Facultad Asignatura: DECANATURA DEL MEDIO UNIVERSITARIO Cátedra Rosarista: Colombia a través de los medios - Presencial Código 60110027 Número De Créditos Prerrequisitos 2 (Dos) Taller de Cultura Rosarista Período Académico Segundo de 2012 Horario Miércoles 13:00 a 15:00 Profesor Andrés F. Segura A. segura.andres@ur.edu.co RESUMEN JUSTIFICACIÓN En cualquier área académica el manejo de la información toma cada vez mayor importancia, sobre todo con respecto a los procesos de toma de decisiones. Para ello se hace cada vez más relevante aprender a utilizar las herramientas que permitan aprovechar los medios de comunicación y así poder identificar de una forma más eficiente la información que fluye en el ambiente. De esta forma, este curso pretende abordar el tema de la forma en que los individuos construyen su percepción de la realidad a través del flujo de una gran cantidad de información. Así mismo, como parte de los objetivos de la Cátedra Colombia, promovida por la Decanatura del Medio Universitario de la Universidad del Rosario, se busca que los estudiantes adquieran las herramientas necesarias para que su desarrollo académico dentro de la universidad tenga un reflejo en la sociedad colombiana. En este sentido, para poder aplicar los conocimientos adquiridos en cada una de sus carreras, los alumnos necesitan desarrollar un sentido crítico que le permita identificar la forma en que Colombia se muestra a si misma y hacia el exterior, para poder, así, analizar de una forma más coherente la información que reciben a diario. Siguiendo con esta lógica, se busca que los estudiantes desarrollen habilidades y competencias necesarias para poder analizar de una forma crítica el entorno mediático en el que se encuentra inmerso, y poder aprovechar toda la información que recibe. Igualmente, es necesario que los alumnos busquen relacionar la vida nacional con su entorno universitario, para que así, puedan empezar a conjugar sus actividades dentro del Rosario con su diario vivir como ciudadanos. Todo esto dentro de un modelo interdisciplinario, en el cual, a pesar de adentrarse en los temas propios del análisis de los Medios de Comunicación, se busca involucrar casos de estudio a áreas de interés propias de los alumnos, buscando una interacción que alimente el desarrollo del curso, y facilitando la compresión y el asimilamiento de los temas vistos. Para esto, el curso, empieza con una introducción teórica sobre la influencia de los medios de comunicación masivos dentro de los procesos sociales, para así, integrarlos con la construcción de la historia de Colombia como nación. Posteriormente se involucran diferentes contextos propuestos, donde, a través de casos específicos que saldrán durante el desarrollo de la clase, aprovechando la coyuntura nacional del momento, se analizaran diferentes dinámicas que constituyen elementos de la identidad colombiana. En cada temática se buscará involucrar las actividades de la Universidad del Rosario, a través de la recurrente apelación a la actualidad universitaria como punto permanente de comparación, con el fin de que los alumnos conozcan los espacios donde la Universidad ha participado, participa o puede participar,
según los intereses personales de los estudiantes, y así lograr acercar la vida universitaria a la vida personal de cada alumno. OBJETIVO Analizar y criticar la función que cumplen los medios de comunicación masivos en la configuración de lo que la sociedad entiende como realidad colombiana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estudiar algunos de los principales enfoques teóricos y conceptuales que se utilizan en el estudio de los medios de comunicación masivos. Entender la forma en que los medios de comunicación masivos han participado en la construcción de la historia colombiana. Dar a conocer los diferentes usos de los medios de comunicación masivos como herramientas necesarias en cualquier contexto de la sociedad colombiana. Identificar la relación que existe entre lo cotidiano de la vida Rosarista con la construcción del imaginario de Colombia. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR SESIONES 1. Introducción al Curso. 2. Historia de los Medios de Comunicación Masivos. Lectura: McQuail, Denis. Introducción a la Teoría de la Comunicación de Masas. Barcelona: Paidós, 1994. Capítulo 1, Introducción: Desarrollo de los medios de comunicación de masas, Páginas 27 a 68. 3. Los Medios de Comunicación Masivos. Breve enfoque teórico. Construcción de identidad e imaginarios colectivos. Lectura: Thompson, John B. Los Media y ya Modernidad. Una teoría de los medios de comunicación. Barcelona. Paidós. 1998. Capítulo 1 Comunicación y Contexto Social. Páginas 25 a 68. 4. Los Medios de Comunicación Masivos. Herramientas conceptuales. Debate: Los medios de comunicación actores o herramientas? Lectura: Monzón, Candido. Opinión Pública, Comunicación y Política. Madrid, Ed. Tecnos. 2000. Capítulo 5, Opinión Pública y Comunicación Política, IV, Páginas 261 a 281. 5. Los Medios de Comunicación en Colombia y en el Rosario. Exploración general de los Medios de comunicación masivos que existen en la actualidad en Colombia. 6. Primer Parcial. 7. La Noticia. Construcción de un acontecimiento. Lecturas: Martini, Stella. Periodismo, Noticia y Noticiabilidad. Buenos Aires, Norma, 2000. Capítulo 2, pagina 29 a 43. Tema sugerido: 1) Noticia de coyuntura con amplio despliegue mediático. 8. La Historia de Colombia a través de los Medios de Comunicación. (Marzo 24) Lecturas: Santos Calderón, Enrique. El Periodismo en Colombia, 1886-1986. En: Tirado Mejía, Álvaro [Comp.] Nueva Historia de Colombia. Tomo VI. Bogotá: Editorial Planeta. 1989, Páginas 109 a 135. Opciones de exposición: 1) El Bogotazo 2) La Pola 9. Conflicto. La guerra que nos muestran vs. la guerra que se vive en Colombia.
