1. DESCIPCIÓN DEL CUSO UNIVESIDAD DE SAN CALOS DE GUATEMALA ESCUELA DE TABAJO SOCIAL AEA DE TABAJO SOCIAL CUSO: TABAJO SOCIAL INDIVIDUAL Y FAMILIA II (CÓDIGO 416) PE-EQUISITO: TABAJO SOCIAL INDIVIDUAL Y FAMILIA I (CÓDIGO 411) DOCENTE: LICDA. ENILDA PATICIA SALAZA TEJO SEGUNDO SEMESTE 2011 COEO ELECTONICO: tsindividualyfam@gmail.com POGAMA GENEAL DEL CUSO El Curso de Trabajo Social Individual y Familiar II, corresponde al Área De Formación Profesional Específica, se ubica en el cuarto semestre de la Carrera de Licenciatura; su finalidad es proporcionar a las/los estudiantes, los contenidos teórico metodológicos que les permita comprender el proceso de atención y el aporte de la profesión a las personas y sus grupos familiares. Dicho curso se caracteriza por ser metodológico y da continuidad al curso Trabajo Social Individual y Familiar I, que aportó la base teórica del Trabajo Social Individual y Familiar y otros componentes teóricos necesarios y se identifiquen las estrategias metodológicas para la atención de los problemas individuales y familiares. PIME MODULO CONTEXTO SOCIOECONOMICO DE LAS FAMILIAS GUATEMALTECAS. Se reforzarán conocimientos relativos a las causas de carácter económico, social, cultural y ambiental, que determinan las condiciones de vida de la mayoría de la población guatemalteca, de tal manera que las/los estudiantes conozcan la realidad en que viven las familias, propiciando la reflexión y el análisis sobre la especificidad del Trabajo Social Individual y Familiar. SEGUNDO MODULO EL METODO DE CASOS Y OTOS MODELOS DE ATENCION INDIVIDUAL Y FAMILIA Se profundizará la aplicación de la Estructura Básica de Procedimiento del método, en Trabajo Social Individual y Familiar, así como otros modelos de atención individualizada.! " & % #$
El contenido se orientará a propiciar la reflexión en el conocimiento del método, sus alcances y limitaciones de manera que su aplicación sea producto de una clara comprensión de las condiciones en las que deberá intervenir el profesional y pueda concretar estrategias de trabajo que permitan el logro de los objetivos de Trabajo Social en congruencia con los problemas y necesidades de las familias. 2. OBJETIVOS GENEALES Contextualizar los elementos estructurales que generan los principales problemas de las familias guatemaltecas para que las y los estudiantes conozcan e interpreten la relación de causa y efecto del fenómeno de la pobreza. Comprender el proceso metodológico de atención de un caso social. 3. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA-APENDIZAJE Las actividades de aprendizaje que se implementarán en el curso Trabajo Social Individual y Familiar II, propiciaran en las/los estudiantes, la integración y desarrollo de los componentes conceptual, procedimental y actitudinal, de tal manera que manejen los conceptos con propiedad, propiciando espacios de reflexión y análisis para que estén en condiciones de formular estrategias de intervención congruentes con las necesidades identificadas, dentro de un marco ético profesional. Asimismo, se desarrollará la unificación de los diversos cursos del cuarto semestre de la carrera, por medio de una actividad integradora que se centrará en la investigación de problemas sociales, en ésta las/los estudiantes deberán relacionar los conocimientos teóricos impartidos de cada uno de los cursos y elaborar un informe de trabajo integrado. 4. DUACION DEL CUSO 32 periodos dobles de 45 minutos cada uno. 5. CITEIOS DE DESEMPEÑO esponsabilidad, puntualidad, capacidad de trabajo en equipo, capacidad de expresión verbal y escrita, creatividad, habilidades de síntesis, interpretación, observancia de valores personales y estudiantiles. ; :0: (, > = 0 1 3 : 1 :< 0 ;/ : 9 ) 8 7 ) 6 5 ( ) 2 3(4 0 1. 0 ( -./., ( ' ()*? @AB C DE H IF E F G F M L JK
6. MATEIALES Salón de clases, pizarrón, equipo audiovisual, marcadores, equipo de oficina, material de oficina, Dvd, material escolar, entre otros. 7. CITEIOS DE EVALUACION ASPECTO PONDEACION MODALIDAD FECHA Cuaderno de Trabajo 3 Individual Todo el proceso Actividad Integradora Investigación documental Investigación institucional Presentación final de resultados Organización y presentación integral final de resultados Ensayo sobre la estructura sociopolítica del país (primer parcial) 15 10 Grupal Individual Todo el proceso Agosto - Septiembre Taller sobre Principios del Trabajo Social 4 Grupal Agosto Individual y Familiar Estudio socioeconómico 8 Individual Octubre Segundo examen parcial 10 Individual Durante el proceso Expediente Social Investigación Social Diagnóstico Social Tratamiento Social Evaluación Social 20 Individual grupal Agosto a Octubre Examen Final 30 Individual Noviembre Aspectos que se deben tomar en cuenta para la evaluación según Normativo General de Evaluación y Promoción del/a Estudiante de la Escuela de Trabajo Social, Guatemala, Noviembre 2,005 Artículo 21. equisitos para sustentar exámenes: 21.2 Para evaluación parcial: Haberse asignado el curso b) Para evaluación Final. 1. Tener una zona mínima de treinta y un (31) puntos. 4. Tener una asistencia mínima del 80% al curso durante el semestre. b awa O S e d W X Z a X ac W bv a P` _ ^P ] \ O P Y ZO[ W X U W O T UVU S O N OPQ f ghi j kl o pm l m n m t s qr
