UN FANTASMA EN EL COLEGIO ACTIVIDADES DE AULA 1. A qué género pertenece esta narración? Escoge de entre estas opciones la que crees que mejor se ajusta al género de esta novela y justifica tu respuesta. a) Comedia b) Terror c) Fantasía d) Drama e) Realismo 2. En que persona gramatical y en qué tiempo verbal está narrada la historia? Escoge la respuesta que consideres correcta y copia una frase de la novela que la justifique. a) Primera persona del presente. b) Primera persona del pasado. c) Tercera persona del presente.
d) Tercera persona del pasado. 3. Tal y como nos recuerda el narrador en la novela, todas las historias se estructuran en base a una presentación o planteamiento, un nudo y un desenlace. Haz un breve resumen de la narración, manteniendo esta estructura. PLANTEAMIENTO: NUDO: DESENLACE:
4. A partir del resumen anterior, podrías hacer un resumen más general todavía? 5. En esta novela los capítulos no tienen título. Inventa un título para cada capítulo. Puede que tengas que releer los capítulos, para encontrar los títulos que mejor representen los contenidos de cada capítulo. CAPÍTULO 1. CAPÍTULO 2. CAPÍTULO 3. CAPÍTULO 4. CAPÍTULO 5.
CAPÍTULO 6. CAPÍTULO 7. CAPÍTULO 8. CAPÍTULO 9. 6. Al final de la novela descubrimos que las identidades de los personajes que pasan la noche en el colegio no coinciden con lo que Andrés creía en un principio. Quién es el fantasma? Quién descubrimos que es la supuesta tahúr aficionada a robarles a las aseguradoras? Quién el supuesto loco trastornado por algún accidente? Quién termina siendo el supuesto salteador de casas abandonadas?
Cuál es la verdadera identidad del profesor confabulado con los ladrones que le es tan familiar a Andrés? 7. Al principio de la historia, el protagonista nos cuenta que padece una enfermedad llamada apnea del sueño. Busca en alguna enciclopedia o en internet información acerca de esta enfermedad y exponla brevemente. 8. Nuestro protagonista tenía un plan para la tarde de los hechos, la salida de clase. Qué iba a hacer? Con quién? 9. Qué les había dicho a sus padres que iba a hacer?
10. Qué hubiera podido pasar si en lugar de mentir a sus padres les hubiera dicho la verdad? Elige dos posibles versiones de los hechos. 11. Alguna vez has mentido para hacer algo que no te dejaban? Qué consecuencias ha tenido? 12. A partir de la historia de Andrés, podemos ver que la mentira que le dijo a sus padres le perjudicó impidiendo que fuesen a buscarle, puesto que no le esperaban en casa a cenar y a dormir. Busca tres razones más por las que no es recomendable hacer este tipo de cosas.
13. Andrés resulta ser un gran caricaturista. Busca en el diccionario la definición de caricatura y cópiala a continuación. CARICATURA. 14. Realiza una caricatura de un personaje famoso que elijas y explica porqué has elegido ese personaje.
15. Andrés tiene una idea acerca de qué son los fantasmas y qué hacen, a partir de lo que le contaba su abuela. Qué historias conoces tú acerca de los fantasmas? De dónde las has aprendido?........................ 16. Durante su huida del fantasma, Andrés recorre su colegio en busca de un escondite. Haz un plano de tu colegio y marca con una cruz el, o los, escondites que te parecerían más seguros para protegerte de una banda de ladrones.
17. Andrés cree que quizás el fantasma está custodiando un tesoro escondido en algún lugar del colegio. Vuelve al plano de tu colegio que has dibujado más arriba y dibuja un cofre en el lugar que consideras más apropiado para esconder un tesoro. 18. Imagina que en tu colegio hay un tesoro escondido. En qué consistiría? Qué tipo de tesoro te gustaría que fuera? 19. Supón que por casualidad encuentras ese tesoro escondido. Qué harías con él? Razona tu respuesta. 20. Al final de la historia descubrimos la verdad de los hechos, y la directora, los profesores y Luciano, deciden no explicar nada de lo que han descubierto y permitir que la gente siga creyendo en la leyenda del fantasma en el colegio. Conoces tú alguna leyenda sobre tu colegio o la ciudad en la que vives? Relátala. Si no conoces ninguna puedes inventarla.
... 21. Empareja cada palabra de las que leerás a continuación, con su significado correspondiente. Pedante Fragor Pavor Brebaje Osado Espectro Tahúr Autómata Cinismo Anacrónico Atrevido, valiente, temerario. Fantasma, espíritu. Pánico, horror. Bebedizo, pócima. Que presume de su sabiduría. Ruido, estruendo. Fuera de su época. Aficionado y hábil en el juego. Que actúa maquinalmente. Desvergüenza en el mentir.
22. La ironía es un recurso lingüístico que utilizamos cuando expresamos lo contrario de lo que queremos decir, de modo que se entienda lo que realmente deseamos expresar. A lo largo de la novela aparecen algunas ironías, como por ejemplo en la página veinticuatro, cuando Andrés piensa en vengarse de Martín Prego y planea que se le caería una bomba fétida en la capucha de la sudadera que él solía llevar. Copia a continuación otra ironía que hayas encontrado a lo largo del libro, o inventa tú una. Explica por qué es una ironía....