. 4.5. La Competencia Desleal. UNIDAD.5: LA INDEPENDENCIA DE RESPONSABILIDADES CIVIL Y PENAL EN MATERIA DE PROPIEDAD INTELECTUAL: 5.1 concepto. 5.2 La necesidad de un sistema de propiedad intelectual equilibrado. 5.3 Pasos que todo emprendedor debe dar en torno a su propiedad intelectual. 5.4 Últimas reformas en materia de propiedad intelectual. 7. EVALUACIÒN Criterio para la calificación de los trabajos: La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades. Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de la siguiente manera: o Talleres y Análisis de Casos 10 puntos o Investigaciones y Deberes 10 puntos o Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos La nota mínima para aprobar el curso es 70. Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de la Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la toma del examen supletorio. Se regirá por el Reglamento de la Universidad CALIFICACION ACTIVIDADES 30 PRIMER EXAMEN 15 SEGUNDO EXAMEN 15 EXAMEN FINAL 40 NOTA FINAL 100 SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION LA APLICACIÓN DE LA AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION 5/7
8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Texto Autor Editorial Constitución de la República del Ecuador Ediciones Legales Corporación de Estudios Y publicaciones. 2008 Ley de Propiedad Intelectual Ediciones Legales Corporación de Estudios Y publicaciones. 2012 Reglamento a la Ley de la Propiedad Intelectual Código Orgánico General De Procesos Ediciones Legales Asamblea Nacional del Ecuador Corporación de Estudios Y publicaciones. 2008 Registro Oficial Nº 506 2015 Los Retos de la Propiedad Industrial en el Siglo XXI Propiedad Intelectual Y Derecho Comunitario La Propiedad Intelectual En Internet Codificación de la Ley de Propiedad Intelectual y su Reglamento Indecopi Y La Organización Mundial De La Propiedad Intelectual Velázquez Velázquez, Santiago Y Nuques Martínez, María Isabel Chacholiades Miltiades Codificaciones lexux Primer Congreso Latinoamericano sobre la protección de la Propiedad Industrial. 1era Edición Noviembre del 2006. S.Ed. Ediciones Legales 1a Ed Reglamento Derechos de las Patentes de Invención Cabanellas De Las Cuevas Buenos Aires, Heliasta 2001. Convenio de Berna para la Protección de las Obras Literarias y Artísticas Nicolás Granja Galindo Editorial Jurídica del Ecuador - Derecho de Marcas, Jorge Otamendi. Editorial Porrúa 6/7
9. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Texto Autor Editorial Derechos de Patentes e investigación científica Fernández De Córdova Valencia Tirant Lo Blanch 1996. La Infracción del Derecho de Marca ORE SOSA, Eduardo Arsenio Lima Palestra 2007. Tratado de Propiedad Industrial de las América; Marcas y Congeneres. Tratado sobre Derecho de Marcas Tonoco Soares José Carlos Carlos Fernández Nóvoa Buenos Aires, Lexis, nexis, 2006 Editorial ArgentinaS.A. Derecho de las Patentes de Invención Guillermo Cabanellas de las Cuevas Editorial ArgentinaS.A. Derecho de Marcas Guillermo Cabanellas de las Cuevas Editorial ArgentinaS.A. Revisado por: DRA. GLORIA LECARO Fecha: 28/10/2014 DECANA DE LA FACULTAD Aprobado por: Gilda Alcívar, MSc. Vicerrectora Académica 7/7