d. Para exámenes extraordinarios: 1. Presentar por escrito la solicitud al docente del curso debidamente justificada, en los tres días siguientes de realizado el examen ordinario. 8. CONTENIDOS MODULO OBJETIVOS CONTENIDOS Contexto socioeconómico de La familia guatemalteca. Conocer y analizar las causas estructurales que originan los problemas socioeconómicos de las familias guatemaltecas. Desarrollar habilidades para identificar los principales problemas de las familias atendidas Modelo Económico Neoliberalismo Exclusión Social Pobreza Multiculturalidad elación de Trabajo Social con el contexto guatemalteco Técnicas de investigación documental ACTIVIDADES DE APENDIZAJE Docencia directa evisión bibliográfica Ensayo individual Investigación institucional Elaboración y presentación de informe de investigación DUACION Practicar y aplicar principios y valores en su desempeño. eforzamiento de Principios y valores Taller Trabajo grupal 2 periodos El Método De Casos Y Otros Niveles De Atención Individual Y Familiar Dominar los elementos inmersos en la atención individual y familiar Conocer el método y otros modelos de atención individual y familiar. Integración de los elementos: Persona Problema Lugar Proceso elación Ciencia Método Importancia del método Componentes del método Estructura Básica de procedimiento del método Investigación Social Análisis de caso Talleres Construcción del expediente social Elaboración de Instrumentos de Investigación Social 2 Periodos 6 periodos Aplica el método de casos en su estructura básica para la atención a las personas. Comprender las funciones de Trabajo Social en las distintas áreas de atención social. Diagnóstico social Tratamiento Social Evaluación Social Funciones del Trabajo Social Análisis y discusión de Casos Informe Social Estudio Socioeconómico Trabajo grupal Guía de discusión 2 periodos ˆ~ˆyv z Œ y ~ y ˆŠ ˆ ~ } ˆy w w y ƒ vy w v ~ ~ y v { } y z y v u vwx Ž š
9. BIBLIOGAFIA Cómo Elaborar un ensayo?, María del Carmen Galicia Guillen, Escuela de Trabajo Social, Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala mayo 2,006. Diagnóstico Social Conceptos y metodología. Ezequiel Ander Egg. Ma. José Aguilar, Colección Políticas, Servicios y Trabajo Social, Argentina, 1999. Diagnóstico Social. Mercedes Escalada y otras. Editorial Espacio Buenos Aires, 2001. El Trabajo Social. Teoría, Metodología-Investigación. Di Carlo, Editorial EC 1976. Familia y Trabajo Social. Carlos Eroles. Espacio Editorial. Buenos Aires, 1998. Generalidades para escribir ensayos, Belia Aydee Erazo, Escuela de Trabajo Social, Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala mayo 2,005. Informe de Desarrollo Humano 2007-2008 Guatemala Una economía al Servicio del Desarrollo Humano?, PNUD Programa de las Naciones Humanas para el desarrollo, Guatemala 2,008, Volumen I y II. Introducción al Trabajo Social. Ezequiel Ander-Egg. Siglo XXI, España, Editores S.A. 1992. Investigación y Diagnostico para el Trabajo Social, Cuestiones en torno a Métodos y Técnicas del Trabajo Social, Ezequiel Ander Egg, Editorial Humanitas Buenos Aires Argentina, segunda edición. La Asistencia Social Individualizada. J. Tuerlinkx. Editorial Aguilar S.A. 1964. Traducido al español José Antonio Fontenilla. Colección Psicología y Educación. Los Modelos en Trabajo Social. Intervención con personas y familias. Siglo XXI. España 1991. Metodología del Trabajo Social. Ezequiel Ander-Egg. Editorial El Ateneo, S.A. México, Buenos Aires, 1990 Técnicas de Investigación. Ezequiel Ander-Egg. 1992. Teoría y Práctica del Trabajo Social de Casos, Gordón Hamilton, Editado por Prensa Mexicana, Editorial Fournier S.A. México 1960. Trabajo Social de Casos, Evely H. Davison, 4ª. Impresión. Editorial Continental S.A. México 1970. Una Opción Metodológica para los Trabajadores Sociales, María del Carmen Mendoza angel. Asociación Mexicana de Trabajo Social 1992. econfigurando el Trabajo Social, Perspectivas y tendencias contemporáneas, Olga Lucia Vélez espreto, 1ra. Edición, editorial Espacio, Buenos Aires Argentina, 2,003. El Marco Filosófico del Trabajo Social en Guatemala y sus respuestas ante las demandas actuales, Carlos A. amírez Morales, 1ra. Edición, Guatemala Abril 2010. ³ ² ± ž ž «ª ž œ žÿ ¹º µ ½ ¾» º» ¼»  Á À