Lecturas: García Raya, Ma. Eugenia &.Romero Rodríguez, Edward. Las Trampas de la Aparición. Información y conflicto en Colombia. En: Bonilla Vélez, Jorge Iván & Patiño Díaz, Gustavo [Comp.]. Comunicación y Política. Viejos conflictos, nuevos desafíos. Bogotá: Centro Editorial Javeriano, 2001. Páginas 365 a 391. Opciones de exposición: 1) Familias de los secuestrados 2) Chávez Uribe 10. El Estado. Una institución muy nombrada pero desconocida. Lecturas: López de la Roche, Fabio. Crisis de las representaciones política y mediática de los asuntos públicos en Colombia. En: Bonilla Vélez, Jorge Iván & Patiño Díaz, Gustavo [Comp.]. Comunicación y Política. Viejos conflictos, nuevos desafíos. Bogotá: Centro Editorial Javeriano, 2001. Páginas 49 a 67. Opciones de exposición: 1) Elecciones Bogotá 2) Alcaldía Gustavo Petro 11. El mundo a través de los ojos del colombiano. Lectura: Thompson, John B. Los Media y ya Modernidad. Una teoría de los medios de comunicación. Barcelona. Paidós. 1998 Capitulo 5, La globalización de la comunicación, páginas 199 a 235. Opciones de exposición: 1) Pablo Escobar = Colombia 2) Sueño Americano Entrega del trabajo - segundo corte: 12. Regiones, estereotipos del colombiano según su región de procedencia. Lectura: Amossy, Ruth & Herschberg-Pierrot, Anne. Estereotipos y Clichés. Buenos Aires, Eudeba, 2001. Capítulo 1 Opciones de exposición: 1) Llanos Orientales 2) Ciudad vs. Campo 13. Sociedad Colombiana. La Familia y su manifestación en las historias contadas. Lectura: Gutiérrez De Pineda, Virginia. Familia y Cultura en Colombia. Medellín: Universidad de Antioquia (5a. ed.), 2000. Capítulos: Estructura y Tipología de la familia americana de intensa aculturacion y Status y Función. Páginas 49 a 107. Opciones de Exposición: 1) Composición de la familia Colombiana (Comparación histórica) 2) Comparación socioeconómica de las familias de la TV Colombiana. 14. Entretenimiento. Los espacios de esparcimiento como fuentes de poder mediático. Deporte y Cultura. Lectura: Rincón, Omar. Narrativas Mediáticas. O como se cuenta la sociedad del entretenimiento. (2006). Barcelona: Editorial Gedisa. Capítulo 2 Estéticas del entretenimiento. Páginas 41 a 85. Opciones de exposición: 1) Futbol 2) Teatro 3) Enología 15. El Rosario en la Colombia actual. Cómo se ve al Rosario ante la sociedad? Espacios de acción del Rosario. Lectura: Estudios de Marca de la Universidad del Rosario 2009 (Cargados en Moodle) 16. Conclusiones. Debate Final. 17. Examen Final Oral.
PRINCIPALES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A UTILIZAR METODOLOGÍA El curso se fundamentará sobre el esquema de Seminario-Taller. En primera medida se establecerá un marco conceptual básico que sirva de herramienta para desarrollar el tema central de la clase. Posteriormente, la clase se dividirá en módulos temáticos, que se desarrollarán semanalmente mediante ponencias de casos específicos. De esta forma, la participación del estudiante será determinante dentro del desarrollo de la clase, por lo cual se han programado, al menos, un debate durante el semestre, sin perjuicio del surgimiento de otros más. Adicionalmente los estudiantes, en grupos de trabajo tendrán que desarrollar un trabajo de investigación que articula los temas vistos en clase con temas propios de la Universidad del Rosario. Las condiciones específicas de la investigación se comunicarán en el trascurso de las primeras clases a los estudiantes. Es necesario que en todas las entregas se hagan en la fecha indicada, principalmente a través de la plataforma Moodle. En el trabajo de investigación, se deben utilizar los requerimientos formales de la American Psychology Association como formato para la presentación de documentos, siguiendo el Reglamento para la presentación de trabajos finales de la Decanatura del Medio Universitario. Estos dos documentos serán proporcionados por el profesor a través de la plataforma Moodle. Así mismo, los parámetros se encuentran en la siguiente página web: http://www.uninorte.edu.co/observatorio/documentos/apa_edicion5.pdf FORMAS DE EVALUACIÓN (30% - 35% - 35%) 30 %: Examen escrito (20%), debates y qüices - (10%) 35 %: Trabajo de Investigación (17,5%), debates y qüices (15%) 35 %: Examen Oral (17,5%) Presentación del caso de estudio (15%). BIBLIOGRAFIA Básica Berger, Peter L. & Luckmann, Thomas. La Construcción social de la realidad (1967). Buenos Aires: Amorrortu, 2005 McQuail, Denis. Introducción a la Teoría de la Comunicación de Masas. Barcelona: Paidós, 1994. Thompson, John B. Los Media y ya Modernidad. Una teoría de los medios de comunicación. Barcelona. Paidós. 1998. Cátedra Anual de Historia Ernesto Restrepo Tirado. Medios y Nación: Historia de los medios de comunicación en Colombia. Bogotá: Ministerio de Cultura, 2003. Complementaria Bloch, Marc (1949). Introducción a la Historia. México: Fondo de Cultura Económica, 1975. Bonilla Vélez, Jorge Iván & Patiño Díaz, Gustavo [Comp.]. Comunicación y Política. Viejos conflictos, nuevos desafíos. Bogotá: Centro Editorial Javeriano, 2001. Bourdieu, Pierre. La Distinción. Criterio y Bases Sociales del Gusto. Bogotá: Ed. Taurus, 2da. Edición, 2000 Bushnell, David. Colombia: Una nación a pesar de sí misma. Bogotá: Planeta, 1999. Caro, Miguel Antonio. Obras. Bogotá: Instituto Caro y Cuervo, 1972 Castells, Manuel. La Era de la Información: Economía, sociedad y cultura. Madrid: Siglo XXI, 2001. Eco, Umberto. Historia de la Belleza. (2004). Barcelona: Editorial Lumen. 2007. Foucault, Michel, La Arqueología del Saber. México: Siglo XXI (20.ed.), 2001. Guillén de Iriarte, María Clara. Rectores y rectorías del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653-2003. Bogotá: Academia Colombiana de Historia, 2003. Guillén Martínez, Fernando (1979), El Poder Político en Colombia. Bogotá: Planeta, 1996. Gutiérrez De Pineda, Virginia. Familia y Cultura en Colombia: Tipologías, funciones y dinámica de la familia, manifestaciones múltiples a través del mosaico cultural y sus estructuras sociales. Medellín: Universidad de Antioquia (5a. ed.), 2000. Held, D., McGrew, A., Goldblatt, D. & Perraton, J. Transformaciones Globales. Política, economía y cultura. Oxford, Oxford University Press, 2002. Herrán, María Teresa. La industria de los medios masivos de comunicacioón en Colombia. Bogotá: FESCOL, 1991. Hernández Sampieri, Roberto [et al]. Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill (2ª edición), 1998. Capítulos 2 y 3, Páginas 9 a 55. Jaramillo Uribe, Jaime. El Pensamiento Colombiano en el siglo XIX, Bogotá: Temis, 1964. Jensen, K.B. & Jankowski N.W. [Eds.] Metodologías Cualitativas de Investigación en comunicación de Masas, (Traducción de Juan Soler). Barcelona: Bosch Editorial, 1993.
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